ホアン・ティエン・トゥック - フォークダンスの指導に情熱を注ぐアーティスト

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2024年3月、ベトバク文化芸術大学講師のホアン・ティエン・トゥック氏は、タイグエン省で国家功労芸術家（NSUT）の称号を授与された7名の芸術家のうちの一人に選ばれました。同世代の芸術家たちと比べると、彼は表舞台でパフォーマンスする機会がほとんどありませんでした。それは、多くの俳優や民族舞踊家の振付や指導に携わるなど、ひっそりと舞台裏で精力的に活動してきたからです。

功労芸術家ホアン・ティエン・トゥック氏にお会いした時、私たちはすぐに彼の飾らない人柄、魅力的で非常にユーモアのある話し方に感銘を受けました。トゥック氏は芸術家としての自身の運命についてこう語りました。「両親がチャイカウ鉱山（ドンヒ）の労働者である家庭に生まれ育ちました。幼い頃から歌うことが大好きで、家でよく一緒に歌ったり、ラジオで流れるクアンホー、チェオ、カイルオンの歌を暗記したりしていました。」

歌うことが大好きだったトゥックさんは、当時、学校や地域の芸術プログラムによく参加していました。ある日、友人が訪ねてきて、トゥック少年の歌声を聞き、「君は歌が上手いから、芸術の道を進まないのはもったいないよ」と言いました。「この言葉が、歌手になるという私の夢に火をつけました。そして、友人の勧めでベトバク芸術大学に登録し、入学試験を受けました。オーディションを聞いた先生は、私が歌をすぐに覚え、歌が上手で、民謡、チェオ、クアンホ、カイルオン、トゥオンの歌唱力に優れていると見て、勉強するように勧めてくれました」とトゥックさんは振り返ります。

しかし、学校は高校卒業者しか募集しておらず、彼にはまだ高校卒業まで3年残っていました。そこで、グエン・ティ・ドン先生は彼にダンスを習わせ、年齢が達したら歌に転向することを勧めました。彼はうなずいて試験を受け、ダンス科に合格しました。ダンスとの出会いは、まさに偶然の出会いでした。

「困難に耐えられないなら、ダンスを学ぶな」とよく言われますが、トゥック氏はその通りだと感じています。ダンスの練習は非常に厳しく、苦痛を伴い、男性にとってはさらに困難です。ヨーロッパの古典舞踊の練習は非常に過酷で、トゥック氏は多くの人が困難を乗り越えられず、途中で諦めざるを得ないのを目にしてきました。しかし、トゥック氏はあらゆる困難と障害を乗り越え、先生方、特に母親の励ましのおかげで、ダンスの道を進むことを決意し、練習に打ち込みました。

徐々にダンスへの愛が育まれ、いつの間にかダンスに夢中になっていった。クラスメイトが調子を崩す時もあったが、それでも彼は熱心に練習を続けた。厳しい1年目を乗り越え、2年目からはダンスクラスで一番の成績を収め、学級委員に選ばれた。在学中は奨学金を受け、生活費と学費をすべて賄うことができた。

トゥック氏は優秀な学業成績を収め、1994年に卒業した後、同校のダンス学科の講師として採用されました。2008年から現在まで、ダンス学科の副学科長を務め、その後、ダンス・演劇学科長を務めています。

トゥック氏は学生時代から振り付けに情熱を注いでいました。そのため、卒業後、友人たちが俳優としてキャリアを積み、州内外の舞台で活躍する中、トゥック氏は講師として学校に残り、何世代にもわたる真のフォークダンサーを指導・育成することを決意しました。

彼は私たちにこう語りました。「ダンスという職業は本質的にストレスが多く、大変なため、誰もが続けられるわけではありません。多くのダンス教室が徐々に生徒数を減らし、50～60%しか残らないのも、このためです。教師はダンスのテクニックやスキルを丁寧に教えるだけでなく、「火を灯す」役割も担い、生徒が粘り強く練習し、困難や課題を乗り越えられるよう導き、助ける存在だと私は常に考えています。」

ベトバク文化芸術大学では、生徒たちは幼い頃からダンスを学ぶため、トゥック氏は教師であると同時に父親のような存在で、生徒たちに言葉遣いや生活スキル、そして健康と学業を確かなものにするための規律ある生活の仕方を教えています。また、物質的な誘惑や社会悪に陥らないよう導いてくれる存在でもあります。

特に、生徒が間違いを犯した際には、寛容に接し、彼らを「軌道」へと導きます。たとえクラスの生徒が規律を破ったとしても、彼は責任を負い、生徒が改善できるよう学校に尽力し、学習を継続できる機会を創出します。

トゥック先生は生徒一人ひとりの個性を思いやり、理解するだけでなく、友達のような存在でもあり、日常の話から秘密の考えまで、生徒とよくおしゃべりして共有してくれます。

学校の外では、彼は親しみやすくオープンな先生でしたが、授業中は厳しい先生でした。彼の授業を目の当たりにすると、生徒たちのあらゆる動き、姿勢、指使い、そして時間や服装への厳守を、細心の注意を払って指導しているのがわかりました。

トゥック氏はこう打ち明けた。「伝統的なフォークダンスでは、生徒は厳しい身体能力に加え、音楽を聴き分け、真の伝統的なスタイルで踊る能力も求められます。間違った動きでは、ダンスが観客に伝えたいメッセージを伝えることができません。…私は生徒に、一つ一つの動きが完璧になるまで何度も何度も練習するように求めています。ですから、多くの生徒が冗談めかして『先生は姑みたいに難しい』と言います。」

ベトバク文化芸術大学K1ダンス科の卒業報告会で、試験を終えたばかりのグエン・ミン・ハイさん（ハザン省バッククアン郡）に会った時のことを覚えています。彼の顔は汗でびっしょり濡れていましたが、目は喜びに輝いていました。トゥック先生について話すと、ハイさんは感動していました。「初めて学校に通った頃は、練習のしすぎで体がひどく痛くなり、挫折してダンスを諦めて他の学部に転校しようと思っていました。しかし、トゥック先生の励ましと指導のおかげで、才能を伸ばし、K1ダンス科に選ばれました。私にとってトゥック先生は先生であり、第二の父です。」

すべてのダンサーにとって、舞台でパフォーマンスを披露することは最高の喜びです。しかしトゥック氏は、優秀な成績でコースを修了し、活躍の機会を数多く得ていたにもかかわらず、舞台照明の明るい光の輪の後ろに立ち、静かに貢献することを選んだのです。

トゥック氏は、北部山岳省や第一、第二、第三軍区の芸術団に所属する、専門的で質の高い舞踊芸術家の育成に加え、民族舞踊芸術の収集と詳細な研究にも携わっています。研究を進める中で、トゥック氏は、舞踊芸術においてこの分野が不足し、弱点となっていることに気づきました。

トゥック氏は自身の見解を述べた。「ダンスは舞台芸術であり、身体言語を用いて感情や人生の現象を映し出す。民族舞踊は、それぞれの民族の魂と本質を観客に伝えることが求められる。したがって、民族舞踊の振り付けにおいて重要なのは、創造性を発揮し、民族文化のルーツに基づいて発展させることである。優れた民族舞踊は、衣装や装飾品に頼る必要はなく、ダンスを通してのみ、観客はそれがどの民族に属しているかを認識し、いかにして型にはまったやり方から抜け出し、かつその民族の「真の質」を維持するかを知ることができるのだ。」