教育教授法業界のベンチマークスコアは 30 ポイント近くあります。なぜでしょうか?

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グエン・クイ・タン教授 - 教育大学学長

現時点では、全国のほとんどの大学が 2025 年のベンチマークスコアを発表していますが、多くの職業のベンチマークスコアは 29.5 から絶対スコアの 30/30 までの範囲です。

ベトナム外国語大学（ハノイ国家大学）とフエ大学の2つの教員養成専攻、英語教育学と中国語教育学は、どちらも標準得点が30/30です。

同様に、ハノイ国立大学教育学部の入学スコアも過去最高を記録しました。歴史・地理教育学の入学スコアは29.84です。

2025年、ハノイ国家大学教育大学は、25点以上から30点近くまでの高い基準点を持つ教員養成専攻を10専攻受け入れる予定です。そのうち、自然科学教育専攻（基準点25.58）と歴史・地理教育専攻（基準点29.84）は、中等教育における統合教科の教員を養成するためにベトナムで初めて開設される専攻です。

近年、教育教授法業界のベンチマークスコアが急上昇している理由について、ハノイ国立大学教育大学学長のグエン・クイ・タン教授は、理由はたくさんあると述べた。

タン教授によると、第一の理由は、政令116/2020/ND-CPに基づき、教育学部の学生に対する生活費と授業料の支援が実施されたことで、教育学部の学生が安心して勉学に励むことができるようになったことだ。月額363万ルピーという生活費支援額は、彼らの基本的なニーズを満たすものでもある。

第二に、「行政職給与体系において教員の給与を最上位とする」という党と国の政策が議論され承認されたことは、「教職」にプラスの影響を与え、今年試験を受ける子どもたちの家族に大きな関心を抱かせている。

「明らかに、国が補助金を出している教育学/教育専攻を学び、卒業して行政職の給与体系において最高給与の仕事に就くことは、専攻やキャリアを選択する際の候補者の決定に強く影響を与える2つの要因です」とタン教授は強調した。

タン教授によると、3つ目の理由は、2021年度からの教員養成専攻の定員が、省市のニーズと指示に基づいて決定されることです。しかし、様々な理由から、省市が「採用」ニーズに基づいて「指示」する教員数は、政令116号以前の数年（教室基準に基づく教員のニーズに基づいて定員が算出されていた時代）と比較して、定員の約70%に過ぎません。

この結果、教員養成プログラムへの応募数が急増しているにもかかわらず、これらのプログラムの定員数は規制によって制限されているという矛盾が生じています。教員養成プログラムの定員数は教育訓練省によって学校に割り当てられますが（予算に関連しているため）、その他のプログラムについては、学校は定員数と質保証の状況に基づいて、独自の定員数を設定することができます。

特に、少ない定員に対して多数の受験者が登録するため、競争率は非常に高くなります。例えば、ハノイ国立大学教育大学では、競争率が1対100、さらには1対200に達する専攻も数多くあります。

さらに、教員養成専攻は、教育訓練部が定める質保証基準（フロアスコア）を満たす必要があります。入学方法に関わらず、この基準は換算され、遵守されなければなりません。今年は、美術や体育など一部の専門科目の教育学専攻が若干低い点数となっている場合を除き、教育学・教育学専攻への出願希望者は、試験の点数に基づいて「フロアスコア」、つまり19/30点以上を獲得し、「パーキングラウンド」を通過する必要があります。このフロアスコアにより、低得点の受験者はすべて排除され、高得点の受験者だけが競い合うことになります。

最後に、タン教授によると、加点制度（受験者への優先、優秀な学生へのボーナスポイント、IELTS高得点など）があるとのこと。ただし、入学規則によると、ボーナスポイントは10％（つまり3ポイント）を超えることはできず、優先ポイントとボーナスポイントの種類は多岐にわたるものの、減点原則に従って合計ポイントが加算されるため、考慮対象となる合計スコアは30を超えない。つまり、入学に必要な最高スコア（試験スコア、ボーナスポイント、優先ポイントを含む）は30点のみである。

出典: https://tienphong.vn/diem-chuan-nganh-su-pham-giao-duc-gan-30-diem-vi-dau-post1771939.tpo