教師の給与を最高にランク付けする提案、幼稚園教諭は5年早く退職

9月25日午前、第37回国会常任委員会は、教員法草案について意見を述べた。ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は、委員会で報告し、現状の教員の給与、手当、優遇措置、採用制度、社会的栄誉といった制度や政策は、教員の地位や役割に見合っていないと述べた。

教育訓練副大臣が会議で報告書を提出した。

教師の生活は依然として厳しく、教師は職業で生計を立てることができず、教師の給料は実際には教師、特に若い教師や幼稚園の教師の生活を支える主な収入源ではありません。

同時に、教師は社会から当然受けるべき注目と保護を受けておらず、社会、保護者、生徒の教師に対する態度に関する悲しい事件が依然として多く残っています。

その結果、教師たちは自分の仕事に自信を持てなくなり、多くの教師、特に若い教師が退職したり転職したりする状況に陥っています。これはまた、優秀な人材を教職に引きつけることができず、多くの地方自治体や教育機関が教師不足を補うための採用先を欠いている原因でもあります。

上記の制限を克服するために、教育訓練副大臣は、法案草案では、教員の給与が行政職給与体系において最高位とされ、職務の性質や地域に応じて法律で定められた優遇手当やその他の手当を受ける権利があると規定されていると述べた。

同時に、教師が仕事に安心し、貢献し、キャリアを伸ばせるよう支援し、才能ある人材を教師として惹きつけ、雇用し、優遇し、特に困難な分野において、教育分野で教師が仕事に就き、長期にわたって働けるよう促します...

また、法案草案では、私立教育機関および自治公立機関の教員の給与および給与方針は、国家予算から給与を支給される公立教育機関において、本法で規定される、同じ研修レベル、勤続年数、職位を有する教員の給与および給与方針よりも低くないことも規定されている。

同時に、国が給与政策に関する新たなガイドラインを策定するまで教員が引き続き勤続手当を受け取ることを保証するために、法案草案では、新たな給与政策が実施されるまで教員が引き続き勤続手当を受け取ることができるように、経過規定を規定している。

国会事務総長ブイ・ヴァン・クオン氏は会議でコメントした。

幼稚園教諭と障害のある教師は5年早く退職できる

教員の定年退職と勤務延長に関して、法案では、幼稚園教諭と養護学校教諭が定年より5年早く退職できると規定されている。これにより、就学前教育プログラムの実施要件と幼稚園教諭の現在の勤務条件との整合性が確保される。

「幼稚園教諭の労働条件が過酷な職業の指標の一つであることを証明する科学的研究報告が現在ある」とトゥオン氏は述べた。

さらに、知識人チームの構築と育成の要件を満たすため、法案草案では、教育機関に勤務する教授、准教授、博士号の学位を持つ教員が教育と科学研究を継続できるよう勤務時間を延長することを規定している。

同時に、教育機関（一般教育機関を含む）は、その機関に必要性があり、かつ年金受給者が希望する場合、年金受給者と労働契約を締結することが認められます。

代表団業務委員会のグエン・タン・ハイ委員長は会議で意見を述べた。

教師には別の給与体系や表があるだろうという誤解を避けてください。

文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、検討報告書の中で、文化教育委員会常任委員会は、教師が安心して勤務し、優秀な学生を教職に惹きつけるための教員給与政策が必要であると合意したと述べた。しかし、この政策の制度化は、給与改革の文脈と整合したものでなければならず、教員に別個の給与体系や給与表が存在するという誤解は避けるべきである。

国会のブイ・ヴァン・クオン事務総長は、決議第29号で党の政策を具体化するために、教師の給与と福利厚生政策に関する規則の策定に同意したと述べた。

しかし、クオン氏は、教師の給与改革は非常に困難かつ複雑であり、より柔軟に実施できるよう調査と検討を行う必要があると述べた。

クオン氏は、優秀な人材が後から教育分野に参入する際にインセンティブ政策がないまま「長生きしてベテランになる」という状況を避け、教育分野に優秀な人材を引き付けるための優遇政策を設ける方向で研究を進めることができると示唆した。

代表団事務委員会のグエン・タン・ハイ委員長は、幼稚園教諭の早期退職の内容に同意した。「幼稚園教諭と障害のある教諭が5年早く退職するのは妥当です。幼稚園教諭は高齢になると、踊ったり歌ったり、幼い子どもたちの世話をしたりするのは大変です。私が省で働いていた頃、これは幼稚園教諭たちの願いであり、多くの点で反映されていました」とハイ氏は述べた。

出典: https://thanhnien.vn/de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-giao-vien-mam-non-nghi-huu-som-5-nam-185240925115102515.htm