新学期の準備

Chuẩn bị hành trang cho năm học mới - Ảnh 1. — 2024-2025年度の新学期の初日を迎えたホーチミン市フン・ヴォン高校の生徒たち - 写真：NHU HUNG

新学期を有意義に過ごすために、親と子どもはどのように準備すればよいのでしょうか?

体内時計をリセットしましょう

ヴァンラン大学学生能力開発センターのソフトスキル講師である理学修士ティエウ・ミン・ソン氏は、夏休みの終わりは親と学生が生活リズム、心理、学習習慣を再調整し、自発性と熱意を持って新学期を迎えるための「黄金期」であると述べた。

孫氏によると、まずすべきことは体内時計を調整することだという。夏休み中、多くの学生は夜更かししたり、遅く起きたり、不規則な食生活をしたりすることがよくある。

「新学期の初日までこの習慣を続けると、新学期の厳しいスケジュールに戻った時に体がショックを受けてしまいます。親は、子どもの睡眠時間、食事時間、勉強時間を徐々に調整し、体と脳が適応する時間を与えるように手助けすべきです」と彼は述べた。

もう一つの重要な要素は、定期的な学習習慣を再構築することです。彼によると、親は子供にすぐに一生懸命勉強するよう強制する必要はありませんが、毎日本を読んだり、過去の知識を復習したり、ちょっとした練習をしたりする時間を持つべきです。

「これはランニング前のウォーミングアップのようなものです。脳を温め、新学期が始まったときに大量の知識を受け入れる準備を整えるのに役立ちます」と彼は分析した。

さらに、ソン氏は、新学期に向けて保護者が子どもと一緒に目標を立てることを「提案」しました。目標は、科目の成績向上、クラブ活動への参加、新しい活動への挑戦など、具体的かつ達成可能なものにしましょう。生徒が明確な目標を持つと、モチベーションが高まり、保護者も安心して子どもに寄り添い、サポートできるようになります。

最後に、学習と遊びのバランスを保つことが大切です。夏休みが終わったからといって、すべての楽しみがなくなるわけではないと彼は考えています。親は週末に子供たちと健全なレクリエーション活動を続けるべきです。このバランスは、子供たちがストレスを避け、学年を通して前向きな気持ちを保つのに役立ちます。

学習の方向性

ホーチミン市ブイ・ティ・スアン高校のフイン・タン・フー校長は、高校生への別のメッセージの中で、夏の終わりは高校生にとって、新学期に積極的な気持ちで臨むための「締めくくり」の時期であると述べました。10年生と11年生には、基礎固めと専攻の方向性を決めることに重点を置くようアドバイスしました。

「10年生は新しいプログラムに慣れる年ですが、同時に自分の興味や能力を探求し始める良い時期でもあります。11年生は徐々に選択肢を絞り込み、得意科目や大学入試に関連する科目に重点を置く必要があります」と彼は分析した。

プー氏は、12年生にとって、集中力を高める時期に入る必要があると強調しました。夏の終わりには、入学グループの各科目の知識を復習し、同時に年間を通して明確な復習計画を立てる必要があると述べました。

さらに、12 年生は、模擬試験、高校卒業試験の登録時期、大学入学の登録締め切りなど、学年における重要な節目を把握し、消極的にならないよう注意する必要があります。

親は子どもの体と脳が適応する時間を持てるように、睡眠時間、食事時間、勉強時間を徐々に調整できるように手助けする必要があります。

修士号ティウ・ミン・ソン (ヴァンラン大学)

お子様の付き添い

教育学博士のグエン・ティ・トゥ・フイエン氏は、興味深い考えを持っています。それは、新学期に親が子供たちの「クラスメイト」として寄り添うべきだということです。この寄り添い合いは、必ずしも毎回の授業を個別指導することを意味するのではなく、個々の子供に適したスキルを探求し、実践することを意味します。

親がまずできることは、子ども一人ひとりに合った方法で、新しいスキルを一緒に学ぶことです。子どもはそれぞれ興味、得意分野、学習ペースが異なるため、親は子どもを観察し、耳を傾け、適切なアプローチを選ぶ必要があります。

「お子さんが芸術が好きなら、絵画や楽器のレッスンを受けるように勧めてください。テクノロジーが好きなら、一緒にプログラミングやデザインを学んでください」とフイエンさんは提案した。

さらに、子どもたちに21世紀型の自立スキルを身につけさせる必要があります。具体的には、時間管理や個人金融スキル、批判的思考力、問題解決能力、コミュニケーション能力、協調性などが挙げられます。

「急速に変化する世界の中で、子どもたちは単なる知識の蓄積だけでなく、適応するためのスキルも必要としています。親は、子どもたちに自分で勉強のスケジュールを立てさせたり、教材を準備させたり、家族の問題解決に参加させたりといった小さなことから始めることができます」と彼女は述べた。

ホーチミン市BRISインターナショナルスクールのエグゼクティブディレクター、マ・ンゴ・バオ・チュン氏は、親が子どもに寄り添い、授業で学んだ知識を実生活と結びつける力を持つべきだと考えています。理論は得意でも、応用が苦手な生徒もいます。親は、本と生活をつなぐ架け橋となることができるのです。

Trung氏によると、最も簡単な方法は、子どもたちが知識をすぐに応用できる状況を作ることです。例えば、算数を学ぶときは、家族でパーティーを開く費用を計算しさせましょう。理科を学ぶときは、キッチンや庭で起こる現象を観察し、説明させましょう。外国語を学ぶときは、外国人とコミュニケーションをとったり、国際クラブに参加したりするように促しましょう。

彼はまた、知識は常に社会的な文脈や将来のキャリアと結びついていることを、親は子供たちに理解させるべきだと強調しました。例えば、歴史の授業は文化的行動についての会話につながり、化学の授業は環境やクリーンエネルギーについての考えを広げます。知識が試験のためだけのものではないと子供たちが理解すれば、彼らは異なるモチベーションと好奇心を持って学ぶようになるでしょう。

高校時代からキャリアを準備する

Page Executive Recruitment Group の上級専門家であるマヤ・グエン氏は、常に変化する労働市場において、学生は書籍による知識に加えて、早い段階からキャリアの準備をすることができると考えています。

マヤ氏によると、今日の企業は、自分の感情を理解し、コントロールし、他者に共感する能力である心の知能指数（EQ）を非常に重視しています。「生徒たちは、友人の話に耳を傾ける方法、対立した際に感情を調整する方法、異なる意見を尊重する方法など、日常の様々な場面でEQを実践することができます」とマヤ氏は提案しました。

彼女はまた、プロフェッショナルな姿勢と倫理観を重視しています。例えば、面接では、雇用主は誠実さ、責任感、そして献身的な姿勢を通して、あなたを評価しようと細心の注意を払います。これらの資質は、学校で、課題を時間通りに完了すること、規則を尊重すること、そして友人や先生との約束を守ることを通して、育まれるものです。

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出典: https://tuoitre.vn/chuan-bi-hanh-trang-cho-nam-hoc-moi-20250815081112039.htm