標準化と近代化に向けた教育の発展に貢献する

国家基準を満たす学校を建設するという方針から、ヌーバシー中等学校（ホアンホア）の教育学習設備は標準化と近代化の方向に投資されています。

教育部門は、国家基準を満たす学校建設の重要性を認識し、州内の各地方自治体に、教育全般の発展と、特に国家基準を満たす学校建設に注意を払うよう指示するよう速やかに州に勧告した。これを基に、地方自治体は地区およびコミューンレベルで国家基準を満たす学校を建設するための運営委員会を設立しました。これまで運営委員会は、毎年各段階で標準的な学校を建設するという目標に向けた計画やロードマップの策定など、多くの実際的な活動を実施してきました。学校と教室施設の建設に投資するための資源を動員...この活動から、地方の学校ネットワークの規模は徐々に広く計画され、学校と教室施設、教育機器は標準化と近代化の方向に投資され、教師と生徒が教え、学ぶための最も好ましい条件が整えられました。

クアンタム小学校（ タインホア市）の記録によると、同校は1999～2000年度から国家CQレベル1を達成していると認められている。2011～2012年度には国家CQレベル2を達成した。しかし、教育革新の要求により、以前の標準校の基準はもはや適切ではなくなっており、そのため、同校は2021～2022年度に、再び標準校として認定されるよう建設と申請を開始した。この学年度、学校は市人民委員会と地方当局から約210億ドンの資金を受け取り、24の新しい教室を建設し、校庭、運動場、練習場の改修、教室や機能室用の新しい設備の購入など、国立学校の新しい基準を確実に満たすための多くの重要な項目を実施しました。特に、標準的な学校を建設するという方針から、学校の教室の100％に、教育と学習のためにインターネットに接続された大画面テレビが装備され、教育革新の要件を満たしています。校庭、花壇、観賞用の植物はいつも明るく、緑豊かで、清潔で、美しく、安全です。これらの重要な基準と、学校のスタッフ、教師、生徒の教育と学習への努力により、2022年末に、学校はレベル3の教育品質認定を達成したと認められ、レベルIIの国家基準を達成した学校として認定されました。現在まで、レベル II 国家基準を達成するための学校の基準は、学校によって依然として効果的に維持されています。

同様に、国家基準を満たす学校を建設する運動により、ホアンホア地区の学校の外観はますます改善されました。ホアンタン小学校の指導者によると、標準的な学校を建設する過程で、学校は地方政府に、標準化と近代化の方向で学校施設と教室を建設するための投資資源を動員するよう助言したという。これまで、教室、機能室、サポート施設のシステムは、すべて広く、清潔で、美しく構築されてきました。学校には、目を引く装飾が施された緑の図書館が校庭にあり、教師や生徒が調査、参照、学習、指導に利用できるあらゆる種類の書籍が 600 冊以上揃った図書室もあります。さらに、学校では、生徒が有益な課外授業を受けられるように、ITルームや大型インタラクティブスクリーンシステムを備えた英語ルームの建設にも投資し、総合的な教育の質の向上に貢献しています。

ホアンホア地区教育訓練局の統計によると、現在までに地区全体で4つのレベルすべてにおいて121/121の学校が国家基準を達成しており、達成率は100%に達している。これらの学校の多くは、ホアンタン、ホアンティエン、ホアンクイ幼稚園など、レベル 2 の基準を満たしています。ホアンゴックのホアン・トラック小学校。ホアン クイ中学校...これは、機能部門、あらゆるレベルの当局の投資的関心、およびスタッフ、教師、生徒の努力の結果であるだけでなく、教育の社会化に対する人々の合意と前向きな反応の結果でもあります。

実際には、国家基準を満たす学校を建設する運動は、学校や教育部門の課題であるだけでなく、 政治システム全体とあらゆる階層の人々によって実行され、支持されてきました。省内の多くの市町村、区、町は、キャンパスの拡張、土地基金の増加、学校の標準化と近代化の方向への投資資源の動員に注力しており、国家基準を満たす学校の基準を満たしています。統計によると、2025年第1四半期末までに、省全体で国家基準を満たす学校は1,716校中1,979校となり、達成率は86.7%に達した。そのうち、基準を満たしている幼稚園の割合は87％です。小学校 91.6%中学校では86％、高校では66.3％です。評価を通じて、国家基準を達成した学校は、根本的かつ包括的な教育革新の戦略を実行する原動力としての役割を推進してきました。その意味から、国家基準を満たす学校を建設する運動は、党委員会、当局、国民が参加する重要な定期的な仕事として、省の教育部門によって引き続き認識されています。この課題は、教育・学習方法の革新、評価・査定の革新、教員の研修と標準化の要件とも密接に関連しています。

文と写真：フォンサック

出典: https://baothanhhoa.vn/gop-phan-phat-trien-giao-duc-theo-huong-chuan-hoa-hien-dai-hoa-249572.htm