ヴォー・ヴァン・トゥオン学長は、今朝、社会科学人文大学で行われた作業部会でこのことを述べた。
これは、ヴォー・ヴァン・トゥオン大統領が本日11月13日午前、社会科学人文大学（ベトナム国家大学ホーチミン市校）を訪問した際に述べたものです。
「先生方と一緒に勉強できてとても嬉しいです。」
ヴォー・ヴァン・トゥオン大統領は会合で、国全体が非常に重要かつ意義深い行事を心待ちにしているこの時期に学校を訪問できた喜びと感動を表明した。11月20日のベトナム教師の日に際し、大統領は「党と国家の指導者を代表し、また卒業生としての愛情を込めて、すべての教師と生徒に敬意を表し、心からの敬意と祝福を送ります」と述べた。
学長によると、ホーチミン市の社会科学人文大学は、教育と科学研究で名高い多くの著名な科学者や教師を輩出してきた。「30年以上前、この大学で私たちは、常に学生の成長を気遣ってくれる情熱的な教師たちと共に学びました。教師たちの深い知識と模範的な人格は輝かしい手本となり、社会に奉仕し、国の建設と保護に貢献するという多くの志を持って人生を歩む私たちを鼓舞してくれました。私を含め、当時の学生たちが成し遂げた成功は、教師たちの指導と教えのおかげでもあるのです」と、元優秀学生で学長のヴォー・ヴァン・トゥオン氏は感極まった様子で語った。
ヴォー・ヴァン・トゥオン大統領は、社会科学人文大学（ベトナム国家大学ホーチミン市校）で哲学を専攻した学生だった。
ヴォー・ヴァン・トゥオン大統領は、30年以上前に大学で学んだ頃の思い出を振り返り、当時の先生方と共に学べたことを大変嬉しく思っていると述べた。「当時ハノイ大学と呼ばれていたこの大学で過ごした時間は、私にとって非常に意義深く、社会への奉仕、そして国の保護と発展への貢献という私の歩みに、大きな足跡を残したことを、改めてお伝えしたいと思います」と大統領は語った。
学長は学校を評価し、さらに次のように述べました。「学校に戻るたびに、歴代の教師たちが丹精込めて築き上げてきた成果に感動し、興奮し、誇りに思います。今日まで、学校は使命とビジョンを明確にし、国内南部地域、そして重要なことに東南アジアにおける人文科学の教育と研究のための最大規模の質の高い拠点としての地位を確立してきました。学校は多くの世代の才能ある学生を惹きつけ、育成してきました。多くの卒業生が様々な分野で成功を収め、社会と国に多大な貢献をしています。学生の大多数は、貢献したいという志を持ち、活力にあふれ、創造的で責任感のある傑出した人物です。」
1999年、ヴォー・ヴァン・トゥオン大統領はホーチミン市の社会科学人文大学で哲学の修士号を取得した。
「高等教育の使命は、単に知識を伝えることだけではない。」
高等教育の使命について、ヴォー・ヴァン・トゥオン学長は次のように述べました。「高等教育の使命は、社会の進歩、繁栄、幸福に貢献するために知識を伝達し、新たな知識を創造することだけではありません。絶えず変化し、複雑で予測不可能な世界において、行動し、創造し、適応するための十分な資質と能力を備えた人材、すなわち社会の人的資源を育成することでもあるのです。」
大統領はさらに次のように述べた。「大学は、能力を発見し、価値観を育み、個人が総合的に成長し、潜在能力と創造性を最大限に発揮するための基盤を築く場所です。大学は、家族、国、そして同胞を愛し、充実した生活を送り、効果的に働く責任ある市民を社会に送り出します。専門家、科学者、経営者、そしてリーダーは、知識、科学、文化を社会にもたらし、社会の基盤となり、発展の原動力となり、人々と社会に効果的に貢献する力となるのです。」
ベトナム大統領は学生に奨学金を授与する。
その重要な役割を踏まえ、学長は学校に対し、今後の方向性についていくつか説明した。
まず、学長は思考と行動の改革における「粘り強さ」の重要性を強調した。思考と行動を絶えず改革し、教育と研究の質を継続的に向上させ、国内、地域、そして国際的に大学の地位を確立することが極めて重要である。教育と研究プログラムに関しては、学長は、学術的基盤を維持しつつ、国の社会経済発展と国際統合の要求に合致した、現代的で実践的かつ創造的なアプローチを採用し、基礎科学と学術研究に重点を置くように設計すべきだと提言した。同時に、応用内容に焦点を当てた新たな研究グループを編成し、学際的かつ多分野にわたる高等教育の多様性を反映させるべきであり、特に、現在の学際的、分野横断的、専門的な社会科学および人文科学の理解に基づくべきであると述べた。
学長は、大学は国の持続可能な発展にとって重要かつ必要な専門分野、学問分野、および科目を支援し、好ましい環境を整えることに注力する必要があり、特に社会科学や人文科学のいくつかの主要分野における、エリート知識人、専門家、および一流科学者の不足という現在の課題の解決に貢献する必要があると強調した。
ヴォー・ヴァン・トゥオン大統領は、母校を訪問した際に教師たちと懇談した。
第二に、学校運営と管理を、自律性、専門性、そして現代性へと革新していく必要があります。昨年度、本校は多くの課題を抱えながら自律化への道を歩み始めました。数々の困難にもかかわらず、創造性、リーダーシップ、責任という中核的価値観を堅持しつつ、一歩ずつ前進するために努力を重ねてきました。
第三に、教育改革の要求を満たし、学生の能力と資質を総合的に育成し、文化的・学術的な環境を構築するためには、人格教育と学生の社会適応力と国際統合能力を高めるための必須スキルの育成、生涯学習思考スキルの育成、そして一人ひとりが卓越性を目指して努力する意欲と決意を喚起し、国家全体の発展に貢献することに特に注力すべきである。一人ひとりが卓越性を目指して努力してこそ、国家は真に発展することができるのである。
「学生の皆さん、大学における最高品質の教育と学習は、学習者が積極的で熱意にあふれ、自発的に学習や研究に取り組み、知識を探求し、人格を磨こうとする意欲を持ったときにのみ達成されるということを忘れないでください」と学長は学生たちに伝えました。
第四に、大学における教育・研究の質を決定づけるのは、教職員である。教員が自主学習、研究、知識・専門技能の向上、教育能力の開発を奨励する環境を整備するためには、適切な報酬制度と政策が必要である。教育・研究能力に優れた、優秀で創造性豊かな講師の育成、確保、誘致に重点を置くべきである。国内外の優秀な教職員や研究者を大学に招致するための仕組みを構築する必要がある。教職員には、倫理観を培い、責任感を持って業務に取り組み、職務を全うし、誠実さと科学倫理を遵守するよう奨励し、動機づけるべきである。
会談の中で、ヴォー・ヴァン・トゥオン学長は、教育・人材育成基金と、同校の優秀な学生たちに奨学金を授与した。
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