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自称インターナショナルスクールの時代は終わった。

TP - 2026年から施行される2025年改正高等教育法は、学校名から大学への移行条件に至るまで、高等教育の多くの側面を規制します。大学は、「国立」や「国際」といった特別な地位を反映する名称を恣意的に採用することは認められません。

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong28/12/2025

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教育訓練省が意見を求めている高等教育法の複数の条項の詳細と実施指針を定めた政令案によると、高等教育機関の名称は現行の規定とは異なるものとなる。特に、大学は「国立」や「国際」といった特別な地位を反映する名称を恣意的に選択することが認められなくなる。

具体的には、法令草案では、大学の名称を定める際の第一の一般原則として、高等教育機関の種類、所有構造、運営範囲、統治機関、質、地位に関して混乱を招かないようにし、称号や順位を示す言葉を使用してはならないと規定している。

2 番目の原則は、国家機関、軍隊、 政治団体、社会団体、その他の国内の教育機関、職業教育機関、高等教育機関、または外国の教育機関の名称と同一または類似し、混同を引き起こす可能性のある単語や記号の使用を避けることです。

第三の原則は、名称が法律で定められた法的​​形態、学位授与権、および教育水準を正確に反映したものであることです。「大学」「カレッジ」「研究所」といった語の使用は、所管官庁が承認した設立条件および組織構造と一致していなければなりません。

次に、ベトナムの高等教育機関の分校の名称には、「分校」という語句、高等教育機関の名称、分校が所在する地域名を含める必要があります。

次の原則は、権限のある当局によって審査され決定されない限り、名前には「国際」、「国家」、「ベトナム」、「 ホーチミン」、「国際」、「国家」、「州」など、本質的に「国家的」であったり特別な地位を表現したりする単語や語句を使用してはならないということです。

現在、ホンバン国際大学、サイゴン国際大学(私立)、バクハ国際大学、ウェスタン国際大学、インターナショナル大学(ベトナム国家大学ホーチミン市校)など、いくつかの大学の名前に「インターナショナル」という言葉が含まれています。ベトナム語の名前は同じですが、英語名は異なる大学もあります。

教育訓練省によると、高等教育機関の現行の命名規則には厳格な規制が欠如しており、異なる種類や形態の間で混乱が生じているとのことです。そのため、起草機関はこれらの欠点を解消するため、上記の通りいくつかの新たな点を提案しました。

タンド大学教育研究・知識移転研究所所長のファム・ヒエップ博士は、高等教育機関の名称に関するより厳格な規制の追加が必要だと評価した。ヒエップ博士によると、学校名に「国立」や「国際」といった単語を使用することを(管轄当局の許可がない限り)禁止する法令案は、社会における混乱を避けるための重要なポイントである。

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ハノイの大学入学フェアに参加する受験生たち。写真:Trong Quan

これらの用語は特別な地位、範囲、または品質を暗示するため、広く使用されると、学生や保護者に教育機関の本質について誤解を与える可能性があります。「インターナショナル」は、学校が恣意的に名称に付けることができる単なる派手な用語ではなく、投資、認証、ランキングなどにも関連しています。ヒエップ氏はさらに、企業や組織が恣意的に機関の名称を付け、その機能、役割、権限について誤解を招くような名称を付けるのを防ぐため、「研究所」や「アカデミー」といった名称の使用について、州がより厳格な規制を設けるべきだと提言しました。

量を追い求めないでください。

政令草案では、大学として認定されることを希望する高等教育機関は、規定の条件を完全に満たさなければならないことも明確にされています。具体的には、機関は組織内に少なくとも5つの学部(各学部は高等教育の全レベルにおいて少なくとも5つの研修プログラムを有し、常時5,000人以上の学生を教育している)を有していなければなりません。現行の規定では、学部数は3つと定められています。

規則案では、高等教育機関の名称変更、大学の大学への転換、分校の名称変更など、管轄当局による審査中だが2026年1月1日までにまだ承認を受けていない有効な申請は、2019年高等教育法の実施を導く政令第99号の規定に従って処理されると規定されている。

同時に、現行のリストと規定によれば、博士課程の研修プログラムは少なくとも25あり、申請時の定期的な研修規模は25,000人以上である必要があります(現在の規定は15,000人です)。

教員に関しては、授業に参加する外国人講師の割合が最低5%に達し、博士号を持つ専任講師の割合が最低60%に達する必要があります...

ハノイのある主要大学の責任者は、大学における研修の質向上を阻む「障壁」として、一見高い学生数を設定することは逆効果だと主張している。現在、大学から総合大学への転換を目指す「水面下の競争」が繰り広げられている。設定された学生数は、学生獲得に奔走する状況を招くだろう。草案で提案されているように、通常の研修プログラムの学生数を最低2万5000人と規定することは、プログラムの規模の拡大を容易に招く。

現実には、ベトナムには現在、国立大学(2校)、地方大学(3校)、そして総合大学(7校)という3つの大学モデルが存在する。国立大学と地方大学には、独自の大学章と学位記を持つ独立した大学も含まれる。ハノイ工科大学、国民経済大学、ハノイ工業大学、フェニカ大学など、残りの大学は、系列校を有しているものの、独自の大学章を持たず、学位記は「母体」大学から発行されている。

出典: https://tienphong.vn/het-thoi-truong-quoc-te-tu-xung-post1808525.tpo


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