クリエイティブユースサイエンスカンファレンスと2024-2025年度の学生科学研究活動の概要

プログラムでは、タンホア省青年連合副書記のドアン・ヴァン・チュオン准教授が講演しました。

6月11日午前、ホンドク大学は創造的青少年科学会議を開催し、2024～2025学年度の学生の科学研究活動を総括した。

経済学・情報技術・コミュニケーション学部講師のMSc. Nguyen Van Cuong氏が、「Hong Duc大学における3D WEBに基づくバーチャルツアーモデルの構築」と題した論文を発表しました。

2024-2025年度、ホンドゥック大学における学生の科学研究活動は、実施規模、学術的質、実務効果の面で前向きな進歩を遂げました。テーマ数が増加し、質も向上し、多くのプロジェクトが実用化され、教育専攻や地域・企業の発展志向と連携しています。特に、学術論文を発表するテーマの割合は引き続き増加しており、これは学生の研究能力と科学コミュニケーション能力の向上を反映しています。

2024-2025年度のHong Duc大学の学生による科学研究活動は、学術活動に留まらず、その深度においても明確な変化が見られ、応用性の高いテーマ、発表された成果、実用化への取り組みの増加に表れています。本学では、学部レベルのテーマ40件、大学レベルのコンペティションテーマ63件を含む、103件の学生による科学研究テーマを実施しています。本学の9つの学部すべてで、学生が研究に参加しています。数多くの質の高いテーマが省レベルや省庁レベルのコンペティションや賞に選出され、学問の場におけるHong Duc大学の学生の地位向上と名声につながっています。タイムリーな表彰や表彰は、学生たちの精神的なモチベーションを高め、革新と深い研究への意欲を後押ししています。

クリエイティブユースサイエンスカンファレンスと2024-2025年度の学生科学研究活動の概要

教育学部の学生 Dao Chung Lan Anh さんが、「小学校における幾何学内容の指導への AI テクノロジーの統合」という論文を発表しました。

2024-2025年度も、本校は学生の起業とイノベーション活動の促進を継続します。これは、研修や科学研究活動を補完する包括的な能力開発の方向性の一つと捉えています。大規模かつ体系的なプログラム、コンテスト、学術活動を通じて、学生は実践的な知識を身につけるだけでなく、コミュニケーション能力、批判的思考力、問題解決能力、チームワーク、そして起業思考、つまりイノベーションを育む機会を得ます。多くのコンテストやプログラムが多くの学生の参加を促し、多くの実践的な価値をもたらしています。例えば、学生起業コンペティション2024、第7回全国学生起業フェスティバル（SV.STARTUP 2025）、「学生起業 - 起業家育成」プログラムなどがあります。

クリエイティブユースサイエンスカンファレンスと2024-2025年度の学生科学研究活動の概要

プログラムに参加している学生たち。

しかし、学生の研究活動には、研修単位間の不均衡、国際出版率の低さなど、依然として一定の限界があり、一部の学生の研究スキルと積極性は、今後もより体系的に育成・支援されていく必要がある。

2025-2026学年度には、科学研究における学生の先駆的、創造的な役割を促進し、研究能力と応用能力を備えた優秀な人材の育成に貢献し、タインホア省の社会経済発展の要件を満たします。ホンドウック大学を北中部地域の権威ある訓練、科学研究、技術移転センターに築く上での学生の役割を徐々に確立します。学校全体で、教育訓練省レベルの学生科学研究賞を受賞するテーマを1～2つ持つことを目指します。学校のすべての訓練専攻で学生が科学研究に参加しています。学生の科学研究グループの少なくとも40％が、国内科学雑誌、ホンドウック大学の科学雑誌、専門会議の議事録に論文を発表しています。多くの学生グループがスタートアップコンテスト、全国学生オリンピックなどで高い成績を収めています。

クリエイティブユースサイエンスカンファレンスと2024-2025年度の学生科学研究活動の概要

代表者たちは研究グループに重要な質問をした。

プログラムでは、代表団は「ホンドゥック大学における3D WEBに基づくバーチャルツアーモデルの構築」、「小学校における幾何学内容の指導へのAI技術の統合」、「タインホア省の実践からのハイテク犯罪の防止および撲滅に関する法律」、「ホンドゥック大学におけるソーシャルネットワークの使用が学生の学習成果に与える影響」などのプレゼンテーションを聴講し、議論やコメントを行いました。

クリエイティブユースサイエンスカンファレンスと2024-2025年度の学生科学研究活動の概要