現在、省内には少数民族寄宿学校が11校、半寄宿学校が約86校あります。省全体を網羅する専門学校制度は、少数民族の子どもたちの学習機会の拡大、家庭の経済的負担の軽減、そして地域の人材の質の向上に貢献しています。省教育部門の報告によると、これらの学校では毎年4,100人以上の寄宿生と16,000人以上の半寄宿生が少数民族から学んでいます。
例えば、トリレー小学校2（トリレーコミューン）は、2024～2025年度に8クラス、159名の生徒が在籍しており、そのほとんどが高原少数民族の子どもたちでした。学校の報告によると、学年末時点で小学校課程修了率は100％に達し、80％以上が全科目を優秀な成績で修了し、70％以上が表彰を受け、そのうち16.4％が優秀生徒の称号を獲得しました。同時に、同校の生徒は、学年度中にベトナム語コンテストで省レベルの第3位を2つ、学習、芸術、 スポーツなどの分野で地区レベルの賞を20近く獲得し、総合教育の質の向上に貢献しました。
少数民族地域における教育の発展は、文化知識の重視だけでなく、民族の文化的アイデンティティの保全とも密接に結びついています。省の教育部門は毎年、体験活動、民族文化祭、地域文化発見コンテストなどを積極的に開催し、生徒たちが民族アイデンティティの保全に対する誇りと意識を高めるよう努めています。こうした活動を基に、多くの学校では民族言語クラブや伝統衣装のモデルを積極的に構築し、民謡、民舞、手工芸の指導と組み合わせることで、包括的な教育環境の形成に貢献しています。
多くの学校の実践を見ると、伝統文化教育が適切に行われていることが分かります。リエンホイ少数民族寄宿小中学校（ディエムヘーコミューン）では、アイデンティティ保持活動が授業と日常活動の両方に組み込まれています。同校のヴィ・ティ・トゥイ・トー教諭によると、同校では「故郷の旧正月」祭り、バインチュン包みコンテスト、民族衣装パフォーマンス、タイ語とヌン語の交流会などの活動を定期的に開催しています。教師たちは、文学、歴史、公民教育の科目に地域文化の要素を取り入れ、生徒たちの民族的誇りを喚起しています。
教育分野は、規模の拡大や教育の質の向上だけでなく、少数民族の学生の学習環境への投資にも注力しています。多くの学校が教室、寄宿舎、厨房、運動場、衛生施設の増設に関心を示し、安全で快適な学習・生活環境を整えています。加えて、奨学金、米、身の回り品、旅費、学習費などの少数民族学生への支援策は、政令第116/2016/ND-CP号および最近では政令第66/2025/ND-CP号の規定に基づき、適切な科目に迅速かつ透明性をもって全面的に実施されています。これらの取り組みは、少数民族の学生が安心して授業に出席し、学業で優秀な成績を収めるための環境を整え、困難を軽減することに貢献しています。
カオロック民族寄宿中高等学校の生徒、グエン・ティ・トゥオン・ヴィさんはこう語りました。「私は6年生からこの学校で学び、もう7年近くになります。ここでは、先生方の丁寧な指導と献身的な指導を受けるだけでなく、寮、食事、書籍、学習ツールなど、寄宿生活に必要なあらゆる特典も享受できます。良好な学習環境と先生方の励ましのおかげで、将来のキャリア目標に向けて努力する意欲が湧いています。」
実践的な取り組みにより、省内の少数民族地区の教育の質は学年ごとに大きく向上しています。教育部門の総合評価によると、2024～2025学年度には、各レベルの少数民族学生の課程修了率が98％を超え、多くの学生が各レベルの優秀な学生コンテスト、文化・スポーツ・創意遊び場で優秀な成績を収めました。昨年度の寄宿制高校の卒業率は100％に達しました。多くの辺鄙な地域では、少数民族学生の科目修了率が向上し、学習に対する意識もより積極的になり、地域間の格差が徐々に縮小しています。
近年、本省の少数民族学生の教育は多くの積極的な成果を達成し、本省の教育の総合的な発展に重要な貢献を果たしていると断言できます。
出典: https://baolangson.vn/nang-buoc-hoc-tro-vung-dan-toc-thieu-so-5053916.html
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