職業スキルはデジタルスキルと密接に関係している

ヘルスケアなどの一部の業界では、AIは依然として人間に取って代わることはできないと予測されています。写真：ドゥイタン大学歯学部顎顔面外科専攻の最終学年の学生が、「デンタルヘルスフェスティバル2025」で講師や学生の診察と治療に参加しています。写真：NTCC

テクノロジーの進化に伴い、労働市場は変化し、労働需要は中程度のスキルから高度なスキルへとシフトしています。これらのスキルは、複雑な分析スキルや管理スキルを必要とします。しかし、学校や研修センターでは、研修プログラムの更新サイクルが2年と短いため、依然として多くの制約があります。一方、テクノロジーと市場は急速に変化し、雇用構造も変化するため、研修は迅速に更新・適応していく必要があります。

ドゥイタン大学工学部学長のグエン・ジア・ヌー准教授は、大学はAI開発において多くの大きな課題に直面していると語った。

グエン・ジア・ヌー氏によると、AIの影響に適応するためには、大学は多くの同期ソリューションを導入する必要がある。まず、機械学習、自然言語処理、コンピュータービジョン、データサイエンスなどのコースをカリキュラムに含めるなど、AIの方向に合わせてトレーニングプログラムをアップデートする必要がある。同時に、テクノロジーと経済学、医学、教育学などを組み合わせるなど、学際的なスキルを統合し、学生がAIを実践にどのように応用するかを理解できるようにする必要がある。

もう一つの方向性は、企業との連携を強化し、学生が実際のAIプロジェクトでインターンシップをしたり、企業の専門家を招いて指導したり、セミナーを開催したり、最終プロジェクトを指導したりできるようにすることで、学生が理論を学ぶだけでなく、実践的なニーズを把握し、失業のリスクを軽減できるようにすることです。

ダナン大学理工科大学のグエン・ホン・ハイ副学長は、科学技術を教育と教育管理に応用することで、学習と研修の質の向上に役立つと述べました。AIは学生の学習を加速させるだけでなく、創造性、批判的思考、問題解決といったソフトスキルの育成にも役立ちます。これらは将来の成功に不可欠な要素です。

ダナン経済大学では、AIが人間に取って代わるというリスクに直面し、会計学はしばしば取り上げられる専攻の一つです。しかし、同校の学長であるレ・ヴァン・フイ准教授は、AIは業務プロセスを簡素化するのに役立つものの、人間に取って代わることはできないと断言しました。「本校では様々な教育方法を採用することで、学生が技術トレンドや最新スキルに迅速かつ柔軟に適応し、業務プロセスにおける困難で複雑なステップを解決できるよう支援しています。そのため、AIに取って代わられるという不安はありません」とレ・ヴァン・フイ准教授は断言しました。

出典: https://baodanang.vn/ky-nang-nghe-nghiep-di-doi-voi-ky-nang-so-3308321.html