教育分野の第8回愛国模倣大会を歓迎し、成果を達成するという模倣運動に応えて、ニンビン省の教育機関は、教育の質を向上させ、新しい方法と現代の技術の応用を奨励する活動を積極的に実施し、 教育に前向きな変化をもたらすことに貢献しています。
思考の革新、総合教育の質の向上
省内の学校は、教育の質を高める原動力としてイノベーションを重視し、実践的な行動で模倣運動を具体化し、特に生徒を中心に据えて学習者の総合的な能力開発を目指しています。
トラン・ビック・サン中学校（ニンビン省ナムディン区）では、専門家グループがQuizizz、Canva、Padletなどのソフトウェアとマインドマップを組み合わせるなど、テクノロジーを積極的に教育に活用し、授業における双方向性、活気、効率性を高めています。校長のホアン・ティ・ミン・グエット氏は、「私たちは常に革新を続けており、各授業で知識を授けるだけでなく、生徒たちがスキルを実践し、創造的思考とチームワークの精神を育むことができるようにしています」と語りました。
同校は教育方法の革新だけでなく、「教育におけるイノベーションと創造性週間」も開催しています。これは、教師の創造性を刺激し、学校全体に学ぶ精神を広めるための専門的な遊び場です。ヴー・ティ・チャウ・ロアン先生によるSTEMの授業「二等辺台形」はその好例です。生徒たちは幾何学の知識を視覚的に理解するだけでなく、リサイクル素材を使って橋、家、交通標識などの実物大模型を設計します。 「生徒たちが自分で作品を作ることで、知識はより身近になり、吸収しやすくなります」とロアン先生は述べています。
レ・クイ・ドン中学校（ニンビン省イ・イエン郡）も、アクティブ・ティーチング・モデルを効果的に導入しています。昨年度、同校社会科は「デジタル・シティズンシップの資質育成に向けた地理・歴史・公民教育の学際的連携」というテーマを策定・実践し、学習意欲を高め、生徒たちの批判的思考力とプレゼンテーション能力を刺激しました。レ・クイ・ドン中学校のダオ・ティ・ゴック・ハ校長は、生徒たちが積極的に探求し、個人的な意見を形成するような、それぞれの授業を貴重な体験にすることを目指していると語りました。
イノベーションから持続可能なパフォーマンスへ
チャン・ダン・ニン中等学校（ニンビン省ナムディン区）は、革新的な取り組みの調査、検証、そして実践において、先進的な取り組みの一つです。その好例が文学教育における「模擬裁判」モデルです。これは、生徒たちが知識を社会的な状況の解決に応用できるよう、独創的な方法で支援し、討論、批評、そして法的思考のスキルを育成するものです。トラン・ティ・フオン校長は、教師が大胆に革新を起こせるよう、常に環境を整えていると語りました。教師が真に革新を起こした時のみ、生徒たちはデジタル時代にふさわしい、より深い知識を得る機会を得ることができるのです。
チャンダンニン中等学校は、新しい教育モデルに留まらず、校内の教師が設計・開発したデジタル教材（TBDHS）の活用促進にも力を入れています。これらのソフトウェアは、授業内容を直感的かつ柔軟に活用するのに役立ち、いつでもどこでも使用でき、特に従来の教材が限られている状況に適しています。
トラン・ビック・サン中学校は、情報技術とデジタル化を教育に応用する点でも大きな成果を上げました。教師自身が考案した多くの独創的な作品は、省内および全国規模のコンテストで賞を受賞しただけでなく、教育現場で効果的に活用されました。さらに、同校の教育科学研究テーマも高く評価され、このイノベーションモデルを省内の多くの学校に広めることに貢献しました。
ニンビン省教育訓練局長のグエン・ティエン・ズン氏は、教育における革新と創造性の推進は、教師たちが知性と熱意を高め、教育の質の向上に向けて協力していくための強力な原動力となっていると強調した。これは、模倣運動への対応であるだけでなく、2018年度一般教育プログラムを効果的に実施するための、教育界全体にとって重要な準備プロセスでもある。
教育と学習における革新と創造性の精神は、もはや単なる運動ではなく、ニンビン省のすべての学校の教育文化の一部となりつつあります。魅力的に設計された授業、効果的な統合モデル、専門的な取り組み、実践的なデジタル教育機器など、ニンビン省の教育分野は、現代的で人間味あふれる持続可能な学習環境を着実に構築しています。
出典: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-ninh-binh-thi-dua-doi-moi-sang-tao-trong-giang-day-post741858.html
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