予想通りのスコア分布
本日（7月15日）午後、 フンイエン省の英語教師は、2025年度高校卒業試験の英語の点数分布を観察し、平均点が5.38点だったことに驚きはなかったと述べた。「英語は平均点が低い科目で、受験生が試験を終えた後もこの数字は予想通りでした。これは現実を反映しています。2025年度高校卒業試験の英語は、生徒の平均レベルに比べて難しすぎると感じたからです」と、この女性教師は語った。
高校卒業時の英語の成績が「良い」または「優れている」割合が減少していますが、なぜでしょうか？
DOL EnglishのIELTS講師、ド・ティ・ゴック・アン氏は次のようにコメントしています。「2025年度高校卒業英語スコアの分布は比較的標準的なベル型で、この試験が差別化を図っていることを示しています。10点満点の受験者は141人で、35万1000人を超える受験者全体の中ではごくわずかです。平均スコアは5.38点で、全受験者の能力レベルは平均をわずかに上回っていることがわかります。これは、この試験で絶対スコアを獲得するのが非常に難しいことを示しています。最も注目すべき点の一つは、スコア分布が高得点（7点以上）に向かって緩やかな傾斜になっていることです。これは、高得点を獲得するには、受験者が真の語学力、特に読解力を備えている必要があるという明確な現実を示しています。」
2025年高校卒業時の英語の成績分布
写真：教育訓練省
同時に、ゴック・アン氏は、高校卒業時の英語の成績が「良い」および「優れている」割合（7点以上）が減少していることは、試験の質を向上させるために必要なステップとみなせると述べた。
「この試験は徐々に、読解力と言語運用能力を適切に評価し、真の教育と学習を促進するという目標へと近づいています。このような試験で高得点を取る受験者は本当に優秀です。認識と理解レベルの設問であれば、5～6点は容易に達成できます。しかし、7、8、9点という基準に到達するには、応用力、推論力、そして複雑な文章を深く読み解く能力が求められます。35万1000人以上の受験者のうち、10点を取ったのはわずか141件だったという事実が、その明確な証拠です」と、女性教師はコメントした。
2024年と2025年の英語の基本統計指標について、ゴック・アン氏は次のようにコメントしました。「2025年の受験者数（351,848人）は、2024年（906,549人）と比較して約38.8%に減少しました。これは非常に大きな規模の減少です。さらに、2025年の試験の点数は2024年よりもばらつきが少なく、より均等になっています。点数分布は収束傾向にあり、受験者の点数がより近くなり、優秀な生徒とそうでない生徒の差が縮まっています。2025年の試験結果は、低得点層で改善しているという明確な傾向が見られますが、同時に、高得点を獲得することがより困難になっていることも示されています。」
2022年から2025年までの高校卒業時の英語の点数分布
写真：教育訓練省
技術的な観点から見ると、2025 年の英語のスコア範囲は明らかに前進ですが、しかし...
YOUREORG教育訓練機構の学術ディレクター、レー・ホアン・フォン氏は、タンニエン紙の取材に対し、技術的な観点から見ると、2025年の英語の点数分布は明確な前進だと述べた。例年のように右肩上がりの傾向が続くのではなく、今年の点数分布は標準的なベル型となり、平均点は5.38で中央値の5.25とほぼ一致し、標準偏差はわずか1.45となっている。
「試験の観点から見ると、これは理想的な得点分布です。極端な「偏り」はなく、10点台が多すぎて天井を破ることもなく、難問で底を打つこともありません。35万1000回以上の試験のうち、0点だったのはわずか2回、10点だったのはわずか141人でした。これは0.04%に相当し、ここ数年で過去最低の数字です。つまり、2025年の試験は綿密に設計されており、特に高得点層において、差別化が適切にコントロールされているということです」とフォン氏は述べた。
しかし、フォン氏は、高校卒業英語試験の点数分布がやや右に偏っていたものの、依然として階層化されていた2024年と比較すると、2025年の高得点差は明らかに「縮まった」とコメントした。
2024年度・2025年度高校卒業試験における英語科目の基本統計指標
写真：教育訓練省
さらに具体的には、フォン氏は注目すべき数字をいくつか挙げました。
- 2025年の英語の平均スコアは2024年と比較してわずかに低下し、5.51から5.38となりました。これは、試験の難易度が中程度に上昇したことを示しています。しかし、全体的なレベルだけを見れば、この変化は議論を呼ぶほど大きくはありません。
- 標準偏差は1.88から1.45へと急激に低下し、得点分布が平均値に「圧縮」されたことを示しています。この現象は、試験が厳格に差別化をコントロールする一方で、優秀な生徒の飛躍的な進歩を阻害していることを明確に示しています。
- 7点以上を獲得した学生の割合は25.2%から15.1%に減少し、絶対値では約40%の減少となりましたが、試験の総数も減少しました。換算すると、2024年には7点以上を獲得した学生は約228,450人になりますが、2025年にはわずか53,114人になります。これは、優等生・優秀生が175,000人以上減少したことに相当し、学生を上位にランク付けする能力が著しく低下していることに相当します。
- 満点（10点）を取った受験生は565人から141人に減少し、75％減少したが、受験者総数に占める割合でみると、2024年は0.062％、2025年は0.04％と極めて低い水準となり、満点獲得への扉がほぼ「閉ざされた」状態にあることが示された。
- 一方、平均点以下の学生の割合は42.7%から38.2%へとわずかに減少したにとどまり、2025年度の受験者数は13万4000人以上に上り、これは依然として平均点に達していないことを意味します。これは、2025年度の試験において、配点が技術的に調整されたにもかかわらず、成績の低い学生の大幅な向上を実質的に支援できていないことを示しています。
ホーチミン市の2025年高校卒業試験受験者
写真：ナット・ティン
2025年の英語スコアスペクトルは単なる数字ではない
ドー・ティ・ゴック・アン氏はこの点を強調しました。このIELTS講師によると、2025年の英語のスコア分布は、英語の教育と学習方法に革命が必要であることを示す強いシグナルです。本質的な指導：本質的な思考力、統合的な活動を強化し、実際の状況でリスニング、スピーキング、リーディング、ライティングのスキルを練習する必要があります。
実際の学習: 生徒は語彙、文法の強固な基礎を築き、それらを使えるように読解力を練習することに重点を置く必要があります。
グローバル化の文脈において、英語は生活に不可欠なものであり、社会統合のための必須のツールです。外国語能力は単なるスコアではなく、コミュニケーション能力、学習能力、そして働く能力です。社会の基本的なニーズに応え、若い世代が自信を持って社会に溶け込むためには、英語教育と学習に、実践的な活用と思考力に重点を置いた真の革命が必要です。
出典: https://thanhnien.vn/chi-004-thi-sinh-diem-10-mon-tieng-anh-tot-nghiep-thpt-giao-vien-de-xuat-gi-185250715174919623.htm
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