グエン チョン ハイさんは、ハノイ工科大学の情報通信技術学部を優秀な成績で XNUMX 学期早く卒業しました。
バクザン出身のグエン・チョン・ハイさん（23 歳）は、情報通信技術学部のコンピュータ エンジニアリング プログラムを 3,74 学期早く修了し、学習スコア (CPA) 4/95 という鍛造スコアを獲得しました。 。
2.200月にハノイ科学技術大学を卒業した5人以上の新入エンジニアと学士のうち、優秀な成績を収めた学生はわずか69人だった。 ハイさんを含む8人の生徒は、CPAが3,6、トレーニングスコアが90以上であったとして学校から表彰された。
グエン・チョン・ハイ。 画像： 提供キャラクター
チョンハイさんは2018年、高校卒業試験の得点が26,35点で大学に入学した。 そのスコアがあれば、ハノイ科学技術大学のどの専攻にも入学できます。 しかし、バクザン高等学校の元数学生徒は、標準スコア 23,5 のコンピュータ エンジニアリングを選択しました。
Hai の選択は、情報技術分野の専攻に関する徹底的な調査に基づいています。 ハードウェアとソフトウェアの両方の専門知識と、設計手法とその XNUMX つの部分の最適な統合を学ぶことができるため、この業界をフォローすれば、仕事のチャンスは幅広く開かれていると思います。
ハイの専門学校に通っていると、カリキュラムがかなり濃いので大学入学時の負担が少ないというメリットがあります。 しかし、男子生徒が高校でいくら頑張ってもポリテクニックには敵いません。 ハイ氏は、3 時限制の高校のクラスの例を挙げ、各クラスに 5 つの科目があり、学んだことを練習するだけでも各科目に 6 つの短いレッスンしかありませんでした。 大学では XNUMX セッションが XNUMX 科目の XNUMX 時限で構成されます。 各科目は XNUMX 時限続き、半分の章からカリキュラムの章までを学習する必要があります。
「授業中の授業を理解することはおろか、授業についていくのも難しい」とハイさんは言う。 それで家に帰ったらまた勉強しなければなりませんでした。 また、ハイは、各セッションの開始時にロードされる知識の量が非常に多かったので、高校のように試験勉強に集中するのではなく、プロセス全体を通して内容に固執して定期的に勉強することを計画しました。
ハイは3月に卒業プロジェクトを擁護した 写真: 提供キャラクター
さらに、ハイ氏によると、教師の採点も非常に厳しいという。 男子生徒は、１年生の微積分の中間試験では、１文の結果だけを気にして１０問すべて解けたときは自信があったので、いい点が取れると思っていたが、結果は６．５点だったという。 。
「試験時間は短く、やるべき量が多いので、間違いに気づくのが難しく、正解だけを知っていれば大丈夫です。 それから、リターンポイントは残念です。 プレッシャー その目に見えない力によって、可能な限り最高のスコアを獲得するためにもっと頑張らなければなりません」とハイは語った。
XNUMX 年目に理解して学習に追いつくと、知識が新しくて難しかったにもかかわらず、その後の専攻の数年間はハイにとって簡単でした。 ハイ氏によると、IT分野の変化は非常に早く、カリキュラムに従って勉強するだけでは対応できないため、たくさん練習し、オンラインでより多くの資料を見つけて独学することが重要です。
同時に、ハイさんは学習サポートクラブの活動的なメンバーでもあります。 XNUMX 年目から、ハイ先生は XNUMX 年生がより良い学習のために知識を体系化できるよう指導しています。 XNUMX年生の後期に私はこのクラブの副会長に選出されました。
学生組合に参加したハイさんは、学校の理事会と対話する際に学生を代表し、学生の宿泊施設探しの支援、Facebook での学習グループの立ち上げ、文化祭やスポーツ祭、その他多くの活動に参加しました。
XNUMX 年生の終わりに、ハイさんは FPT Corporation でインターンシップを行いました。 ここでは、ビジネスについてより多くの視点を持ち、実際の作業に関連する作業プロセス、基準、要件を理解しています。 XNUMX 年目の半ば、ハイはプログラマーのポジションに応募し、Viettel で働くことが認められました。ただし、彼はプロジェクトを擁護しておらず、卒業証書も持っていませんでした。
ハイさんは、2019年末にハノイ科学技術大学で開催された留学生文化祭の主催に参加しました。写真: 提供キャラクター
ハイさんは学業、課外活動、仕事で多忙を極めながらも、規定よりも早く一学期に 68 科目、155 単位を修了しました。
そのために、バクザンの男子学生は大学の最初の XNUMX 年間に多くの科目を履修しました。 ハイさんは、当時は多くの社会活動に参加していたが、時間の制約がなかったため、調整が容易だったと語った。 サッカーをしたり観戦したりするなど、個人的な趣味をする時間はまだあります。
科目数が少ない9,4年生の終わりからは、パートタイムで自由に練習したり、フルタイムで働いたりしています。 これは実践的な問題解決スキルの向上に役立ち、ハイさんは 10/XNUMX 点で卒業プロジェクトを完了しました。
ハイ君のクラスメート、ゴ・ディン・サン君は、勉強と課外活動を両立させる君の能力に感銘を受けました。 サン氏によると、学生は通常、勉強と並行してクラブに参加するだけで、時間がなくなりつつあるという。 さらに、サン氏はハイをダイナミックで社交的で、非常に知的で自分の意見を持っていると評価した。
「エントリーポイントは上位の専攻に合格するのに十分ですが、慎重に調べて、希望する業界に従う必要があります」とサン氏は言いました。
ハイさんによると、高校時代から明確な理解と方向性を持っていたことが、自分が正しい道を進んでいると感じ、適切な仕事を見つけるのに役立ったという。 今週末、ハイさんはハノイ科学技術大学から工学の学位を取得します。
「私は今でも今の仕事にこだわり、機会があれば修士号取得に向けて勉強できるように英語を上達させています」とハイさんは語った。
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