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| ナムディン市ミートゥアン村のファム・ヴァン・サウ氏は、勤勉な研究と生産における科学技術の応用により、高い経済効率を生み出すVAC（園芸、畜産、養殖）モデルを開発した。 |
ヴー・クアン・フエ氏とラム・ティ・ニュアン夫人の家族は、ハイフン区ハイハ村2集落の模範的な家族です。以前、フエ氏は海軍兵士として一年中家を離れて勤務していたため、ニュアン夫人は家事のすべてを担っていました。彼女は夫が仕事に専念できるよう、揺るぎない決意と静かな犠牲を払い、8エーカーの水田を耕し、高齢で病弱な両親の世話をし、3人の子供を立派な大人に育て上げました。家族の伝統に従い、夫妻は道徳と知識を磨き、自己研鑽に励むとともに、女性連合が提唱する「5つの持ち物、3つの清潔さ」の基準（安全な家、持続可能な生計、健康、知識、教養ある生活様式）を実践し、家、台所、路地を清潔に保つなど、具体的な行動を通して、子供、親戚、近隣住民にも生涯学習に参加するよう促しています。さらに、家族は生涯学習の重要性を認識し、家族文化、環境衛生、食品安全を大切にしています。彼らの模範的な行動と学習生活の構築への献身のおかげで、3人の子供たちは皆、政府機関や企業で重要な地位に就き、成功を収めています。孫たちは行儀が良く、学業優秀で、友人や教師からも好かれています。彼らは先進的で模範的な農村開発運動に積極的に参加し、地域全体の発展に貢献しています。
長年にわたり、チュックタイ村（チュックニン県）は、特に「学習する市民」モデルをはじめとする様々な学習モデルを成功裏に実施してきました。村の党員は100%が、子供や孫が適切な年齢で学校に通い、高等教育を受けるよう奨励することで、直接的または間接的にこのモデルに参加しています。機関、部署、学校で働く党員は、それぞれの担当分野に関連する知識を定期的かつ継続的に学習しています。労働年齢の党員は、 科学技術の進歩を生産、経済発展、そして豊かで幸せな家庭の構築に応用するために積極的に学習しています。このモデルの目標、意義、重要性に関する情報が住民のあらゆる層に効果的に普及されたおかげで、学習に対する意識は継続的に向上しています。さらに、多くの親が自発的に書籍や新聞を読んで情報収集や知識向上に努めたり、コンピューターやスマートフォンを使って国内外の情報にアクセスしたりしています。 「学習市民」モデルの導入により、地域学習センターでの研修会への参加者数は以前よりも増加し、地域における「学習市民」モデルの効果的な実施に貢献しています。センターでは毎年10～15の専門研修コースを開講し、1,000人以上が参加しています。これらの活動を通して、センターは労働者が短期職業訓練コースを受講できるよう支援し、安定した雇用の確保、収入の増加、知識の習得、それを実際の生産活動に活かすこと、そして生活の質の向上を可能にしています。
省全体で「学習する市民」を育成する運動は、各レベルの党委員会や当局の注目と指導、祖国戦線、 政治・社会団体、そして人々の参加のおかげで、同期的に効果的に実施されています。省内の各レベルの学習促進協会は、動員と実施の組織化において中心的な役割を果たし、学習家族、学習クラン、学習コミュニティ、学習ユニットといった多様な学習モデルを徐々に形成・発展させています。現在、省内には4,600以上のクランが学習クランとして登録されており、そのうち75.8%が認定されています。また、3,500以上の村落、集落、居住地域が学習コミュニティとして登録されており、そのうち74%が認定されています。特筆すべきは、地域学習センターにおいて、各地域が研修機関、企業、雇用主などの協調的な参加を動員し、研修の質の向上と知識・技能の効果的、実践的、科学的な伝達を実現していることです。学習する家族、学習する集団、学習する単位、学習する共同体のモデル構築において優れた成果を上げてきたことに加え、家族や集団は、学校や教育機関とともに、教育、人格形成、そして市民としての倫理観、公共奉仕の精神、職業倫理といった倫理基準を備えた新たな人材の育成という責任を果たしてきた。
「学習する市民」モデルは、学習社会の構築における目標であるだけでなく、各コミュニティの持続可能で文明的な発展を測る指標でもあります。学習モデルはますます発展し、その有効性が証明され、強い社会的影響力を生み出し、特に省レベルから末端レベルに至るまでの教育推進スタッフの献身、熱意、高い責任感によって、団体や個人から肯定的な反応を得ています。省内の家族、氏族、コミュニティ、学習ユニットは皆、市民一人ひとりにとって学習がいかに重要であるかを正しく理解しており、各学習氏族は教育推進委員会を設立し、効果的かつ体系的に運営することで、就学年齢の子どもたちが学校に通える好ましい環境を整え、子どもたちが良き子ども、優秀な生徒となるよう、ケアと教育を提供しています。特に、各ユニットや居住地域は、学習コミュニティや学習ユニットを構築する際に、「皆で力を合わせて文化的な生活を築く」「新しい農村地域を築く」「文明的な都市地域を築く」といった運動と連携し、文化的な生活が徐々に向上し、経済が発展し、人材が育成され、雇用が創出され、考え方や行動様式が変革され、地域社会経済発展の目標を共同で達成します。
文と写真：ホン・ミン
出典: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/lan-toa-tinh-thancong-dan-hoc-tap-9785727/
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