放課後のクラブ活動に参加するネイティブ教師 - 写真: NS
「教師7万3000人の英語能力調査:教師たちは動揺し、どうしたらいいのかわからない?」という記事が掲載された後、多くの読者や教師がトゥオイチェ新聞に情報を送り、自分たちの「苦しみ」や悩みを共有した。
タイミングが悪かった
英語能力試験の「内部関係者」を自称する、hnm***@gmail.comというニックネームの読者は、こう嘆いた。「こうした『非現実的な』決定の苦しみは、内部関係者にしか理解できません。教師が不合格になれば、研修を受けるために時間と費用を費やさなければなりませんし、合格しても、少なくとも資格を取得するためにお金を払わなければなりません。太陽からは逃れられません。私も内部関係者ですが、部署や課、教育局の規制に戸惑うことがあります。」
多くの教師にとって英語能力試験は必要だが、学校が学生の2学期の試験を実施しているこの時期にホーチミン市教育訓練局が急いで試験を実施するのは不適切だ。
読者 ホアン・ゴック・ヴィン氏は、「目標が明確で適切に設定されている限り、教師の英語能力調査は必要だと思います。しかし、現状の実施状況は、技術的な問題や時期の不適切さといった点で依然として限界があり、調査の設問も難しすぎて、教師が授業や自習でどのように英語を活用しているかを把握する上で、教育現場の実態に即していないのではないでしょうか。」と述べました。
英語を教えていない教師も含め、すべての教師を調査すると、多くの人がプレッシャーを感じ、最終目標を理解しなくなりますか?
この読者によると、オンライン試験では不正行為が起こりやすく、結果の正直性と公平性が失われる可能性があるとのこと。教育省は、適切な科目を調査し、試験をより中央集権的かつ公に組織し、教師が安心して協力できるよう明確な説明を行うという目的で経験から学ぶべきである。
読者のアン・ヴー氏はまた、ホーチミン市教育訓練局が、期末試験というストレスの多い時期に教師たちに「特別な配慮」をするのはなぜか、また「ほとんどの英語教師は省庁や局の基準を満たした大学を卒業しているのに、今はケンブリッジの基準で勉強しているのか」と「疑問」を呈した。
成功したくなければ、教師に学校に行くことを強制しないでください。
Tuoi Tre Onlineに寄せられた数百件のコメントの中には、「試験に不合格」となった後、教師は英語研修コースを受講しなければならなくなるのではないかと心配する意見が多くある。
QHというニックネームを持つ読者は、「今回の試験の出題方法は、前回のデジタル変革調査と似ていました。コンピュータサイエンスの教師たちも不合格となり、補習授業を受けなければなりませんでした。その時の試験問題は、サイゴン大学が想像を絶するほどの難度で、IT業界全体を網羅していました。そのため、サイゴン大学は復習会を開催し、教師一人につき50万ドンの費用を請求しました」とコメントしました。
同じ懸念を共有するメールアドレスnguy****@gmail.comの読者は、「不合格になった場合、再度コースを受講して料金を支払わなければなりませんか?」と質問しました。
一方、読者のMy Chi氏は率直にこう述べた。「今回の問題の本質は、教師が満足のいく結果でテストを受けなければ、620万ドンかけて研修コースに通わなければならないということです。しかも、問題が難しすぎるため、教師が一人では到底こなせないでしょう。IELTSレベル8の英語力を持つ人に頼まなければなりません。では、教師に難しい問題を含むアンケートへの回答を義務付けることは、教師に研修コースへの参加を強制している、というのは本当でしょうか?」
これらの意見から、ミ・チー氏や他の多くの人は、ホーチミン市教育訓練局が独立した客観的な発言権を持ち、教師を調査するが、教師に学校に行くことを強制しないことを望んでいる。
出典: https://tuoitre.vn/khao-sat-nang-luc-tieng-anh-giao-vien-lo-khong-dat-phai-bo-tien-hoc-boi-duong-20250425153403748.htm
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