ディン・スアン・ラム教授：ベトナム史への情熱を多くの世代に伝えた先生

（ダン・トリ） - ハノイ国家大学人文社会科学大学は、人民教師ディン・スアン・ラム教授の生誕100周年を祝う展示会と討論会の開催を調整した。

このプログラムは、ベトナム国家大学人文社会科学大学がベトナム歴史科学協会およびディン・スアン・ラム歴史財団と共同で2月25日にハノイで開催した。

ディン・スアン・ラム教授（1925-2017）は、ベトナム現代史における「伝説の四柱」の一人として知られています。才能豊かで傑出した人物であったにもかかわらず、学生たちにとっては、常に模範的で親しみやすく、質素な教師でした。

半世紀以上にわたり歴史教育と研究に携わってきたディン・スアン・ラム教授は、ベトナム近代史に関する講義を通して深い感銘を残してきました。かつて彼は「もし来世があったとしても、私は教師になることを選ぶ」と断言しました。この言葉は、彼の教師という職業への強い情熱と愛情を物語っています。

ディン・スアン・ラム教授（写真：学校提供）。

ディン・スアン・ラム教授のおかげでベトナム近代史を追求する

セミナーで講演した人民教師のヴー・ズオン・ニン教授は次のように打ち明けた。「人民教師のディン・スアン・ラム教授の最初の生徒の一人として、60年以上前の最初の授業を今でもはっきりと覚えています。

その年、彼はまだ32歳で、若く、澄んだ声で、講義の内容も豊かで魅力的でした。あの時の講義が、私にベトナム近代史を研究しようという思いを与えてくれたのです。

その後世界史を教えることになった後も、ヴー・ズオン・ニン教授は常にディン・スアン・ラム教授の研究を参考にし、学んでいました。

20世紀の50年代から60年代にかけて、ディン・スアン・ラム教授と歴史学部の数名の教授陣は、ベトナム初の近代史教科書を作成しました。これは、その後のベトナムの歴史教科書の基礎となりました。

「彼の重要な研究の一つは、反フランス蜂起、ヴァン・タン運動、そして歴史上の人物について深く研究することです」と、人民教師で教授のヴー・ズオン・ニン氏は語った。

人民教師ヴー・ズオン・ニン教授によれば、人民教師ディン・スアン・ラム教授は、我が国の歴史研究における多くの重要な問題の解明に貢献し、貴重な科学的遺産を残した。

ディン・スアン・ラム教授は、19世紀後半のカン・ヴオン運動から20世紀初頭のズイ・タン運動に至るまで、独立運動と改革運動の蜂起を研究し、深く掘り下げました。

ディン・スアン・ラム教授は、それぞれの出来事を詳しく調べるだけでなく、リーダーシップの役割、指導的思想、社会改革プログラムについても徹底的に分析します。

人民教師のヴー・ズオン・ニン教授はこう語りました。「1981年から1982年にかけて、先生とベトナム教育使節団とともに海外に渡航できたことは、私にとって非常に幸運なことでした。先生と過ごした1年間は、私にとって非常に貴重な時間でした。」

私は彼から直接指導を受け、フランス語で教えることから、ベトナム革命がアフリカ全般、特にマダガスカルに及ぼした影響の歴史を研究することまで実践しました。

ディン・スアン・ラム教授の生誕100周年を祝う展示会と討論会が、ベトナム国家大学人文社会科学大学で開催されました。（写真：L.Thu）

ディン・スアン・ドゥン教授：ディン・スアン・ラム教授は非常にシンプルかつ奥深いです。

ディン・スアン・ラム教授の教え子の一人、ブイ・スアン・ディン教授は、感慨深くこう語りました。「かつて博士論文を完成させるのに苦労しました。先生のおかげで、すべての問題が解決しました。先生は偉大な科学者であるだけでなく、献身的な教師でもあり、心を込めて責任を持って学生たちを支える覚悟ができています。」

さらに、ディン・スアン・ズン教授は人民教師ディン・スアン・ラム教授とも興味深い思い出を持っています。同じ姓と出身地であることから家族関係について尋ねられたとき、人民教師ディン・スアン・ラム教授はただ微笑んでこう言いました。「私もあなたと親戚関係があるかどうか調べてみました。」

ディン・スアン・ドゥン教授は次のように語った。「ディン・スアン・ラム教授は偉大な科学者であるだけでなく、私にとっては非常に素朴で誠実、そして深遠な人でもあります。」

ディン・スアン・ラム教授の生涯と功績を振り返ると、ベトナム史への情熱を語らずにはいられません。教授は近代史のカリキュラムの基礎を築いただけでなく、何世代にもわたる学生たちに研究への情熱を鼓舞し、育んできました。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/gsngnd-dinh-xuan-lam-nguoi-thay-truyen-lua-su-viet-cho-nhieu-the-he-20250225190252829.htm