少数民族の子どもたちと障害のある子どもたちの教育の質を向上させる

イベントシーン。

このプロジェクトは3年2024月に開始され、12年2026月に完了する予定です。このプロジェクトの直接の受益者は、モン族、エデ族、クメール族、ジェライ族、バナール族、タイ族の 6 つの民族の就学前児童であり、母語をベースにベトナム語を強化し、子どもたちの言語発達を助けています。幼稚園での活動と1年生への準備。バーナール族、チャム族、エデ族、クメール族、ジェライ族、ムノン族、モン族、タイ族の 8 つの民族の小学生は、母語を学び、使用し、文化に関する文書にアクセスする機会が増えています。障害のある子どもたちは、徐々に統合し、より効果的に学習できるよう、インクルーシブ教育と特定のスキルによってサポートされています。

式典で教育訓練省のグエン・ティ・キム・チ副大臣は、これはベトナムの教育、特に少数民族地域の子どもたちや恵まれない子どもたちにとって非常に有意義な行事であると断言した。

副大臣は、近年ベトナムの教育は進歩し、幼稚園から大学までの教育は根本的に変わり、それによって子どもたちの学習ニーズと教育を受ける権利が保障されていると述べた。

グエン・ティ・キム・チ副大臣によると、変化と努力に加えて、ベトナムの教育は、特に遠隔地において依然として多くの困難に直面しているという。政策や健康に関する変化はありましたが、障害のある子供たちは依然として大きな割合を占めており、家族、学校、社会の配慮と協力が緊急に必要とされています。

「今日、私たちは、グローバル教育パートナーシップ、日本財団、セーブ・ザ・チルドレンが、ベトナムが切実に必要としている支援団体、すなわち少数民族地域の子どもたちや障害のある子どもたちをターゲットにしたことを大変うれしく思います。それは教育の普遍化と教育の平等の確保だけでなく、教育の崇高な人間性にも向けたものである」と副大臣は述べた。

副大臣は、教育訓練省が基金を調整し、効果的に展開するために関連する部門、機関、部隊に任務を割り当てることを約束した。

各部隊の代表者らは、ベトナムの少数民族の子どもたちと障害のある子どもたちの教育の質を向上させるプロジェクトを立ち上げるためのテープカットを行うために調整した。

日本財団理事長の笹川陽平氏は式典で、同財団のモデルが障害のある子どもたちを支援するとともに、障害のある子どもたちを支援するために既存の問題の解決に注力することへの期待を表明した。教育への最良のアクセス。

グローバル教育パートナーシップ（GPE）代表のチャールズ・ノース副事務局長は、少数民族の子どもたちと障害のある子どもたちの教育の質を向上させるためのプロジェクトの立ち上げは非常に重要であると断言した。ベトナムの教育とプロジェクトは、ベトナムにおけるインクルーシブ教育をさらに前進させます。

チャールズ・ノースさんは、「私たちが築き上げてきた良好な関係により、置き去りにされる子どもを一人も出さないよう、より多くの子どもたちを支援するためにまだまだできることがある」と語った。

ベトナムの少数民族の子供たちと障害のある子供たちの教育の質を向上させるプロジェクトは、GPE財団とNIPPONによって100％資金提供され、総費用は121億VND（5,15万米ドルに相当）です。