ChatGPTを使って宿題をすると、知識がすぐに入ってきて慌てて立ち去る生徒

(Dan Tri) - 私は ChatGPT を使用して勉強しています。問題は非常に効果的に処理され、学習も非常に速く行えますが、学習後に忘れてしまい、記憶にあまり残らないのではないかと心配しています...

これは、11月11日から14日まで開催された国際大学（ホーチミン市国家大学）の2024年イノベーションウィークの枠組み内で行われた、学習におけるAI（人工知能）の応用に関するワークショップで、ある男子学生が提起した疑問だった。

この男子学生は、勉強や宿題をする際にAI、特にChatGPTをよく利用していると話しました。

学生たちはワークショップで学習におけるChatGPTの利用に関する調査を実施しました（写真：HN）。

学習中に生じる教訓や問題はテクノロジーによって非常に効果的に処理され、学習は迅速かつ便利になります。しかし、この学生は、すぐに得られる知識はすぐに消えてしまい、記憶にほとんど何も残らないことに気づきました。

この男子学生は、自身の経験から、学習におけるテクノロジーの乱用によって、生徒たちがすぐに学び、すぐに忘れ、表面的になり、頭を使わず、考えず、創造的にならなくなるのではないかと懸念している...

ワークショップでは、ホーチミン市国家大学国際大学の講師であり、Lap AioT Vietnamの共同設立者であるLe Duy Tan博士が、参加した学生を対象にChatGPTの使用に関する簡単なアンケート調査を実施しました。

結果によると、72% が ChatGPT を使用したことがあるものの習熟しておらず、ChatGPT に習熟している生徒は 20.6%、残りは使用したことがないか、友人から教えてもらったか、アイデアが浮かばないときにのみ使用した生徒でした...

国立経済大学の講師と学生のグループによる最近の調査でも、学生の 97% 以上が ChatGPT について知っていることが示されました。

このうち、78.92%の学生が学習にChatGPTを使用しており、21.08%の学生は学習にChatGPTを使用していません。学習にChatGPTを使用していない21.08%の学生のうち、約13.41%の学生は学習に他のチャットボットを使用しています。

Le Duy Tan博士は、ChatGPTの登場により、創造的思考能力や共感能力の喪失、知識の歪曲、情報セキュリティの喪失、読書文化への影響、人間の知能の退化など、 教育システムに多くの懸念が生じていると述べました。

タン氏はまた、ChatGPTへの過度な依存と過剰使用が人間の知的退化を招くリスクについても言及しました。人々が問題解決のためにChatGPTに依存し続けると、自ら問題を解決する能力と問題解決能力を失ってしまう可能性があります。

しかし、ChatGPT を使用すると、学習のパーソナライズ、シンプルで便利な使用、時間の節約、評価のサポートなど、教育に多くのメリットがもたらされることは否定できません。

Le Duy Tan博士は、学生はChatGPTを学習支援ツールとしてのみ使用することを推奨しています。

Le Duy Tan博士が学習におけるChatGPTの使用の利点と限界について説明しています（写真：Nguyen Ngoc）。

使用にあたっては、自分自身で心構えを整える必要があります。AIは常に改良されていますが、その性質上、100%の精度を実現することは困難です。そのため、ChatGPTが提供する結果が正しいか間違っているかを見極めるには、十分な知識、思考力、そして能力が必要です。

「AIを効果的に活用するためには、AIよりも優れた人間でなければならない」とレ・デュイ・タン博士は自身の意見を述べた。

特にタン氏は、学術的誠実性に反するため、ユーザーは絶対にChatGPTに個人情報を提供したり、論文や研究を行うためにChatGPTのデータを機械的に使用したりしてはならないと指摘しました。

国際大学（ホーチミン市国家大学）副学長のディン・ドゥック・アン・ヴ准教授は、社会はますます多くの新たな課題を突きつけており、若者には確かな専門知識だけでなく、適応力と必要なソフトスキルの開発能力も求められていると述べました。

これには、学習者が自信を築き、実践的な知識を広げ、それによって責任感、社会とコミュニティの発展に献身し貢献する意欲を高めることが求められます。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-chatgpt-lam-bai-sinh-vien-hoang-khi-kien-thuc-vao-nhanh-di-voi-20241113100850798.htm