教育訓練省も昨日(6月27日)午後の記者会見でこの件について最初の説明を行った。
英語試験:生徒たちは泣き、教師たちは衝撃を受ける
ゲアン省ヴィン市フイン・トゥック・カン高校の英語教師、レ・ティ・トゥ・フオン先生によると、生徒のほとんどが英語の試験が難しすぎて長すぎると不満を漏らしていたそうです。フオン先生はこう語りました。「今年の英語の試験は50分で終わらせるのがとても大変だったそうです。新しい単語もたくさん出てきました。生徒のほとんどは英語力に自信があるので、この科目を選んだのです。」
フオン氏は次のように分析しています。「昨年の試験は50問を60分で解答し、1問あたり平均1.2分でした。今年の試験は40問を50分で解答し、1問あたり平均1.25分です。時間的には受験者が有利に見えるかもしれませんが、昨年の試験は独立した個別の問題が多く、それぞれを見ればすぐに答えられるものでした。今年の試験は、問題がクラスター構造になっており、各問題が次の問題や本文自体と関連しているため、受験者は解答により多くの時間を必要とします。」 「最初、学生たちはぎっしり詰まった長い試験用紙を見て圧倒されました。その後、試験時間わずか50分という中、試験用紙を読み進めていくと、多くの新しい単語が出てくる難問がいくつかあり、多くの学生のパニックはさらに深まりました。もし冷静さを保ち、そして何よりも推論力と論理的分析力を発揮する時間があれば、試験を終えることができたでしょう。しかし、実際には時間が足りなかったのです。学生にとって、考える時間が足りず、推測で答えなければならないということは、試験が難しいことを意味します」とフオン氏は述べた。

多くの変化が予想される2025年の高校卒業試験を前に、親たちは子どもたちを励ましている。
写真:ナット・ティン
ハノイでIELTS対策を専門とするファム・ジア・バオ先生も、今年の英語試験はIELTS7.0レベルの生徒にとっても本当に「挑戦的」だったと考えています。教育訓練省による試験形式の変更(以前は文法と語彙に重点を置いていましたが、今年は読解に重点を置きました)は前向きな一歩です。しかし、読解セクションの難易度が少し高く設定されすぎており、受験者にとって難しいものになっていました。
ルオン・テー・ヴィン高校(ハノイ)の英語教師、アム・トゥイ・リン氏は、この試験は質が高く、差別化が図られており、問題形式がIELTSに似ているため、学校における外国語教育に良い影響を与えるだろうと述べた。しかし、高校卒業試験の性質上、今年の生徒には難しすぎたと彼女は考えている。
フォンさんと同様に、リンさんも、英語を含むプログラムへの入学を希望する優秀な生徒の多くが、試験問題を読んで涙を流したと話したと語りました。教師たちも公式の試験問題を見て衝撃を受けたそうです。リンさん自身も、経験豊富な教師でさえ試験に40分以上かかったと語りました。
質問は良いものですが、適切なものでなければなりません。
リン氏は、今年の試験問題は確かに優れているものの、試験の目的、教育環境、そして対象とする生徒層への適合性について検討する必要があると考えている。今年は新しい一般教育課程の下で初めて受験することになるが、実際には高校1年生(10年生)に入学する生徒たちは旧課程で学んだ生徒たちだ。高校段階で新課程の学習期間はわずか3年間で、サンプル問題を通して全く新しい試験形式に慣れる期間はわずか1年間しかない。さらに、公式試験はサンプル問題よりもはるかに難しく、新カリキュラムの単なる例示に過ぎない現在の英語教科書で学ぶ内容よりもはるかに難しい。

2025年高校卒業試験の期末試験後、受験生らが議論。一部の科目は「難しすぎる」と判断された。
写真:トゥアン・ミン
今年の高校卒業試験の数学と英語の難易度は「比較的理解しがたい」という意見が多い。改革初年度であることを考えると、生徒、教師、そして国民にとって衝撃的なものではないだろう。さらに、特に外国語教育の質は、地域間だけでなく、ハノイ市とホーチミン市内部でも格差があると指摘する声も多い。こうした試験問題は、新カリキュラムの10~12年間を修了した生徒にこそ適切であると言えるだろう。
教育方法を変え、教育に投資する必要があります。
しかし、アム・トゥイ・リン氏は、このタイプの試験が実践的で真剣な英語学習を促進するとも考えています。この新しいタイプの試験は、読解力、コミュニケーション能力、短い段落の書き方、チラシ、広告、告知文の作成などを学生に訓練します。しかしながら、多くの教師は、学生と教師だけでなく、教育管理機関も、十分な数の質の高い教師を育成し、平等な学習環境を確保し、教科書がカリキュラムと試験形式の革新的精神をよりよくサポートすることで、適応する必要があると述べています。
チュ・カム・トー准教授(ベトナム教育科学研究所)は、イノベーションには決意と初期の障害を乗り越えることが必要だと考えています。彼女によると、多くの数学教師は、公式の数学試験問題がサンプル問題の種類と一致していないことに失望しています。生徒たちは新しいカリキュラムに慣れてからまだ3年しか経っておらず、数学の問題を読み、理解し、モデル化する能力がまだ身についていません。彼らはまだ、様々な種類の問題を練習することに慣れているのです。
トー氏は、いくつかの困難を指摘しながらも、客観的に見れば、2018年度の一般教育プログラム試験は数学能力の構成要素を評価するものであり、前年に比べて問題解決型の質問が増えたことで、指導と学習に役立ち、特定の種類の問題の練習に重点を置くのではなく、指導を前向きな方向に変化させるだろうと考えています。

ホーチミン市の試験会場で、親たちは結果に関わらず、試験を終えた子供たちを祝福している。
写真:NGOC LONG
チュー・カム・トー准教授は、強い意志があれば、指導から評価への変革は実行可能であると述べた。教科書の教材が試験問題に使用できないと知った多くの文学教師と同様に、彼らも変革を始めてすぐにそのメリットを実感した。
トー氏によると、今年の試験は旧カリキュラムを踏襲しつつも、高校入試に向けて改革が行われている。しかし、次の試験では改革がさらに深化するため、試験改革はより覚悟した姿勢で受け止められるだろう。
教育訓練省「再評価の承認と検討」
6月27日午後、高校卒業試験の終了記者会見において、教育訓練省品質管理部副部長兼試験問題委員会委員長のグエン・ゴック・ハ氏は、2025年度試験は2018年度一般教育課程の学生にとって、新しい試験形式を用いた初めての試験となると述べた。そのため、今年の試験問題作成には多くの革新的な要素が含まれることは間違いない。当初、試験問題委員会は能力評価を最優先しており、これが今年の試験問題作成における最も重要な要素である。
さらに、今年の試験の構成と形式は、例年と比べて大きく変更されました。これらの変更は、新しい特徴にも合致しています。

ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣が6月27日午後の記者会見で発言した。
写真:トゥアン・ミン
グエン・ゴック・ハ氏によると、試験の難易度は前述の試験構成や形式の変更とは無関係な別の問題であり、むしろ試験内容に関係しているという。試験の難易度に対処するため、教育訓練省は試験委員会が作業を開始する前に、3つの地域全体で大規模な模擬試験を実施した。模擬試験の目的は、主に受験者の解答能力を評価し、試験準備の難易度を適切に調整することだった。委員会が試験準備に着手した時点で、模擬試験と配点に関するすべてのデータは、試験準備チーム間で既に徹底的に議論されていた。
そのため、教育訓練省は今年の試験において、試験委員会が遵守すべき2つの事項を定めました。第一に、公表されている模擬試験に厳密に従うこと。第二に、難易度は全国3地域における実際の試験結果に基づいて設定すること。
グエン・ゴック・ハ氏は、「一部の科目、特に数学と英語が難しいとされ、公開されているサンプル問題と異なるという意見もあるという情報については、現時点では承知しております。採点プロセスが完了した後、この問題について具体的に検討し、評価いたします」と述べました。
一方、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、「試験の難易度を評価するには、完全な情報が必要です。教育訓練省は、受験者の権利を保障するという原則に基づき、今後数年間、専門的な問題に関するあらゆる意見を検討・吸収し、より良い試験対策を実施していきます」と述べました。
「もし8点、9点、10点という点数が多かったとしても、それが受験者の真の能力によるものではなく、試験が簡単だったからだとしたら、私たちは満足できるでしょうか?もし6点や7点だったとしても、それが真の能力を反映しており、生徒たちが成人への道のりで次のステップを踏み出す可能性をまだ残しており、大学に進学し、その他多くの有用なことを成し遂げられるのであれば、私たちはもっと満足できるでしょう」とトゥオン氏は述べた。
学生たちは試験について話します。
数学の問題は、公式さえ分かれば解けるものもありますが、全く分からない問題もたくさんあります。私にとって一番難しいのは、短い質問に答え、次に正誤問題、そして最後に多肢選択問題です。5点しか取れないと思います。
ファム・フイン・ホアン・キムさん、レ・ティ・ホン・ガム高等学校(ホーチミン市)の生徒
英語の試験は信じられないほど難しく、今まで練習したり勉強したりしたどの試験よりも難しかったです。読んでも理解できない単語もあれば、かなり抽象的な単語もありました。英語は誰もが最も高い得点を期待する科目なので、これほど難しいとは予想していませんでした。
Tran Hai My さん(IELTS 7.5 取得)、グエン ティ ミンカイ高校(ホーチミン市)の生徒
ゴック・ロン(録音)
予想されるスコアの範囲は5〜6です。
ホアセン大学英語プログラムディレクターのグエン・ミン・トリ氏は、「英語試験は格差が大きかった。今年の英語試験の難易度を考えると、9点か10点を取るのは非常に優秀な受験者だけで、平均点は5~6点ほど下がった」と評価した。
今年の高校卒業試験の数学試験について、ホーチミン市第10区のグエンズー高校のラム・ヴー・コン・チン教師は、数学の試験は難しく、この科目の得点範囲は5.5から6に集中するだろうと断言した。
Bich Thanh - My Quyen (録音)
出典: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-mot-so-mon-qua-kho-vi-sao-185250627230417484.htm






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