大学入学をより困難にする条件を作る

ハノイ国立教育大学付属英才高等学校のグエン・タン・コン教諭は、すべての科目が2018年度一般教育プログラムの目標、そして卒業と大学進学の目標に沿った方向で革新されていると述べました。試験問題はより難しくなり、より差別化が図られるため、学校が入学を検討する上で良い基盤となります。

コン氏によると、2025年の高校卒業試験の受験者は、10年生から2018年の一般教育プログラムを勉強しており、新しい試験形式に慣れており、今では新しい質問形式にも慣れているため、驚くことはほとんどありません。

「学生たちは試験が難しくなったと言っていました。しかし、個人的には、試験が難しくなれば差別化の幅が広がり、大学は適切な候補者を選抜できるようになると思います。卒業に関しては、 教育訓練省が卒業率に影響を与えないよう、マクロ的なツールを提供する予定です」とコン氏は述べた。

2024年には、大学入学のために全国で数十の個別試験が実施される予定だ。写真：Nhu Y

強力な差別化テスト

ハノイの高校数学教師は、参考数学試験は優れていると断言する一方で、この試験が教育訓練省が以前設定した目標や目的と矛盾しているのではないかと疑問を呈した。教育訓練省は、高校卒業認定の審査、一般教育の質を評価するための情報提供、そして大学入学の基礎となるために、正確で客観的かつ信頼性の高い結果を確保することを要件と定めた。

この目標について、参考問題を見ると、試験問題が高度に差別化されているため、2025年の数学の配点が下がることが確認できます。では、教育訓練省の主な目標は、2025年に卒業または大学入学のための試験を実施することなのでしょうか？

この教師が懸念しているもう一つの点は、2025年の大学入学試験と卒業試験で12年生が多くの困難に直面するだろうということです。教育訓練省の模擬試験が、大学が実施している能力評価試験である思考力評価試験（ハノイ工科大学）の要件と一致していないためです。

卒業試験で良い成績を収め、希望の大学に入学するには、多くの要件を満たす必要があります。これは学生にとって負担となります。

「教育訓練省は、いかなる変更や調整を行う前に、受験者がどのような利益を得られるのかという疑問に答えなければなりません。この参考テストでは、今のように教室で数学を勉強するだけでは、生徒たちは高得点を取るのが難しくなるでしょう」と、この教師は述べた。

ホーチミン市商工大学入学・広報センター所長のファム・タイ・ソン理学士は、数学の参考書のパート2、特にパート3の問題は、2025年の大学入学選考における学生の選抜に用いられると述べました。学生が注意深く学習し、授業内容を理解していれば、この高校卒業試験で良い成績を収めることができるでしょう。そうでなければ、5～6点しか取れないでしょう。

2つの目標を達成するための難しい試験

2015年、教育訓練省が3つの共通試験を廃止し、全国高校入試のみを残すことを決定して以来、専門家たちは多くの葛藤を抱えることで知られる「結婚」の難しさについて警鐘を鳴らしてきた。卒業試験は一般教養の質を評価し、要件を満たした学生に卒業証書を授与するものである。

入学試験は大学で学ぶための適格者を選抜するためのものであるため、勾配によって評価されます。この矛盾により、卒業目標に達していれば10点の雨が降り、大学入学目標に達していれば10点は「紅葉」のように散り散りになり、結局、どんな問題も完全には解決できないのです。

成績の変動や自主性の問題に直面し、多くの大学が独自の入学試験を実施しました。高校卒業程度認定試験に依存しない個別試験と入試方式は、受験生にとって大学入学のチャンスを広げ、高校卒業程度認定試験の負担を軽減する条件を整えました。しかし、直後から、受験生に過剰な試験負担がかかり、個別試験を受けられない恵まれない地域の受験生にとって不公平な状況となっているという問題が明らかになりました。

2024年の大学入学説明会で、教育訓練省はこれらの制限を認め、2025年には調整が行われると述べた。

現時点では、2025年度の大学入学規則案は提出されていないため、学校や受験生はどのような調整が行われるか把握できていません。しかしながら、2025年度の高校卒業程度認定試験は、難易度が上昇した新しい形式を採用しているため、高校3年生（12年生）にとって大きな課題となっています。

国立大学2校、ハノイ工科大学など、多くの大学が独自の試験制度の見直しを発表しました。ハノイ教育大学など、独自の入学試験制度を導入した大学もいくつかあり、一部の大学はコンピュータベースの評価試験（V-SAT）の導入を選択しました。

今日のように試験が多すぎる状況では、教育訓練省は、受験生が大学進学の機会を得るための公平性を確保するために、別の解決策を講じる必要があります。教育訓練省の現在の解決策は、卒業試験の負担を増やし、大学入学に卒業試験の成績を使用する必要がない学生全員に、必要な受験生と同じ試験を受けさせることです。

教育訓練省が卒業試験をいつ地方自治体に移管するのか、国民から繰り返し質問が寄せられていますが、これまでのところ、同省の回答は依然として教育法の規定に基づくものです。実際、必要であれば法改正を提案することは可能であり、教育訓練省は実際にその作業を進めていますが、試験の地方自治体への移管については一切言及していません。

出典: https://danviet.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-kho-hon-tao-dieu-kien-cho-xet-tuyen-dh-20241021070919293.htm