デジタル経済時代の学習社会構築の必要性

今朝（6月10日）、 教育訓練省はベトナム教育振興協会および関係機関と連携し、「2023年から2030年にかけて、全国が学習社会の構築に競い合い、生涯学習を促進する」運動の開始式を開催しました。

継続的に推進すること を目的とした「2023～2030年に全国で競争し、学習社会を構築し、生涯学習を推進する」運動の開始式。

これらのプロジェクトの実施は、多くの重要な成果をもたらしました。継続教育のネットワークは、量的に施設もモデル的にも急速に強化・発展し、人々の学習ニーズにより良く取り組む活動が実践的な成果をもたらしました。

このイベントで、ファム・ミン・チン真剣が運動開始の演説を行った。

すべての人に平等な教育へのアクセスを確保する

このイベントで、ファム・ミン・チンは「2023年から2030年にかけて、国全体が学習社会の構築に競い合い、生涯学習を推進する」運動を開始する演説を行った。

ファム・ミン・チンは、これは学習社会の構築とすべての人々の生涯学習の促進に関する意識と行動を高める重要な運動であると強調しました。

家に広く、特に遠隔地、国境、島嶼、少数民族地域において、多くの教育の「脆弱」が克服され、豊富で多様かつ適切な種類の研修が数多くあり、あらゆる年齢層の人々に学習の機会をもたらしていると述べた。

ファム・ミン・チンが式典で演説する。

先には政府を代表して、学習と人材の促進、学習社会の構築に関して、あらゆるレベル、分野、地域が達成した努力を認識し、賞賛し、特に分野で教育とベトナム教育促進協会の重要な役割を祝福した。

学習社会の構築、人々の知識の向上、人材の訓練、才能の育成、すべての人々の学習の平等の確保においてより強力な変化を起こすために、教育、訓練、学習の奨励、才能の奨励、学習社会の構築に関する党と連絡

新たなモデルと優れた事例、各教科書・各地域に適応し、学習と実践、才能と徳を見据え、多様化の方向へ向かう学習社会の構築に向けた枠組みと政策を見直し、整備する。教育機関や草の根文化機関の活動を推進する。

「この機会に、ベトナム祖国戦線中央委員会、社会政治組織、専門組織、社会団体、労働組合、経済界、国内の団体や個人に対して、学習と人材育成を奨励し、学習社会を構築し、繁栄と幸福に満ちた国家の発展と「「願望の実現に貢献するための活動に積極的に参加し、協力し、貢献し、対応するよう提案し、発言します。2023年から2030年にかけて、全国で学習社会の構築と生涯学習の促進に向けて競争する運動の開始を正式に発表します。」

ゴ・ティ・ミン博士 - 教育訓練省副大臣。

学習を支援するためのメカニズムと政策の強化

教育訓練省のゴ・ティ・ミン副大臣は式典での報告の中で、生涯学習と学習社の国の教育は、幼児教育から大学院教育に至るまでの統一された国家教育システムの構築など、これまで多くの目覚ましい成果を上げてきました。

しかし、教育訓練省の代表はまた、デジタル経済とデジタル社会の状況下で、 お問い合わせ お問い合わせ 、国民不安を立ち上げ、指導するよう慎重に提案したいと考えています。

「さらに、地域社会における読書文化を奨励・発展のための悩みや解決策を推進し、学習社会の構築に貢献し、草の根レベルで教育機関や文化情報機関の活動を支援・促進させるための仕組みや政策の構築に競争し、すべての国民が生涯学習の機会を得られる好ましい条件を整える必要がある」とミン氏は迷った。

式典に出席した代表者たち。

ベトナム教育振興協会を代表して、ベトナム教育振興協会元副会長、会長のグ連絡先

教育振興協会は、具体的な内容、基準、そして内容を実施するための関連解決策を定めた計画を立て、協会システム全体を中心にこの模倣運動を展開します。経験から迅速に教訓を引き出すため、定期的に中間総括と最終総括を行います。

特に、学習の促進、才能の育成、学習社会の構築といった分野における模倣運動を人々がよりよく理解できるよう、私はそれでもしっかりと宣伝活動を行い、地域社会の意識改革に貢献し、設定された模倣目標をうまく実行していきます」とドアン氏は考えた。

ベトナム教育振興協会は、シルエット団体、特に教育訓練省と緊密に連携し、政府が定めた学習モデル（家族、学習族氏、学習共同体、学習単位、地区学習、学習省、学習市民）を効果的に実施するための総合力を構築しています。

ソース: https://www.nguoiduatin.vn/can-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-trong-thoi-dai-kinh-te-so-a611980.html