志望届の締め切りまで残り3日となりましたが、現在に至るまで、多くの受験生はどの志望届を記入すればよいのか分かっていません。多くの大学は、フロアスコアを発表した後も、グループ間のフロアスコアと入学スコアの差の発表をためらったり、無視したりする傾向があります。これは主に2つの理由によるものです。1つは「入学グループ間のスコア差はない」と事前に発表していること、もう1つは計算方法がわからないことです。教育訓練省は一部グループの合計スコアのパーセンタイル表を提供していますが、この情報は参考用であり、どのように実施するかは学校の責任です。
教育訓練省も、一部の入学組み合わせにおける得点比較表、一部の組み合わせにおける合計得点のパーセンタイル値、高校卒業試験の得点と成績証明書の得点の相関関係などを7月22日朝まで公表しなかった。その後、一連の学校が入学最低得点や各方式の換算表を発表した。しかし、同一方式・同一専攻内における組み合わせ間の得点差を公表した学校は少なかった。一方、入学願書受付期間は7月16日から開始されている。
7月21日にも、教育訓練省は半導体産業の研修プログラム基準を調整する公式通達を発出しており、これには半導体産業の入学「下限」の調整も含まれていました。この調整により、半導体産業の「下限」は教育訓練省によって算出・公表されることになりますが、現在まで関連する発表はありません。
今年の入試シーズンほど、 教育測定・評価の専門用語がメディアでこれほど頻繁に使われた時期はかつてありませんでした。皆が熱心に議論しているにもかかわらず、結局、誰が何のことを言っているのか、誰も分からなくなっているようです。「パーセンタイル」「等価換算」「相関比較」…大学の発表には、脳をハッキングするような計算式がいくつも登場しています。フォーラムでは、 教育測定・評価の専門家たちが依然として議論を続けています。
今年、パーセンタイル（方式と入学組み合わせ）による同等の得点の換算に問題が生じているのは、各科目の試験問題の難易度があまりにも異なるためだとする意見もある。実際、教育訓練省が「2 in 1」を掲げて試験を実施して以来、毎年、各科目の試験問題の質にばらつきがあるという問題が起こっており、タンニエン新聞は一連の記事で分析している。
しかし、今年、教育訓練省は入学手続きを刷新し、学校に対し、定員を方式ごと、組み合わせごとに分けるのではなく、標準得点に相当する点数を換算することを求めるとしているが、その要件は実施に向けて綿密に準備されていない。
さらに残念なことに、この変更は重要な時期に行われました。2018年度一般教育課程の学生にとって最初の卒業試験が行われた時期です。入学手続きの改革の難しさは、一般教育課程の改革の難しさと重なりました。困難が重なり、大学は混乱の中で入学選考をせざるを得ませんでしたが、それも当然のことです。
出典: https://thanhnien.vn/mot-mua-tuyen-sinh-boi-roi-185250725234320143.htm
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