学生たちは、親がソーシャルメディアで成績を自慢するのを「阻止」している

多くの学生は、親がソーシャルネットワークで子供の成績を披露することを「阻止」している。

予定通り、年度末、すべての学年で学年の総括が行われる時期になると、ソーシャル ネットワークでは、子供たちを自慢したり、成績を披露したり、学年中の証明書や成果を披露したりする動きが活発になります。ホーチミン市で10年生の試験の点数と専門・統合10年生のベンチマーク点数が発表される中、子供たちを自慢する動きが再び活発化し始めた。しかし、今年は、ソーシャル ネットワークの Zalo や Facebook 上で、親が子供の成績をオンラインで披露することを「阻止する」グループが登場するという新たな現象も発生しています。学生たちは今、個人の権利とプライバシーについてより意識しているのでしょうか?

「成績をひけらかす」ことや「Facebook を崇拝する」ことを好む親について、学生たちは何と言うでしょうか?

ホーチミン市ビンタン区のチャン・ヴァン・ジャウ高校11A13年生のグエン・ティ・ホアイ・ニさんは、親が子どもの成績表を見せびらかすことで、他の親から子どもにプレッシャーがかかり、生徒たちが仲間からのプレッシャーにさらに苦しむケースもあると語った。

「多くの人は、仲間からのプレッシャーはSNSでの成果自慢の投稿から生まれると考えていますが、実際には、子どもにプレッシャーをかけるのはそれぞれの親の選択です。親たちは子どもを慰め、励まし、寄り添い、理解する代わりに、その逆を選んでいます。親たちは、子どもの気持ちを知らず、気にも留めず、自分たちが良いと考える枠組みやモデルに子どもを当てはめ、プレッシャーをかけ、押し付けているのです。そうすれば良いと思い込んでいるのです」とホアイ・ニ氏は述べた。

ホアイ・ニさんは、自身もかつては同調圧力の被害者だったと語った。しかし幸運なことに、両親は自分の子どもを叱ったりけなしたりすることなく、他人が自分の子どもを自慢するのをただ黙って聞いていました。これにより、さらに挑戦する意欲が湧きます。 「両親に誇りに思ってもらえるように、良い成績を収めようと全力を尽くしました。成績をネットで自慢するためではなく、両親に喜んでもらいたいからです」とホアイ・ニーさんは打ち明けた。

毎年試験シーズンになると、ソーシャルメディアで子供たちの姿を披露する時期になります。

学生たちが自分たちの権利をより意識していることを示す前向きな兆候

ホーチミン市弁護士会所属、レ・チュン・ファット法律事務所所長のレ・チュン・ファット弁護士は、長い間、多くの親がソーシャルネットワーク上で子供の成績や成果をひけらかし、オンラインコミュニティから誇りを得るのは普通のことだと考えていると述べた。しかし親たちは、これが子供たちの権利とプライバシーに影響を与え、他の生徒や家族を傷つけることを忘れている。

「中高生が今、そのことに気づき、親が自分の成績にこれ以上干渉しないでほしいと願うようになっている。親が子どもの成績をネット上で披露するのを『阻止』してほしいと願うのは、良い認識だ。これは、彼らが学校で教育を受け、世界の先進的な文化や教育から良い影響を受けている証拠だ」と、弁護士のレ・チュン・ファット氏は述べた。

しかし、ファット弁護士によると、学生がソーシャルネットワーク上にグループを作成して、両親が自分の成績を披露するのを「妨げる」または「禁止する」ことは、彼らが代弁したい相手は両親であるため、推奨できないという。このようなグループを作ることで、彼らの意見は保護者に届くのでしょうか？

同時に、弁護士ファット氏によると、ソーシャルメディアのグループには多かれ少なかれ副次的な話題があり、それらは必ずしも完全に肯定的ではないという。そのため、生徒は自分の意見を保護者に対して率直に伝えることができます。

「行動を規制する上で最も重要なのは、支援を必要とする人々、つまり権利に影響を与えると考えられる行動をしている人々との直接的な交流です。子どもには親に意見を表明する権利があり、親には子どもの権利に耳を傾け、共有し、理解し、尊重する責任があります。子どもは子どもであるため、親に意見を言うのは難しいかもしれませんが、私たちは子どもが実生活で親と直接、率直に話し合うことを奨励しています。言葉で打ち明けるだけでなく、例えば手紙やテキストメッセージなどで親と話し合うこともできます」と、ホーチミン市弁護士会のレ・チュン・ファット法律事務所所長は述べた。

高校3年生は、ソーシャルメディアで成績を誇示する親からのプレッシャーが増している。

スコアを誇示することの潜在的な結果

ホーチミン市ビンタン区のトラン・ヴァン・ジャウ高校の教師で、生徒への同調圧力に関する書籍シリーズ『猫の物語』の共著者であり、「学生によるスタートアップアイデア5」コンテストで全国2位を受賞したレ・ヴァン・ナム氏は、社会が進歩しテクノロジーが強力になるほど、子供の成績をひけらかす親が増えるという問題を、徹底的に対処しなければならない深刻な問題として捉える必要があると語った。

まず、親がソーシャル ネットワーク上でテストの点数を披露すると、良い成績を収められなかった生徒に嫉妬と心理的プレッシャーを与えることになります。成績を公開することで、生徒は比較される立場に置かれ、自分の能力に劣等感を抱くことになります。ソーシャルメディアでスコアを披露すると、スコアに基づいて各生徒の個人的価値が比較され、評価されることになります。これにより、不健全な競争状況が生まれ、生徒の成績が単純に点数で比較されることになります。

第二に、ソーシャル ネットワーク上でテストの点数を見せびらかすことは、生徒のプライバシーを侵害します。ソーシャル ネットワーク上で試験の点数を披露する傾向は、教育プロセスを妨げ、目標を誤った方向に導いてしまいます。学生は、スキルの開発、興味の探求、個人の成長に焦点を当てる代わりに、成績競争に夢中になり、試験の結果だけに集中することがあります。これでは学生に大きなプレッシャーがかかり、学習プロセスが有益で楽しい経験になることは保証されません。

次に、成績を誇示することは、自尊心とプライドを育み、傲慢さや個人の業績重視の考え方を助長する可能性があります。これは、社会における謙虚さ、謙遜さ、思いやりの価値を損ないます。生徒は、個人の資質や能力ではなく、成績を見ることで、他人から見下されたり、過小評価されたりする可能性があります。

さらに深刻なのは、親が子供の成績をネット上で披露すると、成績などの個人情報が不適切な個人や組織に悪用・搾取され、生徒自身に悪影響を与え、不必要なトラブルを引き起こす可能性があることだ」とレ・ヴァン・ナム校長はタンニエン新聞の記者に語った。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ngan-cha-me-khoe-diem-tren-mang-xa-hoi-185230624170642631.htm