ブリティッシュ・カウンシルは、ベトナムで「気候スキル・プロジェクト - グリーン・トランジションの種まき」を開始しました。これは、ブリティッシュ・カウンシルが若者と協力し、高炭素経済から低炭素経済へのグリーン・トランジションの種をまくグローバル・プログラムです。
このプログラムは、ブリティッシュ・カウンシルがHSBC銀行と共同で実施しており、ベトナムはブラジル、メキシコ、インド、インドネシアとともに参加5カ国のうちの1つです。ベトナムにおける「気候スキル・プロジェクト - グリーン変革のためのシーズ」の開会式は、洪水、干ばつ、海面上昇による塩水浸入、河岸浸食など、気候変動による悪影響を深刻に受けている地域の一つであるカントー市のカントー大学で開催されました。
カントー市における気候スキル・プロジェクト「ベトナムにおけるグリーン変革の種」開始式 |
ブリティッシュ・カウンシルの気候変動スキル責任者であるイソベル・セシル氏は、次のように述べています。「気候変動は地球規模の問題ですが、各国の行動と世界規模の連携が必要です。私たちは、ベトナムの青少年育成と気候変動対策の専門家と協力し、メコンデルタの若者がスキルを習得し、地域活動を構築できるよう支援できることを大変嬉しく思います。気候変動の影響を受ける人々が、より環境に優しい経済への移行において取り残されることのないよう、共に気候教育を支援していきます。ベトナムのパートナーから学び、ブラジル、メキシコ、インド、インドネシア、そして英国のパートナーと繋がれることを大変嬉しく思います。これは、気候変動対策における英国の国際協力への貢献において、ブリティッシュ・カウンシルが果たす重要な役割です。」
気候スキル - グリーン・トランスフォーメーションのシーズは、英国主導の国際パートナーシップであり、脆弱な立場にある若者がグリーン・トランジションに参加し、その一翼を担うために必要なスキルを身につけることを目指しています。必要なリソースを提供し、若者主導のコミュニティを構築し、グリーン・ジョブへのアクセスにおける障壁を取り除き、次世代が低炭素経済の一員となるためのスキルと知識を身につけられるよう支援します。今日、多くの若者は、持続可能な変化の触媒となるために、グリーン産業やデジタル産業といった新興分野で働きたいと考えていますが、こうした機会へのアクセス方法については依然として大きなギャップがあります。脆弱なコミュニティは気候変動の影響を不均衡に受けており、若者はよりグリーンな経済への貢献と参加方法について、制度的な制約に直面しています。
このプロジェクトには多くの企業や個人が積極的に参加しています。 |
「気候スキル - グリーン変革の種」プロジェクトは、これらの願望と課題に寄り添い、チームワーク、コンサルティング、気候に関する知識、コミュニティ活動の経験などのソフトスキルを提供し、各個人が成功する未来に向けて力づけられるようにします。
ブリティッシュ・カウンシル・ベトナム支部長のドナ・マクゴーワン氏は次のように述べた。「このプロジェクトを通じて、私たちは気候変動における教育の役割を促進する経験も生かし、人々を結びつけて気候変動に関するアイデアや経験を共有し、そこから互いに学び合うつもりです。」
多くの若者がこのプロジェクトに積極的に参加しています。 |
カントー大学気候変動研究所所長のヴァン・ファム・ダン・トリ准教授は、メコンデルタの持続可能な開発において若い世代が不可欠な役割を担っていることを強調しました。「この戦略的レガシーを実現するには、気候能力の長期的かつ包括的な提供が不可欠であり、『気候スキル - グリーン変革のためのシーズ』プロジェクトは、そのビジョンを実現する上で大きな可能性を示しています。プロジェクトのスポンサー、パートナー、参加者の皆様、そして政府機関、学術機関、非政府組織、民間団体、そして個人に至るまで、あらゆる関係者に対し、気候変動の影響に対処するために協力するよう呼びかけてくださったことに感謝します。」
「気候スキル - グリーン変革のためのシーズ」プロジェクトは2026年2月まで実施されます。ベトナムでは、ブリティッシュ・カウンシルはカントー大学気候変動研究所と協力し、カントー市、ソクチャン省、キエンザン省でプログラムを実施します。このプロジェクトは、3つのプロジェクト実施地で2,000人の脆弱な立場にある若者と300人の教育者を支援し、環境に優しい未来を築くための教育とスキルシステムの役割に焦点を当てます。
高炭素経済から低炭素経済へのグリーン移行の現実 |
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出典: https://thoibaonganhang.vn/ky-nang-ve-khi-hau-hat-giong-cho-chuyen-doi-xanh-tai-viet-nam-151940.html
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