テクノロジーは、特に教育の分野において、迅速、正確、かつ効果的な測定ツールを提供することができます。
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| ホーチミン市経済財政大学（UEF）とDOL English Co., Ltd.との協力協定調印式が9月19日にホーチミン市で行われました。（出典：UEF） |
ホーチミン市経済財政大学（UEF）は9月18日、同大学の学生が容易にかつ効果的に必要な英語力レベル（IELTS国際スコア5.5以上）を達成できるよう支援することを目的として、DOL English Co., Ltd.と協力協定を締結した。
協力協定によれば、DOL English は、同校で学ぶ学生に高品質の IELTS 準備および指導プログラムを提供し、資格のあるインストラクターを割り当て、学習者に指導および学習教材を提供し、約束どおりに学習成果の質を保証し、両者が IELTS プログラムに登録する学習者の数を共同で管理するためのテクノロジー プラットフォームを提供します。
UEF大学副学長のド・ヒュー・グエン・ロック博士は次のように述べています。「ホーチミン市研究教育協会の会長であり、国際関係担当として、世界中の大学の英語教育モデルを数多く視察し、研究する機会に恵まれました。私が気づいたことの一つは、名門大学であっても、必ずしも学生のための基礎英語教育や試験対策の全プロセスを自ら行う必要はないということです。」
そのような学部がある場合、通常は専門的な語学プログラムのみを提供し、英語、翻訳、教育学、ビジネスなどの分野で学士、修士、博士号などの学位を学生に提供します。ただし、ほとんどのトップ大学は、中核となる専門分野に重点を置き、必要に応じて学生の英語スキルトレーニングの分野で大企業と提携する傾向があります。
ド・ヒュー・グエン・ロック博士は、特に教育分野において、テクノロジーが迅速、正確、かつ効果的な測定ツールを提供できると考えています。テクノロジーはデータ収集を自動化し、より信頼性の高い測定結果をもたらし、教育学習における意思決定の強固な基盤を構築します。そのため、外部企業との連携がますます重要になっています。
DOL EnglishのCEO、Le Dinh Luc氏によると、テクノロジーを通じて英語を学ぶことには、学生と教師にとっての2つの大きなメリットがあるそうです。
まず、学生にとって、英語教育機関がすべての学習コンテンツをデジタル化し、スムーズで視覚的に魅力的なインターフェースと高品質な学習コンテンツを提供できれば、学生は自宅学習の時間を大幅に節約できます。すぐに回答と詳細な解説が得られるため、学生は授業まで待たずに、深夜1時～2時などでもいつでも学習し、課題を完了することができます。
これにより、学習プロセスはより迅速、便利、そして柔軟になり、学習者はスキルと知識をより積極的に習得できるようになります。学習への熱意も高まり、学習効果が大幅に向上します。
第二に、教師の視点から見ると、生徒がテクノロジープラットフォーム上で課題を完了すると、教師は生徒の学習進捗状況を容易に把握し、苦手分野を特定することができます。完全かつ正確な入力データがあれば、生徒の学習プロセスから得られる実際の情報に基づいて判断できるため、教師はより容易かつ効果的にサポートを提供し、指導方法を調整することができます。
これらは、英語の教育と学習にテクノロジーを適用することによる 2 つの顕著な利点です。
「現在、IELTS資格を取得し、外国語の資料を読むこと、授業で話すこと、エッセイを書くことなど、学術的な環境で実際に英語を活用できる能力を身につけることは、大学生にとって極めて重要です。この目標を念頭に置くと、大学と、テクノロジーを活用した評判の高い英語教育機関との協力は絶対に不可欠です」と、レ・ディン・ルック氏は述べています。
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出典: https://baoquocte.vn/ap-dung-cong-nghe-vao-giang-day-va-hoc-tieng-anh-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-cho-sinh-vien-trong-thoi-dai-ai-286849.html
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