数学の問題の差別化は標準得点に影響を与える
ゴヴァップ地区で数学を教えるダン・ホアン・ドゥ先生は、9万6000人の受験者のテストの点数は予想通りで、テストの要件は難しくなく基礎レベルだったため「10点台が多発するだろう」と語った。
受験者は、 Thanh Nien新聞のウェブサイトで 10 年生の試験の成績を調べます。
一方、数学では、2022年には10点を取った生徒が190人いたのに対し、今年は最高点を取った生徒はわずか121人です。ホアン・ドゥ氏によると、数学で10点を取った生徒数が減少した理由としては、実践的な数学の問題で生徒が詳細に解かず電卓を使ったため、0.25点減点されたことが挙げられます。さらに、今年の数学の問題は、差別化が図られており、質が高く、興味深いと評価されました。真に優れた学習能力を持つ生徒だけが、幾何学の第8課の問7とパートcを解いて満点を取ることができるのです。
同様に、グエン・ドゥ中学校（第1学区）のダン・フー・トリ教師は、今年の数学の試験では、生徒たちは6点は容易に取れるだろうが、8点以上を取るには思考力と確かな知識を示す必要があると述べた。数学の問題の差別化も、学校グループ間の標準得点の変動に影響を与えている。
異議申し立ての提出期限は6月21日から6月23日午前11時まで
ホーチミン市教育訓練局は、10年生の試験の点数を発表した後、生徒は必要に応じて、本日（6月21日）から6月23日午前11時まで、9年生を通った中学校で試験の見直しを申請することができるとも発表した。
教師たちは、保護者と生徒に対し、冷静さを保ち、自分の成績が自分の能力に見合っているかどうかを真剣に再評価するようアドバイスしています。テストの点数が間違っていると感じた場合は、再審査を申請することができます。これはすべての生徒の権利です。
6月24日、市教育訓練局は、専門学校、統合学級、および直接入学の生徒の基準点を発表しました。7月10日には、市教育訓練局は公立高校の通常学年10年生の基準点を発表する予定です。
教育訓練省の責任者は、今年の試験結果について、10年生（10年生）の試験科目の得点分布は例年と比べて大きな変化はなかったとコメントしました。数学では、平均点以上の得点を取った生徒が約55%に上り、得点分布は5～7点の範囲に集中していました。10点満点の生徒数は昨年より減少しました。
外国語では、約32%の試験が「優秀」の評価を受け、3つの試験の中で最も高い評価を受けました。10点満点の試験数は昨年より2.2%増加しました。文学では、約90%の試験が平均点以上を獲得し、そのうち12%以上が「優秀」の評価を受けました。
高校1年生（10年生）入学試験の数学試験の受験手続きが完了しました。今年の数学試験は、個性豊かで、質が高く、興味深い内容だったと評価されています。
約1ポイント増加可能
今年の10年生の試験結果について、ブイ・ティ・スアン高等学校（第1地区）のフイン・タン・フー校長は、今年の点数分布は、特に英語においてかなり良好であるとコメントした。
また、9万6000人の受験者の3教科試験の成績結果から、3教科の合計点である高校3年生入学試験の点数によると、3教科の合計点が27点以上の受験者は1012人、25点以上の受験者は7267人、24点以上の受験者は1万1955人、23点以上の受験者は1万7401人、20点以上の受験者は3万5986人でした。そして、15点以上の受験者は6万7591人でした。
そのため、プー氏によると、10年生のベンチマークスコアは上昇方向に変動することが予測できます。また、ベンチマークスコアの差別化もより明確になります。トップ校のベンチマークスコアは23以上になり、10点未満のスコアの生徒が入学する現象はなくなります。具体的には、トップ校は0.5～1ポイント、下位校は0.25～0.5ポイント上昇する可能性があります。下位グループの一部の学校は、昨年と同様に入学スコアが安定する可能性があります。プー氏は、ブイティスアン高校（第1地区）のベンチマークスコアを23ポイント（0.75ポイント上昇）、グエンズー高校（第10地区）のベンチマークスコアを22.25ポイント（1ポイント上昇）と予測しています。
外国語のスコアが約5倍に上昇
ホーチミン市の10年生の試験の点数データによると、数学では10点が121点、外国語では2,117点あり、文学のみ最高点がなく、この科目の最高点は9.25点である。
具体的には、文学では9.25点を取った学生が27人、9点を取った学生が272人でした。8.75点を取った試験の数は884人でした。数学では、10点を取った学生が121人、9.75点を取った学生が122人、9.5点を取った学生が749人でした。外国語では、最高点を取った学生が2,117人、9.75点を取った学生が3,016人でした。
文学では、11,362人の学生が5点未満の得点でした。そのうち32人が1点未満の得点でした（0.5点が15人、0.25点が3人、0点が8人）。
数学では、44,126人の生徒が5点未満でした。そのうち、809人の生徒が1点未満でした（0点の生徒が165人、0.25点の生徒が134人）。
外国語では、5点未満の得点者は30,999人でした。そのうち、0点の者は9人、0.25の者は1人、0.5の者は8人でした。また、1点未満の得点者が最も少ない科目でもあり、26人でした。この科目で最高得点を獲得した生徒数は、2022年度と比較して4.5倍に増加しました（10点未満の得点者は昨年468人、今年は2,117人）。
同様に、ダン・ホアン・ドゥ先生もトップ校の入学試験点数の変動についてコメントしました。ドゥ先生は、数学の試験は差別化されているため、本当に優秀な生徒は実力を発揮し、英語の試験点数もそれほど難しくないため、トップ校に入学する生徒数が多くなり、高い成績を収めると分析しました。そのため、タンビン県のグエン・トゥオン・ヒエン高校、ビンタン県のジアディン高校、第3区のグエン・ティ・ミン・カイ高校、第1区のブイ・ティ・スアン高校、タンフー県のトランフー高校、第6区のマックディンチー高校、フーニャン県のフーニャン高校といった学校では、入学試験点数が約1点上昇する可能性があります。
フイン・クオンニン中学校（第1区）のカオ・ドゥック・コア校長は、上位2校にも影響が出る可能性があると予測した。コア校長によると、優秀な生徒の平均点が上昇すると、上位の偏差値も上昇するため、第一志望校に合格できなかった生徒は、第二志望校への入学が検討されるという。そのため、マリー・キュリー高校（第3区）、トゥドゥック高校（トゥドゥック市）、トラン・カイ・グエン高校、フン・ヴォン高校（第5区）、ルオン・テー・ヴィン高校（第1区）、ヴォ・ティ・サウ高校（ビンタン区）といった上位2校の合格率も上昇する可能性がある。
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