-近年、ロックビン県アイコック村の学校では、伝統的な民族衣装の美しさを保存するための実践的な活動が数多く行われ、何世代にもわたる生徒たちが民族的アイデンティティをより愛するよう支援するとともに、伝統的な民族衣装の保存と推進にも貢献しています。
アイコックは、ロックビン県の中でも特に困難な地域IIIにあるコミューンで、人口の95%以上がダオ族（ダオ・ルー・ガングループ）です。また、この地区の民族文化的アイデンティティの保存と推進に取り組んでいる典型的なコミューンでもあります。現在、コミューン全体で中学校1校、小学校2校、幼稚園1校があり、生徒400名、幹部、教師、職員69名が在籍しています。生徒たちが伝統と民族文化的アイデンティティを深く理解し、伝統衣装の美しさの保存に意識を向けるよう、コミューンの学校では宣伝活動に力を入れており、週に1～2日、主要な祝日、各レベルの競技会などで、伝統民族衣装を縫製し、同時に着用する運動を展開しています。また、裁縫と刺繍のクラブを設立し、コミューンの職人や熟練者を招いて、生徒たちに衣装の刺繍技術を教えています。
アイコック小学校は文化教育に加え、伝統的な民族衣装の価値の保存と促進について保護者や生徒の意識向上と啓発に力を入れている。アイコック小学校のルオン・ティ・タン・ダン校長によると、2023～2024年度が始まって以来、学校は保護者会で2回の宣伝セッション、年間の主要な祝日に3回の宣伝セッションを開催している。それに加え、学校は伝統衣装の縫製と刺繍のクラブを設立し、生徒が伝統衣装を披露する伝統衣装ガラなどの課外活動を組織し、伝統衣装の刺繍経験のある保護者を学校に招いて指導することで、生徒に伝統衣装の起源や作り方を紹介する宣伝活動も行っている。
さらに、学校では歴史と地理の授業に民族衣装の保存に関する内容を組み込み、4年生と5年生の工学科にダオ族の民族衣装の刺繍技術の学習を組み込んでいます。現在までに、毎週月曜日と水曜日、そして主要な祝日には、全校生徒の100名が民族衣装を着用しています。多くの生徒が模様を刺繍したり、衣装の一部を自分で縫ったりしています。
学校の刺繍の授業に積極的に参加しているアイコック小学校5A年生のチュウ・リン・ニさんは、「伝統衣装の裁縫と刺繍の授業に参加できてとても嬉しいです。大きくなったら自分で衣装を縫って、下の子たちに教えられるように、勉強と練習に励みたいと思います」と語りました。
アイ・コック幼稚園のハ・ティ・チ校長は、「学校理事会は、子どもたちが幼い頃から伝統的な民族衣装の意味を理解し、認識するよう常に願っています。そのため、学校は保護者の方々に子どもたちのために民族衣装を縫ったり購入したりすることを積極的に奨励してきました。そのおかげで、学校の全校生徒110名（ダオ族の生徒105名とタイ族の生徒5名を含む）が、主要な祝日や学校行事の際に伝統的な民族衣装を着用しています」と述べました。
アイ・クオック民族寄宿中等学校では、プロパガンダ活動に加え、2023年にダオ族の伝統的な民族衣装刺繍クラブを設立しました。30名の女子生徒が毎週金曜日の午後に定期的に集まり、教師や保護者の熱心な指導の下、生徒たちは衣装に独自の模様をデザインし、色鮮やかな刺繍を施すことができました。また、毎月第2週と第4週の国旗掲揚式典では、民族衣装の着用も継続しています。
アイコック村人民委員会のダン・ヴァン・クアン委員長は次のように述べた。「近年、党委員会と村政府は、地元の協会、組合、学校に対し、党の指示や決議、国家政策、少数民族の伝統文化価値の保存と推進に関する法律の普及を推進するよう指示しており、特に民族衣装の美しさの保存に重点を置いた。これにより、学生や地元住民の民族衣装保存意識の向上に貢献している。併せて、学校には国旗掲揚式、開校式、学年末式などでの民族衣装着用に関する規定を実施し、刺繍や裁縫の授業を開催して、学生の民族衣装への情熱を喚起することが求められている。」
ロクビン郡教育訓練局副局長のノン・ティ・トゥ氏によると、近年、同郡の少数民族の伝統文化価値、特に民族衣装の普及を促進するため、幼稚園から中学校までの学校に対し、生徒が少なくとも週に一度は民族衣装を着用して登校するよう呼びかけている。特に、アイコック村の学校は、この運動を主導的に実施しており、同郡内の学校に民族衣装の学校導入を模倣し、広めるための基盤を築いている。
アイコック村の学校で衣装を着用する運動は、伝統衣装の保存と推進に貢献し、特に学生や一般的な民族コミュニティの間で伝統的な美しさの保存と鑑賞の意識を高めています。
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