タインニエン紙が以前報じたように、教師や生徒を装ったり、そうであるかのように見せかけたりした多くのTikTokユーザーが、下品な言葉遣い、愛し方を教えたり、挑発的なダンスを踊ったり、喫煙したり、教師を嘲笑したり、カンニングの方法を披露したりするなど、不快で不適切な内容の動画を作成してプラットフォームに投稿している状況を踏まえ、多くのプロのTikTokerも学校生活をコンテンツ制作の「肥沃な」テーマと見なしている。しかし、すべての動画が有益で健全なものとは限らない。
「教師」と「生徒」が不適切な場面を演じる。
TikTokで人気が高く、頻繁に利用されているコンテンツの一つにロールプレイングがあります。これは、TikTokユーザーが教師、監督者、親、生徒といった典型的な教室の役を演じ、学校を舞台にしたあらかじめ用意された台本をユーモラスな要素を交えながら演じるものです。このトレンドの代表的な例としては、YYD、HHO、GHといったアカウントがあり、TikTokで数十万人のフォロワーと数百万件の「いいね！」を獲得しています。
TikTokユーザーの多くは、教師や生徒になりきって不適切な内容の動画を作成し、大きな反響を呼んでいる。
これらのTikTokerは、自身のページで、さまざまな役割を演じ、互いに交代で応答する動画を投稿することに特化しており、その内容の多くは攻撃的なものである。例えば、YYDによる33万7000回以上再生された動画では、「先生」が「学校を家のように扱わなければならない」と言うと、「生徒」が「ここが私の家だったら、あなたを入れなかったでしょう」と反論する。また、HHOが投稿した100万回近く再生された動画では、「先生」が「しゃべりすぎる人は教室から出て行け」と言うと、「生徒」が「はい、教室から出て行けと言っているのはあなたです。あなたが一番おしゃべりですから」と答えると、「先生」が「生徒」の顔を平手打ちする。
約240万回再生された別の動画では、TikTokerのBLが同僚と共に、2人が白いシャツと赤いスカーフを着用し、1人がベトナムの伝統衣装を着て、生徒と教師の役を演じている。しかし、彼らの会話は、意図したイメージとはかけ離れた失礼な内容となっている。具体的には、「生徒」が「先生、明日休みを取ってもいいですか？」と尋ねると、「先生」が理由を尋ねると、「生徒」は「質問が多すぎるから、無料で教えてあげるよ…この裏社会で一番尊敬しているのは先生だから、許可を求めているんだ…」と脅迫めいたことを言う。
教師や生徒のなりすましをフィーチャーしたTikTok動画について、ホーチミン市の社会科学人文大学のジャーナリズム専攻の学生、レ・フオン・ウエンさんは、これは「氷山の一角」に過ぎないと考えている。「私自身、ベトナム国内外のTikTokチャンネルに投稿された学校生活に関する不快な動画を数多く見てきました。中でも特に目につくのは、『タオ先生』や『ウィルソン先生と生徒のジェシカ』といった教師の『性的対象化』です…」と、この学生は述べている。
多くのプロのTikTokerは学校関連のテーマに基づいたコンテンツを作成することを選択するが、彼らはしばしば教育理念に反する、攻撃的で不適切な行動や発言を行う。
ウエンの見解によれば、これらの動画は、特に教師への敬意といった道徳的価値観を損なうことで、生徒や教師の認識に大きな影響を与える可能性がある。「生徒にとっては、教職に対する偏った見方を抱くようになり、教師を対等に扱うといった不適切な考えや行動につながる可能性がある。教師にとっては、現実世界でもソーシャルメディア上でも、生徒の否定的な行動が何らかの害をもたらす可能性がある」とウエンは述べている。
詩作と、有害なキャリアアドバイスの提供。
教科書に掲載されている文学作品、例えば「ルアム」や「ナムクオックソンハ」といった有名な詩などは、学齢期の子供たちにとって特に意義深いものです。これらの作品はTikTokユーザーによってキャッチーな歌にアレンジされることが多いのですが、それらの歌には不快な内容やイメージが含まれていることが少なくありません。
つい最近、2023年4月下旬、多くの若いTikTokerに支持されたインターネット現象「Little Boy」は、歌詞と映像をめぐって激しい論争に巻き込まれた。具体的には、この曲の歌詞はTố Hữuの詩「Lượm」を基にしているが、「かわいい小さなバッグを持った小さな男の子、軽やかな足取り、短い髪型」というくだりを含め、意味不明な形で改変されている。注目すべきは、TikTokerたちがこのパロディソングに、肌の露出が多い画像や、ベトナムの伝統衣装を着た女子学生が挑発的なポーズをとっている画像を組み合わせて使用したことである。
パロディソング「リトルボーイ」および関連する多くの不適切な動画が、TikTokプラットフォームから削除された。
約620万回再生された動画では、ベトナム初の独立宣言とされる「南国山」が、TikTokユーザーによってパロディ化され、飲み会用の歌に仕立て上げられた。具体的には、動画では歌詞が「南国山、南国山、酒を長く置いておくと腐ってしまう、酒を腐らせるのはもったいない、兄弟たちよ、グラスを掲げよう！」と変更され、飲み会用のテーブルの画像が添えられている。
キャリアガイダンスも、2023年3月に流行した「ベトナムで最も役に立たない大学の学位」のような、歪んだ情報から免れることはできません。これらの動画は、経営学、不動産、英語、マーケティングといった専攻は「最も役に立たない」「失業につながりやすい」「将来性がない」として、学生にこれらの専攻を諦めるよう勧める共通のメッセージを伝えていました。多くの専門家は、これは主観的で根拠がなく、主に視聴回数を稼ぐことを目的としており、キャリアガイダンスとしての価値は全くないものの、世論を騒がせたと見ています。
TikTokを効果的に使うには
TikTok上の反教育的なコンテンツについてコメントした読者のファン・フン・ズイ氏は、伝統的な慣習や道徳を保護する法律が必要であり、それによって当局が国の文化や伝統の維持、そして未成年者の精神保護においてより強力な措置を講じる機会が生まれると提案した。これに同意した読者のフン・グエン氏は、TikTokはユーザーがお金を稼ぎ、名声を得るのに役立つかもしれないが、それは人格や道徳を犠牲にして得られるものであってはならないと断言した。「当局が有害なコンテンツを厳しく管理し、重い罰則を科して排除することを提案します」と彼は述べた。
TikTokで流行した「ベトナムで最も役に立たない大学の学位」というトレンドは、2023年3月に世論を騒がせた。
TikTokで数多くのオンライン個別指導セッションを制作してきたオンライン試験対策教師のブイ・ヴァン・コン氏は、このソーシャルメディアプラットフォームを利用することで、学生は多くの学業上のメリットを得られると考えている。「しかし、何事にも両面がある」とコン氏は指摘する。したがって、試験の不正行為のコツを広めたり、教師を攻撃したり、有害なトレンドに乗ったりするなど、学生がプラットフォームを悪用するケースは、教育関係者が迅速に介入し、問題に対処する必要がある緊急の兆候である。
「学齢期の生徒の多くはまだ物事を正しく理解できていないため、ネガティブな動画を投稿することは、結果を考えずに単に流行に乗っているだけの場合もあることを強調しておかなければなりません。したがって、生徒だけを責めることはできません。この問題には、生徒の考え方を監督し教育する上で、家族、教師、学校など、他の多くの関係者の責任も含まれています」と、その男性教師は分析した。
コン氏は、「禁止するのは不可能だ」として、教師はTikTokなどのソーシャルメディアを効果的に使う方法を生徒に指導すべきだと提案した。さらに、教師は授業を支援するためにこのソーシャルメディアプラットフォームを「体験」することで、生徒の心理をより深く理解すべきだと提案した。「政府はTikTok上の有害なコンテンツを検閲・フィルタリングするために強力な措置を講じる必要があり、特に、多くの自称『教師』が教職のイメージを歪めるような行動をとっている現状を速やかに終わらせる必要がある」とコン氏は提言した。
本日（5月15日）、ベトナムでTikTokのテストが開始される。
5月5日の記者会見で、情報通信省放送電子情報局のレ・クアン・トゥ・ドー局長は、TikTokの検査は5月15日から5月末まで継続すると述べた。情報通信省は、商工省、文化スポーツ観光省、公安省、財務省税務総局などの関係省庁に公式書簡を送付し、検査チームへの参加を要請した。
先に4月、情報通信省はベトナムにおけるTikTokの6件の違反を発表した。これを受け、同省は今後、ユーザーへのコンテンツ配信・推奨アルゴリズム、TikTok上の有名人やパフォーマーの管理、児童保護法の遵守、サイバー空間における社会悪の防止・抑制に重点を置いて調査を進める予定だ。
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