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教師たちがこの孤島に留まる理由は、屋根のある住まいがあるからだ。

アンザン省の沿岸部や島嶼部で教師に提供されている住居は、教師たちが安心して教室に留まり、これらの困難な地域における教育の質の向上に貢献するための支えとなっている。

Báo An GiangBáo An Giang31/05/2026

グエン・ティ・ホアン・ウエンさんの娘が、放課後に母親の野菜摘みを手伝っている。写真:ハン・チャウ

キエンハイ特別区は、大小さまざまな23以上の島々から成り、そのうち21以上の島はナムズー諸島に属し、約11の島に人が住んでいます。この諸島は特別区の行政中心地から60km以上、ラックザー区からは90km以上離れた場所に位置しています。地域は分断されており、交通手段は完全に水上輸送と天候に依存しているため、島民の生活、特に子供たちの教育に大きな困難が生じています。

ナムドゥ村だけでも11以上の島々から成り、中でもホンガン島とホンマウ島は人口密度が最も高い。しかし、ホンマウ島の教育水準は現在5年生までしかなく、進学を希望する生徒は他の島々や本土へ行かなければならないため、住居、生活費、教育費など多くの問題が生じている。現在、ホンガン島には教員用の職員宿舎が3棟あり、22室が確保されているため、教員の宿泊ニーズはほぼ満たされている。しかし、ホンマウ島の施設は依然として不足しており、老朽化が進んでいる。

キエンハイ特別区人民委員会のレ・ミン・トリ副委員長によると、「現在、ホンマウ島のA校舎とC校舎は基本的に教師の住居ニーズを満たしています。しかし、約15年前に建てられたB校舎の7つの職員室は老朽化しており、教師が安全で快適な生活と仕事の場を確保できるよう、修理または建て替えが必要です。」トリ氏は、2030年までの教育開発計画と2050年までのビジョンに沿って、管理スタッフ、教師、従業員の大多数が本土から島に来て働いているため、安定した住居は、この遠隔地の島で安心感を得て仕事に専念するために不可欠であり、地域は約10の新しい職員室に投資する必要があると述べた。

ナムズー島の職員宿舎で昼休みを過ごしていたナムズー小中学校の教師、ダン・ミン・ソン氏は次のように語った。「妻も私もこの学校で教えており、妻は先日出産しました。職員宿舎のおかげで、安心して仕事ができ、教育に集中し、教職を続けていくことができます。」

ナムズー小中学校の校長であるトラン・アン・カン氏は、教職員住宅は依然として教職員の住居ニーズを満たしていると述べた。しかし、この住宅は建設されてから長い年月が経っているため、多くの部分が老朽化しており、適切な居住環境を確保するためには修繕が必要であると付け加えた。

教職員宿舎は教師だけでなく、小さな島嶼地域出身の多くの生徒にとっても「共通の家」となり、彼らが教育を続けられるようにしている。ティエンハイ島への視察旅行中、ホンチェー集落のティエンハイ小中学校の裏手で、質素な食事を囲む小さな家族の姿が、目撃者全員の心を温めた。これは、ホンザン省に住み、小学4年生と中学1年生の2人の子供の世話をするために教職員宿舎に住んでいるグエン・ティ・ズンさんの家族だった。ズンさんは感極まってこう語った。「ここは島嶼地域の生徒と教師のための共同宿舎です。ここがなければ、小さな島の子供たちが教育を続けるのは非常に困難でしょう。私の家族はここに無料で住んでいて、子供たちは授業料が免除されているので、本当に助かっています。」

ズンさんは毎日、子供たちの世話をする傍ら、ケーキやヨーグルトを作って学校の門前で売り、その後島中を車で回って副収入を得ている。「晴れた日は10万~20万ドンくらい稼げるけど、雨の日は売れないの。夫は船乗りで、4ヶ月に一度しか帰ってこないから」とズンさんは打ち明けた。

隣の廊下では、グエン・ティ・ホアン・ウエンさんが、子供たちの教育費を稼ぐために、ベトナム風の塩味パンケーキ「バインコット」を作る準備をしてエビを選別していた。彼女の家族は、数十世帯しかなく、教育の機会が限られているホンウに住んでいる。「うちの子ども3人は全員、ここの同じ学校に通っています。我が家は授業料、 健康保険、そして住居費も免除されています。今の厳しい状況では、政府の住宅がなければ、子どもたちのために長期の賃貸住宅を借りる余裕はありません」とウエンさんは説明した。

離島に設けられる簡素な職員宿舎は、教師たちが仕事に専念できる安定した住まいを提供するだけでなく、沿岸部や離島地域の多くの生徒たちが学校に通うという夢を実現する手助けにもなっている。これは、依然として多くの困難を抱える地域における教育事業に対する、党、国家、そして地方政府の実際的な配慮を示すものである。

教員向けの住宅支援政策と福利厚生の改善は、教育者の物質的・精神的な生活を向上させるだけでなく、教職への献身を促し、教育の質を高めることにもつながります。教員が安定した住居を確保し、生徒が安定した学習環境を得られるようになれば、僻地の教室は、読書や笑い声、そして島嶼地域の子どもたちの明るい未来への希望で満ち溢れるようになるでしょう。

ハン・チャウ

出典:https://baoangiang.com.vn/mai-nha-giu-chan-thay-co-noi-dao-xa-a487398.html


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