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ホーチミン市教師の英語力調査結果:最も高い割合はどのレベルか?

ホーチミン市教育訓練局は5月7日夜、小学校から高校までの公立学校の管理職と教師の英語能力に関する調査結果の統計データを発表した。

Báo Thanh niênBáo Thanh niên07/05/2025


これを受けて、50,278人の教師(小学校教師22,284人、中学校教師10,088人、高校教師8,229人)が4月23日から29日まで、 https://englishsurvey.hcm.edu.vnで90分間の客観的な多肢選択式の質問形式のオンライン調査に参加しました。

また、教育訓練省の統計によれば、教師50,278人のうち、英語教師は4,721人、他教科の教師は45,557人である。

上記の教師は、Cambridge Assessment English によって設計および標準化された内容を使用して英語能力テストを実施し、英語能力の評価における客観性、科学的、高い信頼性を確保しています。このテストは、リスニング、リーディング、ライティングのスキルをカバーし、ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)(A1からC2)に従って英語能力を評価します。

統計結果によると、調査に参加した教師総数 50,278 人のうち、9.45% の教師が A1 レベルを達成しました。 A2は11.35%です。 B1は35.09%です。 B2は13.63%です。 C1は3.69%です。 C2は0.29%、その他のレベルは26.5%です。

Kết quả khảo sát năng lực tiếng Anh giáo viên TP.HCM - Ảnh 1.

ホーチミン市の英語教師の調査結果の統計チャート

写真:教育訓練省

各レベルを個別に計算すると、結果は次のようになります。

小学校では22,284人の教師が調査に参加し、教師の9.95%がレベルA1を達成しました。 A2は11.85%です。 B1は34.46%です。 B2は13.43%です。 C1は1.91%です。 C2は0.17%です...

Kết quả khảo sát năng lực tiếng Anh giáo viên TP.HCM - Ảnh 2.

ホーチミン市小学校教師の英語に関する調査結果の統計グラフ

写真:教育訓練省

中等教育レベルでは、10,088 人の教師が調査に参加し、教師の 9.94% がレベル A1 を達成しました。 A2は12.05%です。 B1は34.57%です。 B2は14.24%です。 C1は3.14%です。 C2は0.22%です...

Kết quả khảo sát năng lực tiếng Anh giáo viên TP.HCM - Ảnh 3.

ホーチミン市中等学校教師の英語に関する調査結果の統計グラフ

写真:教育訓練省

高校レベルでは、8,229人の教師が参加し、統計結果によると教師の7.23%がA1レベルを達成しました。 A2は8.7%です。 B1は34.74%です。 B2は12.91%です。 C1は9.27%です。 C2は0.71%です...

Kết quả khảo sát năng lực tiếng Anh giáo viên TP.HCM - Ảnh 4.

ホーチミン市の高校教師の英語に関する調査結果の統計グラフ

写真:教育訓練省

ホーチミン市教育訓練局は、教員向け英語能力調査システムのテスト結果を5月7日に個人に通知したと発表した。

ホーチミン市教育訓練局によると、教師の結果では、「信頼できる」というフレーズを使用したのは英語教師であった。他の科目の教師とシステム上の 2 スキル セッションの結果が、取得した証明書と同等か、または 1 レベルのみ異なります。または、他教科の教師で、外国語の資格を持たず、システム上の2つのスキルの結果がB1レベル(A1、A2)未満である。

「信頼性が十分でない」という表現が使われているケースでは、他教科の教師やシステム上の2技能セッションの結果が、取得した証明書と2レベル異なっており、テスト完了時間が短い。

「確実な情報なし」とあるのは、科目や資格が不明だが、成績がB2以上の教員である。

ホーチミン市教育訓練局は、調査の主目的は個人の資格をテストすることではなく、現状を評価することであると述べた。この調査は、業界全体の教師の英語能力の全体像を評価するために実施されました。この調査結果は、ホーチミン市が現状を現実的かつ科学的に把握する上で重要かつ必要な入力データとなります。

この調査は、市が開発計画を立てるための基礎となるため重要です。収集されたデータは、教育の質の向上と国際統合という重要な目標である「学校で徐々に英語を第二言語にする」プロジェクトの開発の基礎となります。

教育訓練省は、全体的な結果から、結論91-KL/TWに従って教育革新の要件を満たし、チームの外国語スキルの向上を適切、効果的、かつ実現可能な方法で訓練およびサポートするための計画とロードマップを算出、開発します。

ホーチミン市教育訓練局長ホー・タン・ミン氏は、同局がこの調査で得られた情報結果の機密性と使用目的を厳守することを約束した。

教育訓練省は、この試験が各教員の能力や専門性を評価・分類するためのものではないことを強調いたします。英語能力調査の結果は、競争評価、給与審査、懲戒処分、その他の個人的な目的など、いかなる目的にも一切使用されません。各教員の結果は機密扱いとなります。結果にアクセスできるのは、教員本人とプロジェクト開発運営委員会(全体計画の策定を支援するためにデータの統合・分析を行う専門部門)のサポートチームのみです。

出典: https://thanhnien.vn/ket-qua-khao-sat-n​​ang-luc-tieng-anh-giao-vien-tphcm-trinh-do-nao-ty-le-cao-nhat-185250507213052553.htm


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