10 年生の入学試験を廃止するか、維持するか?

現在、ハノイ市の中等学校の保護者と教師たちは、2025-2026年度の10年生（高校3年生）入学試験に関する市の計画を心待ちにしています。試験自体がすでにストレスとプレッシャーのかかるものなのに、試験の実施が6月末まで延期されるという情報が入り、保護者、生徒、そして学校関係者の不安はさらに高まっています。

「6月は暑さが厳しく、生徒たちはまだ試験勉強をしなければなりません。とても疲れるでしょう。教育訓練省は、学年が終わった直後に試験を実施するよう勧告すべきです」と、ハノイ市ドンダー区の中学校の校長は述べた。

教育訓練開発の突破に関する政治局決議71号は、2030年までに「中学校終了まで義務教育とし、年齢相応の人々の少なくとも85％が高等学校またはそれと同等の教育を修了する」という目標を設定し、2035年までに「普遍的な高等学校教育またはそれと同等の教育の完了」という目標を掲げている。

多くの意見では、地方自治体は今後も毎年入学試験を実施し、学生に不必要なプレッシャーを与えるべきなのかという疑問が提起されている。

教育訓練省の中学・高校入学規則に関する通達第30号では、高校への入学には、選抜、入学試験、または選抜と選抜の併用という3つの方法のいずれかを採用できると規定されています。しかしながら、長年にわたり、ほとんどの地域で高校1年生（10年生）の入学に選抜方式が採用されていることが明らかになっています。特にハノイでは、毎年、この試験が大きなプレッシャーになっていると生徒や保護者から「苦情」が寄せられています。

多くの学校では、中学校に入学したばかりの生徒は、上級レベルへの進学試験に備えて基礎知識を身につけるため、追加授業や試験対策を強く求められます。公立学校の入学試験に落ちれば、家計の負担を超える高額な私立学校に通うか、専門学校に通わなければならないため、家族全員がストレスで胃が痛くなり、体重が減るなど、多くの親が試験に臨み、涙を流しています。

入学試験の廃止は「氷山の一角」を解決するに過ぎない

ハノイ英才高等学校の教師は、10年生の入学試験は長らく緊張感を伴うものだったと述べた。受験生の数が公立学校の定員数を上回っているためだ。需要が供給を上回ると、プレッシャーがかかる。

先生によると、入学試験を廃止しても試験の「頂点」がなくなるだけで、学校の定員をめぐる「競争」は依然として存在するという。学校は生徒募集の方法を計算して、応募者数が急増する学校もあれば、応募者が非常に少ない学校もあるだろう。

問題は、試験ではなく成績や成績によって入学が決まるということです。これは、学業成績から課外活動に至るまで、成績をめぐる競争につながります。つまり、試験に基づく入学はより複雑になり、標準化が欠如することになります。多くの生徒は非常に優れた成績を収めており、質の高い学校と普通の学校との間の格差も問題となっています。

「同じ科目9.0点でも、質の高い学校で勉強するのは普通の学校に通うよりもはるかに大変です。大人が賞品を買ったり、子供の成績を追いかけたりといったマイナス要因も出てくるでしょう。そして、あらゆるところで多くのコンテストが開催されることも言うまでもありません」と教師は語った。

教師はまた、試験のプレッシャーを軽減するために最も重要なのは、市場の実質的な需要と供給を確保することだと強調した。言い換えれば、人口増加に伴う社会の増大するニーズを満たすために、高校の数を増やす必要がある。したがって、生徒が適切な学校に配属されるようにするためには、試験を継続する必要があるのだ。

試験廃止を支持

一方、ハノイのある中学校の校長は、10年生の入学試験廃止の考えを支持している。「今の試験は大学入試よりもストレスが大きい。生徒、保護者、教師は皆、試験を中心に考え、試験のための授業に追われている」と校長は語った。

女性校長によると、市の公立高校への進学率は、基準点が非常に低い郊外の学校を含め、長年にわたり市全体の平均の約60％にとどまっている一方、都心部の生徒は昼夜を問わず勉強しているにもかかわらず、依然として一部の科目で8点以上不合格になっているという。

したがって、ハノイ市がより多くの公立学校を建設し、すべての生徒が学校に通う機会を得る以外に解決策はありません。

生徒が互いに競争することなく9年生を終え、10年生に入学できる十分な数の公立学校があって初めて、プレッシャーは軽減され、入学試験は必要なくなるでしょう。

実は、公立学校以外にも私立学校は数多く存在しますが、質は高いものの授業料が非常に高額で、ほとんどの人は子供を留学させる条件が整っていません。中には「奪い合い」で生徒を募集する学校もありますが、教育の質や設備が保証されていないため、生徒は興味を示しません。そのため、公立学校で学びたいという生徒の需要は依然として非常に高いものの、まだ満たされていません。長年にわたり、建設された高校の数は指で数えられるほどで、郊外に位置しています。

彼女はまた、試験のプレッシャーにより、補習授業や個別指導の状況が増加していると述べた。実際、通達第29号が発布されて以来、通達は様々な形態に変化し、学校経営さえも困難に直面している。

教師たちは、A先生のクラスの生徒がB先生のクラスに通うなど、生徒同士の交換によって法律を回避していました。しかし、自分の担当教師のもとで学ぶことができないため、生徒も「退学」し、収入が減り、中には生徒を自宅に連れ帰って集団で学習させる教師もいました。法律が施行され、厳格化されると、教師たちは「適切な環境が整えられなかった」と述べています。

この学校の校長は、教育界は長い間、革新を叫んできたものの、草の根レベルでの実際の実施は依然として「知識の伝達」や「試験のための学習」であり、形式や試験に重きを置いた性質が残っていると述べた。

2025年11月、グエン・キム・ソン教育訓練大臣も演説の中で、首都の教育において一般学校、特に質の高い高校の数を増やすことが緊急に必要であると強調した。

「現在の競争は、主に良い学校に入ることであり、学ぶ場所を得ることではない。したがって、学校制度の均一性を拡大し、向上させることが根本的な解決策となるだろう。高校入試の不必要なプレッシャーとストレスを軽減し、すべての生徒に質の高い学習環境を確保することになる」と大臣は述べた。

ハノイの公立高校では毎年10年生の入学試験が行われており、受験生は大量にいるものの、公立学校に割り当てられる入学枠は約60％にとどまっており、これが生徒たちが激しい競争の中で昼夜を問わず勉強しなければならない主な理由となっている。

出典: https://tienphong.vn/bo-hay-giu-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-post1799421.tpo