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| グエンアンニン小学校（タムヒエップ区）の教師たちが1年生の生徒たちを歓迎している。写真：コン・ギア |
フオックタン区フオックタン第3中学校の校長、ファム・ティ・ナム氏は、「当校は現在30名の教員が不足しており、教育活動に大きな支障が出ています。そのため、学校は省が具体的な採用計画を策定し、学校が必要な教員を迅速に確保できるよう支援してくれることを期待しています」と述べた。
教師不足は依然として続いている。
教育訓練局（GDĐT）がまとめた最新のデータによると、合併後の州内の教員不足状況において、州内1,113の公立学校では、割り当てられた人員配置基準に従って採用されていない教員および職員が4,057人いる（主に教員不足のため）。定められた人員配置基準に従って追加する必要のある教員および職員の数を考慮すると、その数は6,134人となる。
省の合併後、教師や学校職員の採用ペースが遅い理由の一つは、合併前は旧ビンフック省とドンナイ省がそれぞれ異なる採用方法を採用していたことにある。
違う。
具体的には、省合併前、ビンフック省は当初、採用業務を学校に委託していたが、学校による採用プロセスでの数々のミスを受けて、後に地区レベルの当局に委任した。一方、ドンナイ省は2021年から現在まで、地区レベルの当局ではなく、学校に採用業務を完全に委任している。
州の合併と二層制地方自治体モデルの導入に伴い、多くの学校は、職員、公務員、公務員の採用、雇用、管理における権限の分散化と委譲、および学校への人員配置割り当てに関して、具体的なガイドラインが必要だと考えている。
多くの学校が教師や職員の不足により困難に直面している。現在、教師不足が最も深刻な地域の一つが、かつてのビエンホア市の区である。多くの学校からの報告によると、2024年以来、地方分権と学校への権限委譲に基づく採用計画の承認をビエンホア市人民委員会に要請してきたが、市人民委員会はこれを承認していない。2025年初頭、学校は引き続き採用許可を要請したが、当時の市人民委員会は区レベルの廃止を準備していたため、この問題は後日コミューンレベルで処理されるとして「躊躇」を続けた。
2年間採用が行われず、定年退職を迎える教員や職員への対応も依然として課題となっている中、学校は教員不足の深刻化に直面している。例えば、フオックタン第3中学校（フオックタン区）では現在、教員と職員が30人不足している。チャンダイ中学校（チャンダイ区）でも同様に、教員と職員が30人近く不足している。タムヒエップ区では、空きポストがあっても補充が非常に困難な職種を含め、教員と職員が最大100人不足している。
統一的なアプローチが必要だ。
省の合併と2025年7月1日からの二層地方政府モデルの正式実施に伴い、省人民委員会は学校の採用活動の重要な基礎となる2つの文書を発行しました。これらは、2層地方政府モデルの実施における幹部、公務員、従業員、および事業管理者の管理に関する暫定的な指導に関する2025年9月17日付公式文書第5585/UBND-KGVX号、およびそれに続く2025年10月17日に省人民委員会が発行した、省人民委員会およびコミューンレベルの人民委員会の行政機関における公務員ポストの配分に関する決定第1730/QD-UBND号です。再編後の2025年におけるドンナイ省の公共サービス部門の公務員数、公共教育および保健サービス部門で専門的および技術的な業務に従事する労働契約者数、党および国家から任務を割り当てられた協会で働く人員数、およびコミューンレベルの非常勤職員数。
最近、省人民委員会の指導部は、教育分野における人材確保や教員採用といった課題を理解し、解決するために、現地視察に多くの時間を費やしてきました。そのため、内務部と教育訓練部は、様々な分野、地域、学校からの意見を統合し、省全体で実施する採用計画を策定する必要があります。この計画は、規制の遵守、質の向上、そして特に採用プロセスにおける不正行為の防止を確実にするものです。
レ・チュオン・ソン同志、省党委員会常務委員、省人民委員会副主席
しかし、省人民委員会が前述の2つの文書を発行した後も、多くの地方自治体や学校は依然としてその実施方法について混乱していた。
地方自治体や学校からの懸念に対し、内務局のダン・タイン・ホアン副局長は次のように述べた。「権限の分散と委譲の仕組みが非常に強力に実施されているため、地方管理下の学校における教員の採用は地方自治体に任せるべきです。第一に、これは権限の分散と委譲に合致しています。第二に、地方自治体は教員の採用、雇用、管理を直接行い、全責任を負うべきです。さらに、省全体で教員採用協議会を設立することは複雑で費用もかかります。」
ダン・タイン・ホアン氏は次のように述べた。「各地方自治体は大胆に進めるべきであり、内務省と教育訓練省が連携して指導と検査を行い、規則遵守を徹底する。もし躊躇したり、失敗を恐れたりする地方自治体があれば、実施を約1か月延期して、既に実施経験のある他の地方自治体の経験を参考にすることができる。さらに、教員採用は毎年恒例の業務であるため、各地方自治体は積極的に学び、適応していかなければならない。」
内務局と同じ見解を持つ省党委員会委員で教育訓練局長のチュオン・ティ・キム・フエ氏は次のように述べた。「2021年以来、旧ドンナイ省は、以前のように地区人民委員会ではなく、学校が直接教師を採用するよう指示してきました。当初、地区人民委員会は多少の懸念を抱いていましたが、時間が経つにつれて、どの地区人民委員会も非常にうまくやってきたため、もはや懸念はありません。教育訓練局が省内の学校の教師や職員を採用しようとしても、同局にはこの任務を遂行する人員がいないため非常に困難であり、最終的には、採用はやはり学校から行わなければなりません。」
コン・ギア
出典: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/cho-phuong-an-thong-nhat-tuyen-dung-giao-vien-51a14bb/
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