PNVN新聞の報道によると、国会常任委員会は4月17日午前、 3歳から5歳までの就学前児童に対する就学前教育の普遍化に関する国会決議案について意見を述べた。
この内容を検討した文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、「2030年までに3歳から5歳までの幼児に対する就学前教育の普及という目標を達成するには、インフラ、教員、財源に関する同期した解決策が必要であり、そうすることで政策が効果的かつ実現可能に実施される」と述べた。
したがって、国は莫大な財源と人的資源を確保しなければなりません。具体的には：
施設・設備への投資について： 3～5歳児の就学前教育の普及（2026～2030年）に向けた総予算は116兆3,141億ドンと推定される。そのうち、規定に従って最低限の条件を確保するために学校、教室を建設し、設備、備品、玩具を追加するための総投資費用は91兆8,725億ドンです。
文化社会問題委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長が講演
幼稚園教諭について：影響評価によると、2030 年までに不足する教諭の数は合計 47,949 人になると予想されています。 2026年から2030年までに必要な追加ポジション数は21,427です。常任委員会は、起草機関が幼稚園教諭の数と職員配置能力の評価に重点を置く必要があると考えています。学校およびクラスの発展ロードマップに従って、毎年補充する必要がある幼稚園教師の具体的な人数を決定します。 2026年から2030年の間に補充する必要がある幼稚園教諭の数を政府に所管官庁に報告するよう要請する。
決議の実施のための資金については、教育部門は現在、いくつかの新たな政策を実施している。国立教育制度における教育機関における未就学児、小学生、一般教育プログラムの学生に対する授業料の免除および支援などである。 2030 年までの教育開発戦略を実施するための課題...
グエン・ダック・ヴィン氏は起草機関に対し、決議の実施のための資金源が教育訓練に対する国家予算支出総額の20％以内であるかどうかを慎重に評価するよう要請した。中央予算と地方予算を明確に区別する必要がある。州予算は施設の補充、学校や教室の建設のために毎年増加しています。通常支出と開発投資支出の均衡を図る。幼児教育への資源の配分は、教育訓練分野の他のタスクの実施にどのような影響を与えるでしょうか? 2026年から2030年までの期間に追加される幼稚園教諭の給与支払いに関する予算の評価を補足し、管轄当局が検討し決定するための十分な根拠を確保する。
この内容について議論した経済財政委員会のファン・ヴァン・マイ委員長は、これは子どもたちが総合的な発達の条件を備えるための強固な基盤を築く非常に重要な段階であるため、この決議は非常に重要であると強調した。人材への投資は最も重要な開発投資です。したがって、公立学校だけでなく私立学校の教師に対しても強力な政策が必要である。非公立部門全体の授業料無償化は大きな影響を与えるだろう。
子どもたちの身体的健康に配慮し、早期に教育プログラムにアクセスできるようにするためには、このレベルの早期教育プログラムに投資し、研究する必要があります。 「教育投資に数千億ドンを費やすことについて心配する必要はありません。これはやらなければならないことであり、数千億ドンは依然として投入されるべきです」とファン・ヴァン・マイ氏は述べた。
国会副議長レ・ミン・ホアンは会議で
政府の提案によると、就学前児童向けの政策（学習費や昼食代を支援する）を実施するための予算は年間1兆620億ドンである。国会副議長のレ・ミン・ホアン氏は、起草機関に対し、未就学児への昼食支援の増額問題についてさらに研究するよう提案した。 「子どもたちに『無料の食事』を提供するだけでなく、『栄養価の高い食事』を提供するというアプローチをとるべきです。なぜなら、3歳から5歳までの子どもたちは、発育不全や栄養失調の割合を減らすために、包括的かつ科学的な栄養管理を必要としているからです」とレ・ミン・ホアン氏は述べた。
出典: https://phunuvietnam.vn/can-bo-sung-21427-chi-tieu-bien-che-giao-vien-mam-non-giai-doan-2026-2030-20250417112151188.htm
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