これを社会経済発展における重要な進歩と認識し、ダムハ地区はこれまで、量と質の両面で人材育成を促進するための多くの解決策とプログラムを実施してきました。
人材育成は緊急かつ長期的な戦略的課題であり、重要な突破口であるという観点から、ダムハー地区は人口規模と質の向上に関連する人材育成を推進しています。教育訓練の全面的改革...地区党委員会は、2030年までのビジョンを掲げ、教育訓練の質を向上させ、2025年までに質の高い人材を育成することに関する決議第04-NQ/HU号（2021年1月7日）を発行しました。この決議では、総合的な人材開発の目標を掲げ、高い専門的資格、優れた体力、倫理観を備えた労働力を育成し、社会経済発展の要件を満たすことを掲げています。
地区は、人材育成についてあらゆるレベル、部門、人々の意識を高めるための宣伝に重点を置いています。国家管理を強化し、資本源に関する具体的な解決策を用意し、人材育成を促進するメカニズムと政策を構築します... 地区は学校の施設や設備への投資に重点を置き、地区の教育と訓練における根本的かつ包括的な革新を継続的に実行します。 「2030年までのビジョンを持ち、2021年から2025年までの期間にダムハー地区の社会経済発展のニーズを満たすための教育と訓練の開発、人材の向上」プロジェクトを実施する。規模、人口密度、行政単位に合わせて学校制度を再編成します。 2020年から現在までに、学区では学校3校と校地4か所が削減されました。
現在までに、100%の学校が国家基準レベル1を満たしています。そのうち、27校中5校が国家基準レベル2を満たしています。学校のネットワークと規模は適切に配置されており、教育と学習の要件を満たすとともに、コンパクトさも確保されています。管理職および教員は、教育要件を満たすために定期的に研修および教育を受けており、管理職および教員の 96.43% が基準を満たしているかそれを上回っています。大衆教育と重点教育の質は安定し、発展しています。識字率の低減と教育の普及に向けた取り組みは継続され、初等教育の普及はレベル 3 の基準を満たしています。普遍的な中等教育レベル2;レベル 2 基準までの非識字の解消。
地区レベルから草の根レベルまでの 政治システムの職員の質は徐々に向上しており、修士号取得者は5.5％を占めています（2023年3月現在）。現在、地区およびコミューンレベルの公務員は、職業資格に関して100％標準化されています。すべてのレベルのリーダーとマネージャーは、規定のプログラムに従って 100% トレーニングを受けます。
学区は、あらゆるレベルのリーダーシップおよび管理スタッフを積極的に発掘し、トレーニングします。少数民族幹部、女性幹部、若手幹部のチーム構築に注力する。幹部の計画、ローテーション、訓練、教育の有効性を革新し、改善する。任命、再任命、選挙候補者の紹介などの作業は、規定の手順に従って実行される。採用、リーダーの選抜、リーダーシップおよび管理職の試験の編成における革新。 2020年から現在までに、当区は機関、部署、事務所、町、鎮の公務員と公務員を96回にわたって動員、交代、任命、候補者紹介しました。公務員23名の再任。地区党委員会の計画承認に従って、陣地計画の検討、調整、補足を行います。労働者向けのオリエンテーション、職業訓練、雇用創出に注意と重点が置かれており、市場のニーズに十分に応えています。 2022年末までに訓練を受けた労働者の割合は85.5%に達する。過去 3 年間で、この地区では 3,700 人以上の労働者に雇用を創出しました。
新たな発展段階では、第4次産業革命と国際統合の文脈の要件を満たすために、人材の質を継続的に向上させる必要があります。この地区は、特にIT、医療、外国語、観光の分野で優秀な人材を誘致することに重点を置いています。中等学校の生徒に対するキャリアオリエンテーション。職業訓練と労働市場のニーズを結び付ける。
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