国境地域に「識字能力の種を蒔く」。
2019年、トラン・ティ・ディエム・ハ先生は、辺境の国境沿いの村にあるア・シン小中学校に赴任した。赴任当初の数日間は、若い先生にとって多くの困難に直面した。当時、最も大きな課題は、適切な生活環境の不足、言葉の壁、そして少数民族の人々の生活様式の違いだった。
「一番印象に残っているのは、長引く雨季と洪水です。多くの橋や排水路が水没して村への道が寸断され、家に帰ることもできなくなりました。食料や水も買えず、日常生活は非常に困難になりました。ましてや、凍えるような寒さの中、裸足で授業に通う生徒たちの姿を見ると、同情のあまり涙が止まりませんでした。そんな共感から、少しでもお金を貯めて生徒たちにサンダルを買ってあげるたびに、彼らの苦しみを少しでも分かち合えたという温かい気持ちになりました」と、ハさんは打ち明けた。
 |
| 休み時間には、教師のトラン・ティ・ディエム・ハが頻繁に生徒たちと会話を交わし、授業内容の復習を指導している。（写真：KS） |
ハ先生が学校と辺鄙な村に留まり続ける最大の原動力は、生徒たちと地元の人々の誠実さだ。ベトナムの教師の日（11月20日）に、高原地帯の生徒たちから贈られるのは、生花や高価な品物ではなく、鶏、山菜の束、もち米、蜂蜜、サトウキビなど、すべて家族が育てたものだ。
中には、先生に採れたてのもち米を届けるためだけに、森の中を何キロも歩いてくる親もいた。こうした純粋な親切と愛情に触れたことで、彼女は高地での教育は単に読み書きを教えることだけではなく、生徒たちに明るい未来への希望を植え付けることでもあるのだと気づいた。
生徒たちが学習を楽しみ、授業に熱心に出席できるよう、ハ先生は常に自ら学び続け、専門スキルを向上させ、より成熟した人間になるために積極的にコンテストに参加することを心がけています。彼女の経験から、山間部の教師は生徒を心から愛し、人知れず犠牲を払い、生徒に寄り添い、生徒が心から信頼できる存在にならなければならないと考えています。
国境地帯の学生を支援する。
ハ先生は、授業において常に積極的に内容や教え方を調整し、生徒にとってより身近なものにしようと努めています。馴染みのない例を用いる代わりに、田畑や小川などの風景写真を使うことで、小学生にも理解しやすいように工夫しています。授業後には喜んで残って学習の遅れている生徒を指導し、休み時間にはゲームを企画して、和やかな教室環境づくりに努めています。同時に、慈善家と連携して学用品の支援を受けたり、小川を渡って遠隔地の村々を訪れ、退学した生徒に復学を促したりもしています。
彼女にとって最も印象深い出来事は、学校を中退して畑仕事をしていた生徒を説得して復学させたことだった。復学した生徒は彼女に小さなグアバの袋を渡し、今後はきちんと学校に通うと約束した。これは彼女の努力の真の意味を示すものだった。彼女の献身的な働きのおかげで、そのクラスは常に高い出席率を維持している。
ア・シン小中学校2年A組の生徒、ホー・ティ・ピ・セイ・トゥイさんは、「ハ先生はとても優しくて親しみやすい方です。授業で分からないことがあっても、何度も丁寧に説明してくれます。先生が私たちの家を訪れて励ましてくれるおかげで、生徒たちは以前よりも学校にきちんと通うようになり、私たちは先生が大好きです」と語った。
ア・シン小中学校のディン・ヴァン・ドアン副校長は、「ディエム・ハ先生は確かな専門能力と高い責任感をお持ちです。この国境地帯は資源が限られているにもかかわらず、常に生徒に合った指導方法を積極的に考案されています。優れた教師であるだけでなく、熱心な担任教師でもあり、保護者と密接に連携して生徒の在籍率維持に努めています。彼女が受けた称賛は当然のことであり、学校全体にポジティブなエネルギーを広める模範的な存在です」と述べました。
2019年から現在に至るまで、ハ先生の努力は数々の功績によって認められており、例えば、2022年には地区レベルの優秀教師の称号を獲得し、2023-2024年度には地区レベルおよび省レベルの優秀担任教師に選ばれ、2024年には省レベルの革新的な教育経験を持ち、省レベルの模範的兵士の称号を獲得しました。
「今の私の最大の願いは、学校の生徒たちが設備の整った機能的な教室やスマート教室など、より良い環境で勉強できるようになることです。この学校がいつまでも温かい第二の家のような存在であり、この山間部の生徒たちにとって、毎日が楽しい一日となることを願っています」とハさんは語った。
コ・カン・スオン
出典: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202606/nguoi-me-hien-cua-hoc-tro-vung-cao-3ba696f/
コメント (0)