これは、CerberusEsports の韓国系アメリカ人 COO である Michael Minsoo Chung 氏が、学校で学んでいるビジネスをテーマに BRIS 小学校の 4 年生と会って語った内容です。
今年、マイケル・ミンスー・チョン氏は、ブリス大学の学生と知識と実践経験を共有するために来られた重要なゲストの一人でした。
小学校からビジネス知識にアクセス
*ビジネスマネジメントに関する共有セッションに参加して、PBL（プロジェクトベース学習）方式によるビジネス学習に対する学生の興味と没頭度についてどのように感じますか？
-この共有セッションに参加した4年生の興奮と好奇心には本当に感銘を受けました。プロジェクトベースの学習 (PBL) は、学生が直感的かつわかりやすい方法でビジネスに取り組むのに役立ちます。彼らはまだ若いですが、彼らのアイデアを通して創造的な思考が表れているのがわかります。子どもたちは、ブラインドバッグや傘、帽子などのかわいい商品作りに挑戦しました。
 |
私が最も感銘を受けた質問の 1 つは、学生が「自分の製品を他の人に知ってもらうにはどうすればよいですか?」と質問した質問です。商品を宣伝するために有名人を使うことを提案する人さえいます。あるいは、「上司として、従業員が悲しいときに慰め、前向きな気持ちになれるようサポートする責任を持つことは正しいのか、間違っているのか」という質問もあります。これらの質問は、彼らがその年齢にしては独立心があり、深く考えることができるという証です。
*学校が小学生にビジネス知識を非常に分かりやすく実践的な方法で伝える方法についてどう思いますか?
- 4 年生にビジネスについて教えるというのは新しいことであり、かなり早い段階だと考えられます。しかし、学校側からは、生徒が複雑な概念を深く理解するという目標は設定されていないとも言われました。代わりに、このコースの目標は、学生が遭遇するあらゆる製品やサービスについてより深い洞察を得られるよう支援することです。
 |
特に、ビジネスに統合されたPBL学習法を通じて、学生はビジネスのやり方を学ぶだけでなく、身の回りの製品やサービスをまったく新しい視点から見る方法を学びます。彼らは好奇心を持って、毎日使っているものについて質問し、「この製品とは何か」という点にとどまらず、「この製品はどのようにして私のところに届いたのか」、「なぜここにあるのか」、「この製品の成功の要因は何だったのか」などを探究し続けます。
これは、生徒が批判的思考力と分析力を養うのに役立ちます。これらのスキルは、この科目だけでなく、将来学ぶ他のあらゆる分野でも役立ちます。子どもたちは、情報を受け入れるだけでなく、身の回りの製品の起源、開発プロセス、その背後に隠れた要素について疑問を持つことを学びます。
BRISの学生の英語力は素晴らしい
*あなたの学校の生徒の英語力についてどう思いますか?
-あなたの英語力には本当に感心しました。アメリカ生まれの私にとっては、4年生の時よりも良くなりました。彼らは若いですが、コミュニケーション能力とプレゼンテーション能力には非常に自信があり、説得力があります。
 |
これは、今日のグローバルな環境において、英語でコミュニケーションをとることで、勉強だけでなく将来の仕事やスタートアップ プロジェクトでも多くのチャンスが開かれるため重要です。学生たちがこんなに若い年齢で、ビジネスのような複雑な科目に対する自信と理解を示しているのを見て、私はとても嬉しく思います。
*小学生の生徒に実用的な知識とスキルを教えることについて、どのような見解をお持ちですか?
-これはとても重要です。通常、BRIS のビジネス分野の学生のプロジェクトでは、製品開発からマーケティング戦略まで、各製品に独自のストーリーがあることを理解すると、学生は徐々に創造的な考え方を発達させ、周囲の世界を継続的に学び、探求するようになります。プロジェクトベースの学習は、学生が理論的な知識を習得するだけでなく、チームワーク、コミュニケーション、問題解決などの重要な実践的なスキルを身につけるのにも役立ちます。
さらに、これは学生が単に本や理論を通して学ぶのではなく、実際のビジネスを運営する方法を深く理解するため、将来ビジネス環境に参入する際に精神的によりよい準備を整えるのにも役立ちます。彼らは包括的な視点を持ち、現実の課題に立ち向かう準備ができています。
出典: https://tienphong.vn/ceo-cerberus-esports-unexpected-before-business-duy-lop-4-post1736451.tpo
コメント (0)