教育訓練省（MOET）は、実施が継続的かつ中断されず、現実に近くなるよう、具体的な指示とガイドラインを発行します。
7月1日以降、省の行政境界が整理され、地方自治の二層制が導入されたことで、教科書の多くの内容が現実に即しなくなり、改訂が必要となっています。例えば、知識と生活を結びつける教科書である小学5年生の歴史と地理の教科書では、最初の授業の領土と行政単位の内容に「ベトナムには63の省と中央直轄市がある」という記述が依然として記載されています。合併後、この内容はもはや現実に即していないにもかかわらず、印刷された教科書をすぐに改訂することができません。
2025～2026年の新学年が近づいているこの時期、学校や教師たちは皆、教育訓練省と出版社（NXB）が夏休み中に調整を行い、新学年に入ったときには生徒と教師が実際の状況に合わせて調整された書籍に従って勉強するよう願っている。
ベトナム教育出版社副編集長のグエン・ヴァン・トゥン准教授は、同部署が専門部署に対し、行政区分の変更に関連する教科書の内容（知識、データ、地名、地図、図表、社会経済情報など）の見直しを指示したと述べた。見直し結果は教育訓練省に報告され、意見と調整の指示を求められた。教育訓練省が改訂版のカリキュラム内容を発表した後、ベトナム教育出版社は教科書を編集し、適切な手続きに従って省に提出し、審査を受ける。教科書の改訂は、要求事項を厳守し、必要な内容を更新しつつ、発行済み内容の変更を最小限に抑え、現行の教科書の安定性を確保するという原則に従って行われる。同時に、教科書の方法論と知識内容も、学習者の能力と資質の育成という方向性に沿って継続的に調整される。新学期が近づき、教科書の印刷がほぼ完了しているため、2025年に改訂を行うことは不可能である。
董氏はまた、2025～2026年度も教育訓練省の指導の下、各学校では現行の教科書を引き続き使用すると付け加えた。学校は、地域の実情や二級行政機関の指導・学習体制に合わせて、授業内容を積極的に更新・調整していく。
一方、ベトナム教育出版設備投資株式会社（VEPIC）の代表者によると、教育訓練省からの指示文書を受け取った直後、同部門はカイン・ディウ教科書シリーズの編集長、編集者、著者、そして編集者とアーティストのチームを動員し、改訂が必要な教科書の名称を確認し、調整が必要な点のリストを作成した。知識、データ、地名、行政上の変更に関する内容の要件が重要であるため、VEPICは知識の正確さ、言語と画像の適切さを重点的にチェックし、教科書が分かりやすく教育的であることを確保し、適切な手続きに従って教育訓練省に提出する予定である。
これまで、2024～2025学年度は、ロードマップに基づき、2018年度一般教育プログラムが編成され、1年生から12年生までのサイクルを完了する年でした。全国で省レベルの行政単位の配置が実施される状況において、教育訓練省は、行政境界の変更によって直接影響を受けるいくつかの科目を特定しました。これには、4年生、5年生、9年生の歴史と地理、12年生の地理、10年生の歴史と経済法教育が含まれます。教育訓練省のガイダンスによると、これらの科目では、達成すべき要件、知識の内容、地名、データ、地図、グラフ、社会経済情報などを更新するなど、教科書を編集するための基礎として、規則に従って科目プログラムを編集する手順が踏まれます。
現在、ベトナム教育出版社、ハノイ教育大学出版社、ホーチミン市教育大学出版社の3つの部署に属する3セットの教科書が、1年生から12年生までの学校での教育に配備されています。
出典: https://baolaocai.vn/chua-the-chinh-sua-ngay-sach-giao-khoa-post648671.html
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