教室における歴史と文化遺産。
B1ホンフオック基地遺跡の管理委員会とグエンチャイ高校の教師陣は先日、協力して11年生と12年生の生徒約900名を対象とした授業を実施しました。これは課外活動の枠を超え、学年度の初めに綿密に計画された正式な授業でした。
市の史跡で、学生たちは小グループに分かれ、交代で作業を行った。あるグループは秘密のトンネル網を直接調査し、別のグループは展示ホールで遺物を研究し、また別のグループはホンフオックの人々の功績を記録し、歴史上の人物に関する資料を収集した。
グエン・ヴァン・チュオン・タインさん（12/5組の生徒）は、B1ホンフオック基地が主要な戦闘における重要な中継地点であるとクラスメートたちと一緒に説明を受けたとき、基本的な理解しかなく、その重要性を十分に認識していなかったと語った。しかし、基地を訪れ、遺物を見て、革命幹部を匿い、革命活動を行った人々の静かな犠牲についての話を聞いたとき、彼らは皆、感嘆と感謝の念を抱いたという。
「出発前に、目的地に関する関連資料や背景知識を調べておくようにアドバイスされました。実際に到着して、自分の目で見て体験したとき、誰もが感動しました。歴史の授業でしたが、もはや退屈で味気ないものではなく、私たちの感情を揺さぶるものでした」とタンさんは語った。
最近、学校中の生徒たちは、ダナン伝統芸術劇場の俳優たちによるトゥオン（ベトナム古典オペラ）の伝統芸能に触れ、驚きと喜びを分かち合いました。このイベントを通して、生徒たちはクアンナム省独自の伝統演劇であるトゥオンの歴史、芸術的特徴、そして文化的価値をより深く理解することができました。トゥオンの俳優たちの演技を間近で見、衣装や仮面を目にした多くの生徒たちは、自信を持って舞台上で俳優たちと一緒に動きを披露することを申し出ました。
文学音楽学科副主任で12年生の地域教育グループ責任者であるズオン・グエン・ミー・ハン氏によると、この活動は生徒たちがベトナムの伝統オペラの演技、 音楽、衣装に込められた繊細な美しさを理解するのに役立つという。そして、それを通して、国民の誇り、伝統文化遺産の保存と振興への意識を高め、観察力、鑑賞力、そして体験後の個人的な感情表現力を養うことができる。
地域文化と歴史を豊かにする。
グエン・チャイ高校の校長であるグエン・ドゥック・フオック氏によると、同校は2018年度の一般教育プログラムの内容を常に更新し、地域の実情に合わせて調整しているとのことです。
後期からは、全学年の生徒がクアンナム省の文学、芸術、芸術家をテーマにした活動に引き続き参加します。これらは単発的または突発的な活動ではなく、地域教育科目の体系的なカリキュラムの一部です。
「本校は、生徒たちが文化的・歴史的な環境に身を置くことによってのみ、祖国への愛着と市民としての責任感が自然かつ感情的に芽生えるという信念に基づき、カリキュラムを開発しています。これまでに確認された好影響を踏まえ、合併後の都市には多くの史跡や独特の文化遺産があるため、本校は今後も多くの新しいテーマを探求していく予定です」とフオック氏は述べました。
市教育訓練局中等教育・生徒課長のファム・ディン・カ氏は、地域教育は2018年度一般教育計画において必須かつ不可欠な要素であると述べた。各学校は、それぞれの地域の経済、文化、歴史、インフラ、そして人的状況に適したプログラムを積極的に開発していく。グエン・チャイ高校のような活動は非常に効果的であり、教育界はこうした活動の普及を奨励している。
出典：https://baodanang.vn/lam-moi-mon-giao-duc-dia-phuong-3321560.html
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