専攻選びに苦悩し、将来を決めるのに苦悩する

外国語を学ぶことと語学を専攻することの混同、そして明確なキャリア志向の欠如により、多くの若者が将来を決めることが困難になっています。

曖昧な未来

高校生の頃から、多くの生徒は「安全な」キャリアの選択肢を求めて英語を選ぶ傾向があります。タイニン省の12年生、チン・クオック・フォンさんはこう言います。「私はテクノロジーが好きではなく、数学、物理、化学を含むA00ブロックも得意ではありません。だから、標準点が手の届く範囲にある英語を選びました。英語を学べば就職が楽になるという話を聞いたので、安心しました。」

実際、多くの学生は英語を学ぶことと英語言語学を専攻することの違いを理解していません。英語言語学プログラムは音声学、統語論、文化、翻訳など、非常にアカデミックな内容であるにもかかわらず、多くの学生は仕事に役立つ実践的なコミュニケーション能力を身につけることを期待しています。この矛盾により、多くの学生は大学入学時に失望を感じ、簡単に挫折したり、別の分野に進むことを選択したりしてしまいます。

ホーチミン国家大学人文社会科学大学4年生のレ・ジア・ハンさんは、2年目にマーケティング分野の企業で顧客管理のインターンシップに参加した。週5日勤務で月収約250万ドンだったが、実際には自分が学んだこととは全く逆の仕事に就いたという。ハンさんの主な仕事は、顧客対応、メールの返信、部署間の業務調整だった。

「時々、お客様のために英語とベトナム語の文書を翻訳することもあります。でも、実はその仕事は私が学んだこととは全く関係がなく、全く専門分野が違うんです。最初は、英語ができれば何でもできると思っていました」とハンさんは言います。

多くの新入生にとって、専攻を決める理由は感情的な要因から来ることがあります。ハンさんと同じ大学で英語学を専攻する1年生、ヴォー・グエン・ホアン・ランさんはこう語りました。「英語を学ぶのが好きで、色々な場所を旅したいと思っています。ですから、将来、特に観光やビジネスといった分野で仕事に就く上で、この専攻を選びました。以前は家庭教師として英語を教えていましたが、長期的に教師を続けるつもりはなく、まだ将来について確信が持てません。」

ランのように個人的な興味に基づいて選択することは非常に一般的です。しかし、研修プログラムとキャリア要件を明確に理解していないと、学生は目的のない学習に陥りやすく、就職準備が整っていない状態で卒業してしまう可能性があります。

方向を見失わないように正しく学ぶ

多くの英語学習者が進路に迷っているという現実に直面して、教育専門家は、早期のオリエンテーションと実践的な経験の環境づくりが、学生が自分の能力を正しく認識し、正しい方向を選択できるようにするための前提条件であると考えています。

ヴァンラン大学外国語学部のグエン・ゴック・グエン講師（理学修士）によると、英語専攻の学生がキャリアに迷うのは、十分な調査をせずに専攻を選んだ結果だという。「多くの学生は、何を勉強すればいいのかわからない、あるいは単に英語が好きだからという理由で英語専攻を選びます。それ自体は悪いことではありませんが、単に英語が好きというだけでキャリアプランを立てないと、後々、方向性を見失ってしまう可能性が高くなります」とグエン講師は述べた。

グエン師によると、オリエンテーションは1年目から始めるべきだという。卒業後に具体的にどのような仕事に就くかを決める必要はないものの、学生は自分が働きたい環境、教育、商業、翻訳、観光、マーケティング、国際コミュニケーションなど、どのような分野に進みたいか、大まかなイメージを持つ必要がある。「自分が何が好きかを知るだけでは十分ではありません。実際に体験し、現実に触れ、自分に合っているかどうかを見極める必要があります。それが長期的な進路を決める唯一の方法です」とグエン師は述べた。

ヴァンラン大学の英語研修プログラムは、応用志向を重視して設計されており、学生が様々なキャリア分野に迅速に進出できるよう支援しています。学生は、ビジネス英語、観光英語、教授法、翻訳・通訳スキルなど、幅広い科目を学びます。4年生からは、企業でのインターンシップや、科目と連携したプロジェクトへの参加を通して、実践的な経験を積むことができます。

しかし、グエン師は、学校や講師はあくまでも仲間だと考えています。効果的な学習は、生徒自身の自己発見と積極的な学習能力にかかっています。「私たちはツールを提供し、進路を提案することはできますが、どの方向に進むかを決めるのは生徒です。主体性がなければ、今日存在する無数のキャリアの選択肢の中で、簡単に混乱してしまう可能性があります」と、グエン師は強調しました。

大学だけでなく、高校生にとっても英語専攻の選択は、能力と明確な志向性に基づいて行う必要があります。ダクラク省の英語センター所長であるHM氏は、英語が得意であることは有利ですが、学術的なレベルで言語を扱うことが好きなのか、教師、翻訳者、ツアーガイドになりたいのかを明確にすることが重要です。これらの質問に答えられない場合、聞き慣れた名前だけで専攻を選ぶと、後々大きな間違いを犯す可能性があります。

「学生は1年目を有効に活用し、外国語センターでのティーチングアシスタント、英語でのコンテンツ作成、少人数の研究グループへの参加など、様々な活動に挑戦してみるべきです。それぞれの経験は、学生にとって自己を確立する機会となります。また、卒業後の様々な進路についてより実践的な情報を得るために、キャリアトーク、セミナー、ソフトスキルプログラムにも参加するべきです」と、MSc. M.は述べています。

実際、綿密な相談を受けたり、体験活動に参加したり、業界関係者と話をしたりすることは、学生が業界をより深く理解するための効果的な手段です。多くの大学では、新入生向けの市民週間が、その旅の出発点となっています。

1年生は数回の授業で専攻分野、研修プログラム、規則や方針について説明を受け、卒業生や企業によるキャリアオリエンテーションにも参加します。これは、新入生が業界についてより明確な認識を持ち、どのようなスキルを身につけ、自分に適した進路を見つける機会となります。

しかし、オリエンテーションが最初の1週間で終わってしまうと、形式的なものになりがちです。キャリアガイダンスによるサポートは、最初の学期から最終学年まで、学習活動、実習、実社会でのつながり、心理的サポート、そしてソフトスキルなど、研修プロセス全体を通して実施される必要があります。学生が適切なオリエンテーションを受け、間違いを早期に修正すれば、たとえ最初の専攻が単なる興味関心から始まったものであっても、迷うことはなくなります。

「市民週間は、大学や専門学校に入学した学生が大学の教育環境に慣れ、学習過程での意識と責任感を高め、党の政策と方針、国家の法律、学校の規則を適切に実施し、新しい環境に徐々に適応し、良き市民になるよう努め、社会共同体の発展に貢献することを支援する活動です」とホーチミン市法科大学基礎科学学部の講師であるトラン・ティ・ロイ博士は述べた。

出典: https://giaoducthoidai.vn/loay-hoay-chon-nganh-chat-vat-xac-dinh-tuong-lai-post739306.html