（グロ）- トラン・ホン・ハ副首相は、教育訓練省に対し、2023～2024年度の新学年度に十分な教科書を確保し、教科書不足を防ぐための解決策を積極的に実施するよう要請した。
5月15日、 政府官庁は、新学期の授業料と教科書に関する会議におけるトラン・ホン・ハ副首相の結論に関する通知第176/TB-VPCP号を発行した。
2023-2024年度の新学年度に適切な教科書を確保する
新学期の教科書は、特に新学期を迎えるにあたり、保護者、生徒、学校、そして社会全体が非常に懸念する重要な問題です。そのため、副首相は教育訓練省に対し、2023～2024年度の新学期における教科書の不足や不足を回避し、十分な教科書を確保するための対策を積極的に講じるよう要請しました。また、全学年向けの教科書の印刷・配布の進捗状況を速やかに報告し、国民の安心感を高め、社会的合意を形成するよう求めました。
 |
トラン・ホン・ハ副首相：教育訓練省は、2023～2024年度の新学年度において、教科書の不足を防ぎ、十分な教科書を確保するための対策を積極的に実施します。写真：VGP |
財務省は、新しい一般教育プログラムに従って4年生、8年生、11年生の教科書の申告価格の結果を検討し、情報を提供します。これにより、地方自治体は、教科書を適時に購入するためのニーズを選択し、登録することができます。
適切なロードマップを研究し、正確かつ十分な計算の方向に授業料政策をすぐに適用する
授業料に関しては、教育訓練省は政府決議第74/NQ-CP号の実施に重点を置き、法務省、財務省、労働・傷病兵・社会省および関連機関を主導し調整して、簡素化された手続きに従って2021年8月27日付法令第81/2021/ND-CP号を緊急に改正および補足し、2023年5月30日までに政府に提出し、地方自治体および教育訓練機関が2023-2024年度の授業料の時期とレベルを決定する根拠を持つようにします。
特に、国民の負担能力に適した就学前教育および一般教育の授業料徴収に関する政策とロードマップを策定するために、根本的かつ包括的、かつ総合的な評価を行う必要がある。同時に、政策受益者、貧困層、恵まれない人々、困難な状況にある人々に対する支援メカニズムを構築し、党と国家による就学前教育、初等教育、中等教育の普遍化に向けた人道的で優れた政策の確実な実施を確保する。
 |
ファハサ書店（プレイク市レ・ロイ通り）。写真：ドゥック・トゥイ |
条件が良好な地域の公立幼稚園と普通教育機関の教育の社会化と自治を引き続き推進し、恵まれない地域、山岳地帯、遠隔地、少数民族地域、島嶼地域の教育発展への投資に国家予算を重点的に配分し、政策受益者、恵まれない人々、脆弱な立場にある人々に対して公立幼稚園と普通教育の授業料値上げを補償し、これらの地域の教師の制度、政策、収入を確保する。
大学及び職業教育の授業料については、適切なロードマップを研究し、正確かつ適切な算定の方向で授業料政策を速やかに実施し、大学及び職業教育の質の向上を促進します。
同時に、適切な支援メカニズムと政策（奨学金、授業料の免除と減額）を展開し、対象プログラムから資金を割り当て、学生向けの優遇クレジットプログラムを実施し、省庁、部門、組織、企業の人材発注メカニズムなどを活用して、政策受益者、貧困だが優秀な学生、恵まれない人々が大学、特に質の高い大学に入学する機会を減らさないようにする。
[広告2]
ソースリンク
コメント (0)