試験初日は無事に終わり、試験は私の能力の範囲内でした。

州内には11の地区、町、市に47の試験委員会（1,017の試験室）があり、21,292人以上の受験者が試験に登録しています。2018年度一般教育計画によると、この試験は入学選考と教育の質の評価において特に重要な試験です。

雨が候補者の動きに影響

受験者は自分の登録番号、試験室などを確認します...

日中の小雨により移動は影響を受けましたが、受験者の試験会場へのストレスはいくらか軽減されました。入学試験に最良の環境を提供するため、試験委員会は施設とロジスティクスを万全に整備し、試験の安全確保と受験者支援のための計画を積極的に策定・実施しました。試験委員会前の安全と秩序の確保に重点的に取り組みました。

最初の2回の試験を終えた受験者のほとんどが、試験は自分の能力の範囲内で、難しくはなかったと回答しました。一部の教師によると、文学試験は、教育訓練部が以前に発表した模擬試験と同様に2部構成になっており、2018年度一般教育課程の方向性と一致しています。この試験では、テキストの受容能力と創造能力を同時に評価します。読解教材は、レー・アン・シュアンの詩「ココナッツを思い出す」です。この詩は感情とイメージに富んでおり、ココナッツの木のイメージを通して祖国への愛というテーマは、生徒たちに非常に馴染み深いものです。設問体系は明確で合理的であり、言語も明快で分かりやすく、生徒の能力を差別化する条件を整えており、能力と資質の育成という方向性と一致しています。

トアイ・ゴック・ハウ高等英才学校（ロンスエン市）の試験委員会が試験監督員に試験規則を配布している。

候補者登録番号を記録する

受験者が試験室に入る

受験者向けの試験問題とテスト問題の書き方に関する指示

受験者は試験の準備をする

社会的な議論をテーマとしたエッセイのライティングセクション（約500語）では、健全な娯楽について議論し、生徒に適した娯楽を選ぶための解決策を提案します。現在の学校現場の課題は、非常に身近で実践的なものです。ライティングセクションの構成は、中学3年生の「解決すべき問題についての議論エッセイを書く」というエッセイの形式に沿っています。トピックには導入があり、生徒がエッセイを書くための具体的な状況を把握するのに役立ちます。課題は明確かつ具体的で、トピックを注意深く読む生徒は、曖昧さを残さず、何をすべきかを理解するでしょう。トピックはオープンエンドで、生徒は自分の意見や見解に基づいて、様々な方法で解決することができます。高得点を得るには、生徒が議論のスキルを持ち、新しい視点から問題を提起する方法を知り、生き生きとした豊かな表現力を持つことが重要です。この試験は、優秀な生徒と優秀な生徒を区別する能力を持っています。平均的な生徒は、徹底的に復習し、基本的なライティングスキルを練習すれば5～6点、優秀な生徒は8点を獲得できます。

興奮気味のファム・グエン・カンさん（フータン中等学校・高等学校）は、試験室の外で待っていた母親と嬉しそうに再会しました。カンさんは試験中はかなり緊張していたものの、落ち着いて試験を無事に終えたと語っています。本試験は模擬試験とほぼ同じ内容で、試験の構成に沿って教師が内容を確認しました。カンさんは特に文学の試験に満足しており、難しすぎず簡単すぎず、生徒の一般的な能力レベルに合致していました。

午後、英語試験を終えた受験者たちはすっかりリラックスした様子でした。今年の試験は「簡単だった」と口にする受験者が多かったです。「試験の構成はお馴染みのもので、主に9年生向けのプログラムです。多肢選択問題は、基礎をしっかり勉強していれば5～6点を取るのは簡単です。しかし、8点や9点を取りたいなら、相当な実力が必要です」と、ロンスエン市ビンカン区グエンヒエン高校試験委員会の受験生、ブイ・キム・ゴックさんは語りました。

教育訓練省によると、文学試験当日の午前、欠席者は214名、出席者は21,078名で、受験者数に対する登録者数の比率は98.99%（昨年は99.33%）でした。ティンビエン高校試験委員会では、試験時間開始から25分以上遅刻した受験者1名がいたため、受験を認めませんでした。

午後の英語試験は、欠席者213名、出席者21,079名、受験者数に対する登録者数の比率は99％（昨年99.33％）でした。試験規則違反はありませんでした。