試験心理学と試験対策戦略のおかげで、「高得点」を獲得できます。
高校1年生入学試験のような競争の激しい試験では、心理的な要因や試験対策能力が非常に重要視され、学力が同程度の生徒同士の競争において、受験者が勝利を収めるのに役立つ場合がある。
タイティン中学校（ ハノイ）の校長、グエン・カオ・クオン氏は生徒たちに次のように注意を促した。「試験問題を受け取ったら、すぐに答えようと焦ってはいけません。まずは落ち着いて全体を1、2回読み、批判的に考え、各問題についてメモ用紙に素早く書き留めてください。」クオン氏によると、試験問題は通常、易しいものから難しいものへと難易度順に並んでいる。易しい問題に答えたら、より難しく、理解度を測る問題に進む。生徒たちはこれらの問題に対して時間配分を考える必要がある。8～10分経っても答えが分からない場合は、次の問題に進むべきだ。もし問題全体に答えられない場合は、問題をより小さな部分に分解して解くことで点数を稼ぐことができる。
試験終了まで残り15分となった時点で、難しい問題に答えられない場合は、その時間を使って解答全体を見直すべきです。各問題の解答は、下書き用紙に個別に記入し、間違いを見つけた場合は、まず鉛筆で線を引いて消し、その後、インクで線を引いて訂正する前に、慎重に再確認してください。正しい部分を誤って消してしまうと、後で訂正する機会がなくなってしまうため、注意が必要です。答案用紙を提出する前に、氏名、生年月日、登録番号、答案番号など、自分の情報がすべて正しく記入されているか、入念に確認してください。
より具体的に言うと、5月31日午前の数学の試験に関して、ハノイのジャンヴォー中学校の教師であるレ・ティ・フオン先生は、生徒たちに、重大なミスや後悔するようなミスを避けるために、時間をかけて解答を再確認するようアドバイスしました。フオン先生の経験によると、生徒たちは、変数の条件の誤り、単位の欠落、点の名称の誤り、論理的思考の欠陥、問題を注意深く読まずに誤った図を描くことなどによって、しばしば減点されるそうです。
ハノイの生徒たちは本日、公立高校への入学を目指し、2026年度の高校1年生入学試験を正式に開始した。
写真：トゥアン・ミン
お子様が試験で良い成績を収められなかった場合…
ハノイのレ・ゴック・ハン中学校の教師、グエン・トゥ・トゥイ氏は次のように述べています。「多くの生徒は、たった1回の試験で成績が悪かっただけで、その後の教科への意欲を失ってしまいます。そんな時こそ、親が子供たちを励まし、続けるよう支えるべきです。たった1回の試験で、これまでの道のりの喜びを失ってはいけません。試験が終わったら、その章を閉じましょう。これから先も強い精神力が必要であり、親は子供たちにそれを育んであげるべきなのです。」
親は、子どもたちに「成績は大切だけど、あなた自身は成績よりもずっと大切だよ」ということを理解させる必要もあります。トゥイさんによると、この言葉は成績を軽視するものではなく、子どもたちの価値はたった一つの試験の結果だけにあるのではないことを子どもたちに伝えるためのものです。試験は大切ですが、健康、精神、努力、そして成長の過程も同様に重要です。たとえ完璧でなくても愛されていることを知っている子どもは、怠惰になることはありません。それどころか、努力して向上しようとする力がさらに強くなるでしょう。子どもの肩に余計な負担をかけないでください。代わりに、子どもを適度に信頼し、可能であれば、心からの、共感できる、そして真摯な言葉をかけてください。「試験が終わった後、何があっても、お父さんとお母さんがそばにいるから、家に帰ってゆっくり休もうね」
トゥイさんによると、試験室のドアの向こうには、成績よりも自分を愛し、気にかけてくれる家族や帰る場所、そして人々がいることを、すべての生徒は知っておく必要があるとのことです。一方、グエン・カオ・クオン氏は、各セッションの後には休息を取り、次の試験に備えるよう生徒にアドバイスしています。
ハノイの生徒たちは、生徒にとって最もストレスの多い試験である高校1年生入学試験に臨んでいる。
写真：トゥアン・ミン
高校1年生になったら、プレッシャーは軽減されるでしょうか？
ハノイ教育訓練局の統計によると、5月29日午前に行われた高校1年生入学試験の登録セッションには、昨年より120人多い615人の受験者が欠席した。これまで、今年卒業試験を受ける中学3年生約14万7000人のうち、公立高校入学試験に登録したのは約12万5000人にとどまっていた。教育訓練局は、これは約1万7000人の生徒が職業訓練、私立学校への進学、継続教育など、他の道を積極的に選択したことを意味すると考えている。この事実は、公立学校がもはや将来への唯一の道ではないという認識が、一部の親や生徒の間で徐々に変化していることを示している。
ホーチミン市は、高校教育の普及と入学試験の段階的廃止を目指し、2026-2027年度から10年生への入学に成績証明書の利用を拡大する計画を発表した。この取り組みの目的は、生徒にかかる学業と試験のプレッシャーを軽減することにある。一方、入学試験のプレッシャーが最も強いハノイ市は、来年度の試験負担を大幅に軽減する計画をまだ何も提案していない。
ベトナム心理教育科学協会の副会長であるグエン・トゥン・ラム博士は、急速に増加する学生人口の中で、国民の教育ニーズに迅速に対応することは容易ではないと考えている。同氏によれば、ハノイには学校の定員が不足しているわけではなく、問題は人々が依然として子供を公立学校に通わせることに固執していることにある。これが長年にわたり公立高校への入学熱狂を生み出してきた原因だ。これは一夜にして解決できる問題ではないが、市が適切な解決策を見出し、それを数年かけて粘り強く実行すれば、徐々に解決できるだろう。
高校1年生入学試験のプレッシャーを軽減することは、単に試験を一つなくすことだけではなく、教育、進路指導、そして生徒一人ひとりの成長機会に関する考え方を変えることにもつながる。
写真：トゥアン・ミン
ラム博士は、教育上のプレッシャーは公立高校の10年生入学試験だけに焦点を当てるのではなく、より包括的に捉える必要があると主張した。例えば、工業地帯や労働者が集中する地域では、学校制度は労働者の子供たちの教育ニーズを十分に満たしているだろうか。あるいは、障害のある生徒のための専門学校の数は依然として非常に限られている。これらも教育の公平性を追求する上で注意を払うべき問題である。「重要なのは、国民と管理機関の両方がアプローチを変える必要があるということです。目標は公立学校に入学することだけではなく、すべての生徒が能力と資質を伸ばすのに適した学習環境を確保できるようにすることであるべきです」とグエン・トゥン・ラム博士は述べた。
ベトナム総合教育イノベーション支援基金のダン・トゥ・アン理事長は、次のように述べています。「10年生入学試験のプレッシャーを軽減することは、単に試験を一つなくすことだけではなく、生徒一人ひとりの教育、進路指導、そして成長の機会に対する考え方を変えることにもつながります。同氏によれば、職業高校モデルは多くの生徒にとってより幅広いキャリアの見通しを開くものです。一方で、生徒が高校に進学しようとしても、質の高い大学に入学する競争力が不足している場合、多くの生徒は就職機会が限られた質の低い学校に通わざるを得ず、最終的には単純な仕事や非熟練労働に就くことになるでしょう。」
アン氏は、教育訓練部が、14～15歳の生徒にとって魅力的な、設備と教員体制が整った近代的な職業高校制度の構築に注力すべきだと提言した。同時に、移行期間を短縮し、職業高校教育の質を地域および国際水準に近づけるべきだとも述べた。
ハノイ教育訓練局の代表者らは、学生の入学過密問題に対処するには、長期計画、インフラへの投資、カウンセリングと学生配置における革新を組み合わせた包括的なアプローチが必要であると指摘した。これは、急速な都市化が進む首都における教育の持続可能な発展を確保するために必要な方向性である。
この人物はまた、多くのトップ大学で依然として激しい競争が繰り広げられている現状のまま入学選考が続けば、正確かつ公平な結果を得ることは困難になるだろうとの懸念も表明した。
今後、教育訓練省は、生徒の学習ニーズの高まりに対応するため、インフラ整備、学校施設の拡充、教育・学習環境の構築と強化に引き続き投資していく。同時に、地域間の教育の質の格差を縮小するための様々な施策を実施する。また、私立高校の発展を促進する環境整備を行い、生徒の学習機会を拡大していく。
ハノイでは5月30日と31日に高校1年生の入学試験が行われ、受験者数は約12万5000人と近年の記録的な数となったが、公立高校の入学定員は約55％にとどまっている。
試験結果と合格最低点は、2026年6月後半に発表される予定です。
出典：https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ha-noi-buoc-vao-ky-thi-cang-thang-nhat-185260529210049505.htm
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