ホーチミン市で2025-2026年度の10年生入学試験が正式に行われるまで、あと数日しか残っていない。
グエンズー中学校（第1学区）文学部主任のヴォ・キム・バオ氏は、2018年度一般教育計画に基づき、今年は全国の生徒が10年生（高校3年生）入学試験を受ける最初の年だと述べた。新旧の試験問題には多くの違いがある。新制度は学習者の資質と能力の育成に重点を置いているため、生徒は暗記で対応するのではなく、多くの練習を積み、真の能力を伸ばす必要がある。試験には、暗記で合格できるような内容は一切含まれていない。「これは、受験者が試験に合格するために理解しておくべき基本的な認識です」とバオ氏は強調した。
ヴォ・キム・バオ先生は次のように指摘しました。「文学については、生徒は順番ではなく、トピックごとに復習する必要があります。トピックごとに復習することで、生徒は包括的な視点を持つことができ、授業で学んだ知識と6年生、7年生、8年生で学んだ知識を結びつけることができます。」
提案されるトピックは次のとおりです:
1. 物語のテーマ（短編小説、伝説、ノム詩、探偵小説）
2. 詩のテーマ（詩全般、自由詩、七七六八詩に関する知識）
3. 情報テキストのトピック（情報の提示方法に注意する）
4. 論証文の主題（論証文中の要素間の関係性に注意する）
さらに、修辞技法、情報テキストでの情報提示方法、文学テキストの芸術的形式など、6 年生、7 年生、8 年生で学習した基礎知識を復習する必要があります。
試験を受ける際は、受験者は順番通りに試験に取り組まなければなりません。試験内容は統一されたトピックに属しており、前の問題は次の問題を解くための基礎となるため、試験中に問題の順序を逆にしてはいけません。試験問題と教材は、ライティングパートを補足するために用いられます。したがって、前の問題は、受験者が次のパートをうまくこなすための基礎を示し、構築する役割を担っています。
社会的な議論のエッセイをうまく完成させるには、学生はより多くの新聞を読み、メディアの公式ニュースをフォローして正しく適切な視点を持ち、自分の文章に使用できる一定量の証拠を収集する必要があります。
回答は具体的かつ明確である必要がありますが、長くなりすぎないようにしてください。各セクションに適切な時間を配分してください。内容を書きすぎて他の質問に時間を浪費しないようにしましょう。
テストで高得点を取るには、生徒は次のことに注意する必要があります。
- エッセイを明確に提示し、恣意的に記述せず、質問の順序を逆にしないようにしてください。段落の始めに最初の行をインデントする、改行する、トピックを強調するために下線を引くといった基本的なルールが守られていないため、採点者が苦労することになります。さらに、多くの学生は字が読みにくく、不注意な字はスペルミスにつながることもあります。そのため、残念ながら学生は減点されてしまいます。
- 書き始める前に、生徒は設問を注意深く読み、設問全体を一度読み、最初の文をもう一度読んでからテストに臨む必要があります。設問全体を読むことで、生徒はテストの主題を視覚化し、テストに取り組む過程で適切な関連性を保つことができます。また、設問全体を読み終えた後に主観的に設問を読み始め、的外れな解答や不完全な解答になってしまうのを防ぐのにも役立ちます。
- ルールを覚えておきましょう。前の問題は次の問題の基礎となります。問題の順序を逆にすることは避けてください。そうすると思考の論理性が崩れてしまいます。特に、読解セクションの問題は、ライティングセクションの問題への示唆となるものです。
- 読解セクションでは、生徒は質問を簡潔かつ明確に提示する必要がありますが、解答は主語と述語が完結した文で記述する必要があります。解答を簡潔に書きすぎず、*や矢印などの奇妙な記号の使用は避けてください。
- ライティングセクションでは、学生は段落またはエッセイの書き方の要件に注意する必要があります。段落とエッセイの構成と長さは全く異なります。試験では、書くべき内容について非常に具体的な指示が与えられます。学生は、自分が知っていることすべてをエッセイで提示する傾向があります。これは、議論の脱線につながる重大なミスです。試験時間が限られているため、学生は問題の特定の側面を分析し、コメントし、明確にすることのみを求められます。
グオイ・ラオ・ドン新聞社が主催する10年生入学相談会に出席する生徒たち。写真：NLDO
10 年生の入学試験で注目すべきいくつかの新しい問題:
- この教材は3冊の教科書すべてに収録されているわけではなく、全く新しいものです。これにより、文学の学習と指導がより実践的になり、試験も学習者の能力と資質をより正確に反映するようになります。学習者は、より実践的な経験を積むために、学習したジャンルのテキストを積極的にさらに読む必要があります。
- テストは2つのテキストから構成されます（以前は1つのテキストのみ）。テキスト1は文学作品、テキスト2は議論文または説明文です。テストは2つのテキストで構成されているため、出題範囲はかなり広くなります。また、学習過程において推測問題や暗記を避けることができ、より適切な学習計画を立てることができます。
- 文学エッセイセクションは、1段落の記述が必須となり、配点は2点に減りました（以前は4点、完全なエッセイが必要でした）。文学に対する認識力は人それぞれ異なり、才能にも左右されます。そのため、大多数の学生にとって2点が適切でしょう。さらに、学生は試験を注意深く解くスキルを身につける必要があります。設問は作品全体の分析ではなく、特定の側面についての議論のみを求めています。
- 最も重要なのは、社会的な議論文を書くことです。以前は、エッセイには2つの種類がありました。1つは思想や道徳に関する議論文、もう1つは人生における出来事や現象に関する議論文です。これらの種類のエッセイは、試験で出題される2種類のエッセイ、つまり人生の課題に関する議論文と解決すべき問題についての議論文と、多かれ少なかれ関連しています。古い2種類のエッセイのアイデアを参考にすることはできますが、エッセイのスキル、テクニック、要件が大きく変化しているため、厳選する必要があります。
出典: https://nld.com.vn/de-thi-lop-10-mon-ngu-van-ngu-lieu-khong-co-trong-sach-giao-khoa-phai-lam-sao-196250602135251527.htm
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