ニンビン教育部門は教育における革新性と創造性で競争している

教育分野の第8回愛国模範大会を歓迎し、成果を達成するための模範運動に応えて、ニンビン省の教育機関は、教育の質を向上させ、新しい方法と現代の技術の適用を奨励する活動を積極的に実施し、教育に前向きな変化をもたらすことに貢献しています。

思考の革新、総合教育の質の向上

省内の学校は、教育の質を高める原動力としてイノベーションを重視し、実践的な行動で模倣運動を具体化し、特に生徒を中心に据えて学習者の総合的な能力開発を目指しています。

トラン・ビック・サン中学校（ニンビン省ナムディン区）では、専門家グループがQuizizz、Canva、Padletなどのソフトウェアとマインドマップを組み合わせるなど、テクノロジーを積極的に教育に活用し、授業における双方向性、活気、そして効果を高めています。校長のホアン・ティ・ミン・グエット氏は、「私たちは常に革新を続けており、各授業は知識の伝達だけでなく、生徒たちがスキルを実践し、創造的思考とチームワークの精神を育むのに役立ちます」と述べています。

同校は教育方法の革新だけでなく、「教育におけるイノベーションと創造性週間」も開催しています。これは、教師の創造性を刺激し、学校全体に学ぶ精神を広めるための専門的な遊び場です。ヴー・ティ・チャウ・ロアン先生のSTEM授業「二等辺台形」はその好例です。生徒たちは幾何学の知識を視覚的に理解するだけでなく、リサイクル素材を使って橋、家、交通標識などの実物大模型を設計します。「生徒たちが自分で作品を作ることで、知識がより身近になり、吸収しやすくなります」とロアン先生は述べています。

レ・クイ・ドン中学校（ニンビン省イ・イエン）も、アクティブ・ティーチング・モデルを効果的に導入しています。昨年度、同校の社会科学チームは「デジタル・シティズンシップの資質育成に向けた地理・歴史・公民教育の学際的アプローチ」というテーマを考案し、実践しました。これにより、学習への関心が高まり、生徒たちの討論や発表能力が刺激されました。レ・クイ・ドン中学校のダオ・ティ・ゴック・ハ校長は、生徒たちが積極的に探求し、自分の意見を形成するような、一つ一つの授業を経験にすることを目指していると語りました。

イノベーションから持続可能なパフォーマンスへ

チャン・ダン・ニン中等学校（ニンビン省ナムディン区）は、革新的な取り組みの調査、検証、そして実践において、先進的な学校の一つです。その好例が文学教育における「模擬裁判」モデルです。これは、生徒が知識を社会的な状況の解決に応用できるよう支援する独創的な方法であり、討論、批判的思考、そして法的思考のスキルを育成します。校長のトラン・ティ・フオン氏は、「私たちは常に教師が大胆に革新できる環境を整えています。教師が真に革新を起こして初めて、生徒たちはデジタル時代にふさわしい深い知識にアクセスできるようになります」と述べています。

チャンダンニン中等学校は、新しい教育モデルに留まらず、校内の教師が設計・開発したデジタル教材（TBDHS）の活用を推進することでも際立っています。これらのソフトウェアは、授業内容を直感的かつ柔軟に活用するのに役立ち、いつでもどこでも使用でき、特に従来の教材が限られている状況に適しています。

トラン・ビック・サン中学校は、情報技術とデジタル化を教育に応用する点でも大きな成果を上げました。教師自身が考案した多くの独創的な作品は、州内および全国規模のコンテストで賞を受賞しただけでなく、教育現場で効果的に活用されました。さらに、同校の教育研究テーマも高く評価され、このイノベーションモデルを州内の多くの学校に広めることに貢献しました。

ニンビン省教育訓練局長のグエン・ティエン・ズン氏は、教育における革新と創造性の推進は、教師たちが知性と熱意を高め、教育の質の向上に向けて協力していくための強力な原動力となっていると強調した。これは、模倣運動への対応であるだけでなく、2018年度一般教育プログラムを効果的に実施するための、教育界全体にとって重要な準備プロセスでもある。

教育競争における革新と創造性の精神は、もはや単なる運動ではなく、ニンビン省のすべての学校の教育文化の一部となりつつあります。魅力的に設計された授業、効果的な統合モデル、専門的な取り組み、実践的なデジタル教育機器など、ニンビン省の教育分野は、近代的で人間性に富み、持続可能な学習環境を着実に構築しています。

出典: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-ninh-binh-thi-dua-doi-moi-sang-tao-trong-giang-day-post741858.html