AIは多くの仕事を奪うが、同時に多くの新しい仕事も生み出す - 写真: DC_Studio
AIは脅威か、それともチャンスか?
人工知能（AI）の時代は、私たちの生活、仕事、学習方法に至るまで、あらゆる分野を変革しつつあります。こうした状況下で、多くの親や生徒たちは不安を募らせています。AIは人間の仕事を奪うのか、それとも全く新しいキャリアの扉を開くのか。
「毎日新聞を読んでいると、AIが文章を書いたり、データを処理したり、顧客にアドバイスしたりするのを人間よりも上手にこなせると分かります。AIに脅かされる分野で勉強しても、うちの子にまだチャンスはあるのだろうか？ こんなに急速に変化する世界に適応する準備はできているのだろうか？」と、ホーチミン市の大学で専攻を決めようとしている高校3年生の子を持つトゥイ・ハンさんは疑問に思った。
世界経済フォーラム（WEF）の「2025年の仕事の未来」レポートでは、9,000万の伝統的な仕事が消滅する可能性があると予測されているが、同時に約1億7,000万の新しい仕事が創出されるだろう。
RMITベトナムがVnExpressと共同で実施した最近の調査では、4,000人以上の保護者、学生、若者が参加しており、72%がAIが自分たちのキャリアに直接影響を与えると考えている一方で、64%は適切な準備をすればこれはチャンスになると考えていることが明らかになりました。
Navigos Searchのシニア人材紹介サービス部門ディレクターのNgo Thi Ngoc Lan氏によると、AIは履歴書の審査、職務内容の作成、候補者データの分析など、採用プロセスの多くのステップの最適化に企業を支援しています。
しかし、これは人間が完全に置き換えられることを意味するわけではありません。「AIは、AIを活用する方法を知らない人だけを置き換えます。AIをパートナーとして活用する方法を知っている人は、仕事で多くの利点を得ることができます。」
自信を持って未来を迎えるための準備が必要
若い世代、特にZ世代はAIの影響を強く受けています。しかし、恐れるのではなく、考え方を変えることが重要です。AIはツールであり、敵ではありません。
Groove Technology VietnamのCEO、グエン・フオン・マイ氏は次のように述べています。「AIがあなたの仕事をこなせるようになったとしても、それはAIのせいではありません。しかし、あなたがAIよりも優れた仕事をしたとは言えません。重要なのは、AIとどのように連携し、AIを業務の延長として活用して効率性を高めるかを学ぶことであり、仕事を委任することではないのです。」
そのため、若者は専門的なスキルだけでなく、多分野にわたる能力も持つ必要があります。
グエン・フオン・マイ氏に同意して、RMITベトナム校理工学技術学部研究・イノベーション副部長のディン・ゴック・ミン准教授は、今日のエンジニアにはコミュニケーション能力、プロジェクト管理能力、デザイン思考が必要であると断言し、それはビジネスを学ぶ学生がデータ、テクノロジー、システム思考を理解する必要があるのと同様であると述べました。
ディン・ゴック・ミン准教授は、AI技術を用いて医師の筆跡を解読するプロジェクトの著者である学生、フン・ミン・トゥアンの直接指導教員です。写真：RMIT
そのため、RMITベトナムのような一流大学は、純粋に理論的なトレーニングモデルから実践的なアプローチへと大きく転換し、学生が将来にしっかりと立つために必要なスキルを身につけられるよう、総合的な能力を養う方向にシフトしています。
同校は専門知識の提供に加え、批判的思考力、問題解決能力、創造性、そして起業家精神といった、AIと「協働」するために必要な要素の育成を重視しています。そのため、RMITの学生は1年次から、教室内だけでなく、多くの統合された実践的な学習活動を通して、これらのスキルを習得しています。
ディン・ゴック・ミン准教授は、RMITベトナム大学では学習、教育、評価を支援するツールとしてAIを活用するなど、新しいテクノロジーをカリキュラムに積極的に取り入れていると語った。
同校は、学生たちにテクノロジーを敬遠するのではなく、AIの仕組みや限界を理解し、学習と仕事の両方でAIを「チームメイト」として活用する方法を見つけるよう奨励している。
RMITベトナムは、教育訓練省、オーストラリア大使館、ユニセフベトナム、教育訓練局の参加を得て、人工知能2025を活用したベトナム教育イノベーションフォーラムの発足式を開催しました。写真：RMIT
RMIT のトレーニング モデルは、講義室に留まらず、キャリア カウンセリング プログラム、専門家によるセミナー、スタートアップ コンテスト、世界的な卒業生ネットワークを通じて、学生と労働市場を結び付けます。
学生たちは、日々変化するテクノロジーの中で遅れを取らないために重要な要素となる、適応力と生涯学習の精神、そして挑戦する意欲を育むことが奨励されています。
学生は、1つの専攻を学ぶだけでなく、将来の多様な役割に適応するために、複数の専攻分野を横断して学習したり、オープンラーニングを行ったりすることが奨励されます。
キャリア戦略を調整する
現実には、専攻の選択はもはや「人気の専攻」や「トップスクール」に左右されるものではなく、自分自身を理解し、キャリアを理解し、長期的な戦略を準備することに基づいて行う必要があります。この戦略は、学生が自分の可能性を発見し、常に時代の変化に対応するために必要なスキルを身に付けられるような、適切な学習環境を選ぶことから始まります。
ゴ・ティ・ゴック・ラン氏によると、適応力と回復力を持つことが重要だ。「将来の成功は、間違いから学び、必要に応じて方向転換し、常に自分自身を成長させる準備ができているかどうかにかかっています。」
AI労働市場は不安定ですが、同時に多くのチャンスにも恵まれています。不安は確かに存在しますが、未来は恐怖の中にあるのではなく、適切な準備の中にあります。親は、子供たちに「安全」あるいは流行の業界に追いかけるのではなく、能力、興味、そして人生観に基づいた自己発見、スキル開発、そしてキャリア志向を促すよう、子供たちに寄り添う必要があります。
出典: https://tuoitre.vn/huong-nghiep-trong-ky-nguyen-ai-so-hai-hay-ky-vong-20250516105949705.htm
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