生徒はたくさん練習する
ホーチミン市ゴーヴァップ地区キムドン小学校の4年生と8年生の生徒たちは、今年度の34週目と35週目（1学年は実際の勉強期間が35週間 - PV ）に、学年の教育計画に従って割り当てられた教育プログラムに従い、STEM（科学、技術、工学、数学）、美術、書写の練習などの楽しい授業や教育活動に参加しました。最近、担任のトラン・ティ・ホアイ・ギ先生は、STEM活動の中で、生徒たちにプラスチックのスプーンや色紙を使って動物の形を作ったり、自分の好みに合わせて絵を完成させたりする創造的な活動を体験させました。さらに、学年の最後の週に、ンギ先生は生徒たちに作文の練習や親戚への感謝の手紙の書き方を練習させました。
ホーチミン市ゴヴァップ地区キムドン小学校の廊下の外にあるSTEMクラスの生徒たち
写真：フォン・ハ
「多くの親は、子どもたちが学期末試験を終えて、今は教室で遊んでいると思っているかもしれません。しかし、実際にはそうではありません。この期間は、特にSTEM（科学・技術・工学・数学）や美術といった科目において、生徒たちが多くの練習を積む機会です。担任の先生は、この期間を通して生徒たちの創造性と才能をさらに伸ばしていくことができるのです」と、ンギ先生は述べました。
生徒が自分自身を評価するためのアクティビティ
2024年～2025年の学年度、ホーチミン市第12区トゥアンキエウ小学校の生徒は、例年よりも早く第2学期の試験を受けることになります（第32週と第33週に試験）。校長のレ・ティ・トア氏は、2学期の期末試験後、計画によれば、34週目と35週目の指導計画にはまだ内容が残っていたと述べた。さらに、クラスでは、生徒が年初に立てた目標（年初に個人計画に書いたもの）と比較したり、夏休み中に個人計画を立てたりするなど、生徒が自己評価できる活動を数多く企画した。先生、友達、両親にメッセージを書いてください。
学年の最後の数週間、学校では生徒たちが全国児童絵画コンテストおよび展覧会に参加できるよう企画します。この作業は、自習時間中、授業活動中、または適切な授業時間に組み込まれて行われます。学校は、テストスケジュールの重複により欠席した授業やその他の教育活動を補う手配をします。 3 年生、4 年生、5 年生の生徒を対象に、国際 IT 試験の復習セッションを増やします。
「さらに、トゥアンキエウ小学校では、学年の最後の数週間に、子どもたちの声を聞くフォーラム、市内の学校サッカートーナメントへの参加、5月26日の5年生感謝式と成人式（5月27日）の準備などの活動も行っています。感謝式の準備として、5年生は感謝の言葉や、これまで言い残したことなどを書き留めて両親や親戚に送ったり、5年生の各クラスが感謝式でのパフォーマンスに参加したり、練習時間を設けたりします。この時間は、子どもたちにとって忘れられない思い出となるでしょう」とトアさんは語りました。
ホーチミン市第10区ディエンホン中等・高等学校で開催された「私の愛する祖国」をテーマにしたディベート大会
写真：学校提供
役立つ教育プランの週
ホーチミン市第10区ディエンホン中等・高等学校の文学教師、グエン・ヴィエット・ドゥック氏は、指導計画に加えて、各学校には教育活動計画もあると語った。これらの計画はすべて学年の初めに作成され、学年を通して実行されます。この段階では、生徒が期末試験を終えた後、第 34 週と第 35 週の指導計画を完了することに加えて、教師は有意義な教育活動を企画します。最近、5月19日、ディエンホン中等学校の文学部が校庭で「私の愛する祖国」をテーマにした討論大会の最終ラウンドを開催し、全学年の生徒約900人と学校から多くの教師が参加しました。さらに、文学部では、本がもたらす価値を広めるために、学生が作成した「読書日記」作品の展示会も開催しました。
ディベートコンテストで取り上げられるトピックは非常に時事的なものであり、各チームは自分たちの意見や主張を発表することができます。若者の間で起業への関心が高まっていますが、起業への道には常にリスクと経済的プレッシャーが伴います。では、現代の若者にとっての選択肢とは何でしょうか?あるいは、リスニングとスピーキングのスキルについて学んだ知識を応用し、生徒が批判的思考力を駆使する必要がある別のトピックもあります。「コミュニティのために生きることは国家への責任と愛国心を示すことだと考える人もいますが、若者が情熱を持って生き、個人の目標を追求し、自分自身を向上させる方法を知って初めて、祖国の建設に貢献するのに十分な能力を持つことができると考える人もいます。あなたの意見は何ですか？」教師のグエン・ベト・ドゥック氏によると、ディベート大会と本の展示会はどちらも多くの生徒を興奮させるそうです。
ホーチミン市第4区グエン・フー・トー高校の生徒たちが学年最後の数週間の活動に参加している様子
写真：学校提供
多くの興味深い知識と教訓を得た
ホーチミン市第4区グエン・ヒュー・トー高等学校のド・ディン・ダオ校長は、同校の生徒たちは第34週と第35週に期末試験を終えたと語った。 12 年生が来たる高校卒業試験に集中する一方で、10 年生と 11 年生も夏休み前の数週間に、学校が企画・運営する多くの活動を通じて、多くの知識と興味深い教訓を得ています。
5月13日、グエン・ヒュー・トー高等学校は、2024～2025年度の課外プログラム「数学・化学・生物・英語の学際的STEM遊び場」を開催した。参加した各生徒には、氏名、クラス、STEM活動への参加が記載されたパスポートが渡されました。各科目のチャレンジを完了した生徒には、パスポートに完了のスタンプが押され、化学実験室でブラインドバッグがプレゼントされます。学生たちは皆、参加することに興奮しています。
以前、5月8日には、「ホーチミン市 - 信仰と大志」をテーマに、祖国の独立と自由のために犠牲を払った何世代にもわたる父と兄弟の偉大な貢献に敬意を表する感動的な校内ステージプログラムが行われました。同時に、学生たちに愛国心と国家への誇りを教育し、若い世代に貢献する責任感と向上心を喚起します。
特に、Do Dinh Dao 教師によると、34 週目と 35 週目に教師たちは教育プログラムを完了したとのことです。これは、教科担当教師が生徒に次の学年の学習方法を指導する時期でもあります。学年の最後の 2 週間には、担任の先生や教科の先生が生徒たちに次の期間の勉強についてたくさんのアドバイスをします。あるいは、例えば10年生で選んだ組み合わせを変更したい場合、変更する際にはどうすればいいのか、どのような点に注意すればいいのか。 11年生の生徒に対しては、どの科目が必須で、どの科目が選択科目かなど、2026年の高校卒業試験に関するアドバイスや指導も行い、生徒が次の学年に向けて精神的に準備できるようにします。
「特に、各教科の教師は、最も誠実な生活技能教師でもあり、両親が電球を取り付けるのを手伝ったり、父親が壊れた戸棚の扉を直すのを手伝ったり、母親が簡単な食事を作るのを手伝ったり、自分で家を掃除したりするなど、この夏に実践できる生活技能の知識を生徒たちと共有することができます。これらは最も有意義な『夏休みの運動』です」とダオ氏は語った。
ディエンホン中等学校・高等学校（第10学区）12A7クラス、市レベルの文学科のグエン・フオン・ギさんは、次のように語りました。「5月19日、初めてディベート大会に参加しました。生徒たちは観客の前で立ち上がって自分の主張や視点を話すだけでなく、他のチームの反対意見に対して自分の主張を擁護するために、問題をより深く掘り下げる必要がありました。この学年末の活動を通して、生徒たちは文学への愛をさらに深めることができました。この活動が次の学年にも続いていくことを願っています。」
ゴヴァップ地区キムドン小学校4年生と8年生のハ・アン君の保護者は、「子どもが送ってくれた手紙に共感の気持ちが込められているのを見て、とても嬉しく思います。子どもがこのような感動的な共感をしてくれたことは、先生方に子どもの心が育まれてきたことを意味します。私をもっと成長させてくださった先生方に感謝申し上げます。」と述べました。
出典: https://thanhnien.vn/kiem-tra-hoc-ky-xong-co-phai-len-truong-toan-choi-185250520220058432.htm
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