 |
| 教育訓練局長、レ・ティ・タイン・スアン博士 |
ダクラク省とフーイエン省の合併後、同省には現在、就学前教育、初等教育、中等教育、職業教育の各レベルを網羅する1,379の教育機関があり、38,441人の管理者と教師がいます。さらに、同省には7つの大学、11の短期大学、3つの職業学校、9つの私立機関を含む10の職業訓練センターがあります。2025-2026年度のテーマである「規律－創造性－突破－発展」に沿って、教育部門は教職員と管理者の育成、あらゆるレベルの教育の質の向上に重点を置いています。
♦現在の状況において、教育分野は教育訓練の基本的かつ包括的な要件を満たすために、どのように改革を進めてきたのでしょうか？
教育訓練省の「経営、教育、学習における革新と創造性」という模範運動に関する指示に基づき、 ダクラク省の教育部門は、教育機関の100%でこれを一斉に実施しました。この運動は、管理スタッフと教師が継続的に方法を革新し、生徒のケアと教育の質を向上させるための原動力となっています。
各ユニットは、模範的な取り組みを学年度の主要課題と結びつけ、学習者中心の教授法、体験型活動の強化、ライフスキル教育、各地域に適したSTEAM活動の企画に重点を置いた。「緑豊かで清潔、美しく安全な教育環境の構築」「少数民族の子どもたちのベトナム語能力の強化」「教育活動の企画における情報技術の活用」「地域文化のアイデンティティに根ざした教育」など、多くの模範的なモデルが効果的に実施され、普及した。
教育管理、記録管理、情報発信、そして質評価はすべてデジタル化が進んでいます。学校は授業計画を革新し、生徒の資質や能力を伸ばす教授法を適用し、積極的にテクノロジーを活用し、電子学習教材や評価ソフトウェアを開発し、教育に人工知能（AI）を導入し始めています。
♦教育分野は、スマートで包括的かつ持続可能な教育に向けてどのように進んでいるのか？
ダクラク省教育局は、2025～2026年度をデジタル変革とデータ管理能力向上の重要な年と位置付けました。同局は、二層構造の政府モデルに基づき、組織構造の合理化、権限の分散化、教育管理の委譲に関する党と国家の方針を具体化していく方針です。
同時に、省は2018年度一般教育計画の要件を満たすため、学校ネットワークの計画策定を加速させ、インフラを強化し、設備投資を進めている。教員および管理職員の育成も引き続き重視され、専門科目の教員数を確保するとともに、地域ごとの不足や過剰に対応している。行政改革と、管理・教育における情報技術の活用も推進されている。
教育分野はまた、教育全体の質の向上、専門教育、民族教育、障害のある生徒のためのインクルーシブ教育の発展にも重点を置いており、「グリーンで清潔で美しく安全な学校づくり」に関連する「良い教育―良い学習」、「教育と学習における革新と創造性」の運動を引き続き推進している。さらに、教育分野は政治局決議71を実施するための多くの課題と解決策を提示している。
 |
| ドゥイタン高校（ビンキエン区）での教師と生徒による双方向型の授業。 |
♦現在の教育環境において、教師の役割はどのように認識されており、教師はどのような専門的・倫理的基準を満たす必要があるのでしょうか？
今年、教員法によって教職が初めて法制化され、教職員の地位を確立し、権利を保護する上で重要な一歩となりました。「教師を尊重し、教育を重んじる」という国の伝統が、法的規制によって具体化され、教職が尊重され、その潜在能力を最大限に発揮するための確固たる基盤が築かれました。
教育改革の文脈において、教師は知識を伝えるだけでなく、生徒の人格形成や感化においても重要な役割を担っています。そのため、すべての教師は、倫理観を絶えず磨き、専門能力を高め、学習意欲を育み、創造性を培う必要があります。教師は、誠実さ、教育における公平性、職務への責任感、そして生徒への深い愛情において、輝かしい模範となるべきです。教職の優れた伝統と教師一人ひとりの努力によって、今日の教職員は責任を立派に果たし、人間味あふれる、現代的で質の高い教育システムの構築に貢献できると信じています。
♦ベトナム教師の日43周年（1982年11月20日～2025年11月20日）にあたり、職員、教師、教育関係者の皆様に、あなたの思いを共有していただけませんか？
ベトナム教師の日43周年を記念し、すべての教師、そして教育分野に陰ながら尽力されている方々に心からの感謝の意を表します。皆様のご健康と喜び、そして幸福を心よりお祈り申し上げるとともに、すべての教師が情熱と熱意をもって教育への情熱を持ち続け、次世代の優秀な生徒たちを導き、鼓舞し、育成し続けてくださることを願っております。
ありがとうございます、奥様！
（実行する）
出典: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/giu-ngon-lua-dam-me-nghe-giao-fd40088/
コメント (0)