これほど多くの良いニュースに直面して、教育業界は何をすべきでしょうか?
ト・ラム事務総長の指示によれば、1日2コマの授業で授業料を無料にし、学生の負担を軽減し、文化芸術教育を強化して学生の総合的な発達を確保する取り組みが、2025～2026年度から実施される予定である。
この好材料に加え、 教育分野は過去1年間で「一連の」大型インセンティブ政策を受けてきたことが分かります。2024年7月からは、基本給係数が2.34に引き上げられたため、教員の給与は大幅に改善され、手当などの福利厚生を含め、月額3,000万ドンに達する教員もいます。
2 番目のセッションは、知識を教えるということではなく、学習方法、自習方法、生涯学習、ライフ スキルについてです。
写真：ダオ・ゴック・タック
13ヶ月目の給与とボーナスを受け取る教師は、年末の報酬をより充実させ、より実用的にするのに役立つでしょう。2025～2026年度には、未就学児と公立学校の生徒に優先的に無償教育が提供されます。私立学校には、公立学校の授業料と同額の州からの授業料支援が提供されます…
新しい政策によって得られる最大のメリットは、教育環境が健全になり、教育の有効性が新たなレベルにまで引き上げられ、余分な教育や学習が避けられ、教育や学習活動における否定的な側面がなくなることが期待できることです。
全国の学校は、教育発展の新たな段階に入りつつあると言えるでしょう。教育への投資は、国家発展の柱、人材育成の鍵となる要素、そして社会変革の原動力への投資であることは言うまでもありません。
では、教育分野は今後、何をし、どのようにすれば国家にふさわしい存在となるのでしょうか。
まず、新たな政策に基づき、地方自治体への指導文書を早急に整備する必要があります。現在、2025～2026年度の新学期開始まで約4ヶ月を残しているため、教育訓練省は「駆け足で進む」という手法を採らなければなりません。
小中学校で1日2コマ授業を行う場合の違い
中学校で1日に2コマの授業を行うのは、小学校とは大きく異なります。中学校では1クラスに複数の教師がいますが、小学校では1クラスに1人の教師がいます。また、両学年の生徒の心理状態も大きく異なります。
そのため、学校はこれまでと同様に、これら2つのレベルで1日2コマずつ授業を行うというパターンを踏襲することはできません。特に、多くの地域では小中学校一体型の学校運営に移行しているため、小学校の給食と宿泊の負担が大きくなり、多くの中学生を受け入れることが困難になっています。
教師が従来の方法で知識を教えることだけに集中すれば、学校での2学期の授業は容易でシンプルになるでしょう。しかし、学校が変化を遂げ、生徒の能力を伸ばす教育を行うようになれば、はるかに困難になるでしょう。教師の選定や学習内容の準備だけでなく、学習を支援するための物的条件や設備を整えることも困難です。今日の革新的な教育は、実践、練習、そして経験を通して学ぶものであり、白いチョークと黒板だけを使った従来の方法で知識を教えることははるかに困難になるでしょう。
中等学校における2コマ制導入に向けたロードマップの策定は、施設、財政、教員といった各地域の状況に応じて決定される。加えて、教育の社会化を推進し、資金確保を支援し、予算負担を軽減することも必要である。しかし、同時に、通達29号によって厳しく制限されている、課外授業の歪みにも注意する必要がある。
経営に注意を払わなければ、年度初めの過剰請求問題も拡大する可能性があります。教育訓練省が一般教育および大学進学準備教育の教員の勤務体制を規定する通達第05/2025号に基づき、政府は管理職や教員の残業に対して多額の資金を補填する必要があります。したがって、近い将来、学校の経営・教育活動にかかる予算は非常に大きくなることは間違いありません。
2025-2026年度から、小中学生を対象に1日2コマの無償授業を実施します。
写真: ダオ・ゴック・タック
セッション2は知識を教えるのではなく、学習方法を学ぶことです
したがって、まず第一に、地域は1日2コマの無償授業の原則に合意する必要があります。2コマ目の授業では、知識を教えるのではなく、学習方法、自習方法、生涯学習の方法、ライフスキル、学習プロセスと日常生活における情報技術の応用について教えます。
経済や教育システムが先進的な国では、ベトナムのように1コマや2コマで勉強するという概念は一般的ではありません。そのため、ベトナムの1日を丸々勉強する方法を試してみるのも良いでしょう。学校は午前8時から8時半頃に始まり、午後2時半までに終わります。高校生の寄宿という概念もありませんが、生徒たちは学校におやつを持参するか、学校近くのカフェテリアで買うか、学校内のセルフサービス式のカフェテリアで食事をします。
国によってこの違いが生じるのは、学校が住宅地の近くに建設されているからです。幼稚園から幼い頃から教育を受けているため、生徒たちの自立心は高いです。家庭は積極的に子どもの教育に取り組んでいます。
教育訓練省は、1日2回の授業に向けた指導を緊急に完了させている。
最近、党中央委員会事務局は、ト・ラム書記長が各地域の状況に応じて小中学校に1日2コマの授業を実施するよう要請したという結論を発表しました。この政策は段階的に実施するためのロードマップがあり、国家の投資と社会的な奨励策を組み合わせる必要があります。1日2コマの授業は無料であり、生徒の負担を軽減するとともに、文化芸術教育を強化し、生徒の総合的な発達を確保します。実施時期は2025-2026年度です。
教育訓練省は、2018年度一般教育計画および追加教育学習に関する通達第29号の実施にあたり、1日2コマ授業に関する新たなガイドラインをまだ発行していない。教育訓練省の担当者は、以前発表した通り、5月に発行するガイドラインを精力的に作成中であると述べた。
トゥ・グエン
2025-2026年度から全国の学生の授業料を無料化し、私立の学生には直接支給
国会文化社会委員会は11日、第2回全体会議を開き、3～5歳児の就学前教育の普遍化と幼稚園から高校までの授業料免除などに関する決議案など、現在会期中の第9回国会に提出する法案と決議案に対する意見を述べた。
会議で演説した文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、3～5歳児の就学前教育の普遍化と未就学児および小学生の授業料免除に関する決議は、党中央委員会と政治局の政策を制度化したものだと述べた。
2025-2026年度から全国の学生に授業料免除を実施する方法について、ヴィン氏は、公立学校の学生については高いレベルの合意が得られており、予算で学校に補償し、学生が授業料を支払わなくても済むようにすると述べた。
非公立セクター（私立または幼稚園併設の非公立学校）については、国が当該セクターの学生を支援するための費用相当額を算定し、全国の公立・私立を問わず、すべての学生が授業料無償化の恩恵を受けられるよう支援します。また、ヴィン氏によると、学生への直接支払いという方法も検討されています。
ヴィン氏はまた、今回の会期で国会は国境地域の学生への昼食支援という別の政策を決定する予定であると語った。
これに先立ち、教育の躍進と教育学習を支援するためのいくつかの政策に関する政治局の決議を準備するための政府党委員会、各省庁、各部門との作業会議で、ト・ラム書記長は、山岳地帯の国境のコミューンを優先し、国境のコミューンの小中学生の昼食を支援するという国の政策を結論付け、同意した。
ル・ヒエップ
出典: https://thanhnien.vn/de-thuc-hien-chinh-sach-day-2-buoi-ngay-hieu-qua-185250512183433871.htm
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