トゥルンは中央高地特有の伝統的な打楽器で、少数民族の祭りやコミュニティ生活と深く結びついています。ヴォ・ティ・サウ小学校では、生徒たちがこの楽器に直接触れ、練習することで、 音楽の授業がより魅力的なものになっています。
校庭にある共同住宅の前で、バハナール族出身の教師H・トアンさんが、トゥルン楽器の構造と演奏法について生徒たちに説明し、立ち方やスティックの持ち方から演奏テクニックまで、一つ一つ丁寧に指導しています。現在、生徒の98%以上が少数民族出身です。トゥルン楽器の指導は音楽カリキュラムに組み込まれており、2年以上にわたり、週に1回の授業で継続されています。指導計画によると、1年生と2年生は基礎を学び、3年生から5年生は楽器の演奏練習を行います。
ヴォー・ティ・サウ小学校のトラン・ティ・クエ・トラム校長は、学校には音楽教師のチームがおり、この内容をカリキュラムに取り入れることに保護者の同意と支援があると語った。これは、子供たちが音楽をもっと好きになり、自国の文化をより深く理解するのに役立つからだ。
多くの学生は理論を学ぶだけでなく、実践的な体験にも熱心に取り組みました。ア・ロ・ビンさんは「音楽の授業でチュンという楽器を実際に演奏する機会があり、とても興味深くて楽しいです」と語りました。イ・ハニさんは、低音から高音まで演奏を学ぶのは最初は難しいですが、メロディーに合わせて練習を続けるととても楽しくなると付け加えました。
これは、生徒が学校内で伝統文化遺産に触れ、その素晴らしさを理解できる、具体的かつ実践的な方法の一つです。カリキュラムにトゥルン楽器を導入することは、生徒の音楽への愛着を深めるだけでなく、地域社会における少数民族の文化的価値の保存と普及にも貢献します。
出典: https://quangngaitv.vn/dua-dan-t-rung-vao-truong-hoc-6512542.html
コメント (0)