青年連合や青年協会の運動に「火をつける」人。

ハンヴィン小学校の教師、チン・ホアン・タム氏（1988年生まれ）は、長年にわたり、割り当てられたすべての課題を無事に完了し、青年連合の活動と子どもの運動で多くの成果を達成し、青年連合活動におけるレベル1中央トレーナーの称号を獲得しました。また、青年連合と協会の活動を強化するための多くの革新的な取り組みも行っています。

• 青年連合の担当教師は熱心で模範的な人物です。
• 教師は台風10号の被災者を助けるために自分の貯金から10億ドンを寄付したことを明らかにした。
• 教師 - 熟練農家
• チン・バ・ゴック先生は心を込めて愛を植え付けます。

アドバイスを提供し、多くの効果的な活動を企画します。

チン・ホアン・タム氏は、 ホーチミン青年パイオニア組織の学校における重要な役割を認識し、ナムカン村のハンビン小学校において、多くの効果的な活動の助言、提案、そして組織化を常に優先しています。ハンビン小学校青年パイオニアチームは継続的に成長し、多くの児童や青少年の参加を促しています。多くの活動が熱意と実践をもって展開され、組織と個人の卓越した貢献は、様々なレベルの指導者から認められ、称賛され、報われています。

活動の拡大と効果向上のため、タム氏は資金、人材、時間といった様々なリソースから積極的に参加と支援を募りました。円滑な調整により、多くの有意義な活動が成功裏に組織され、子どもたちのための充実した訓練環境が整えられました。注目すべき例としては、「子ども新聞の朗読とフォロー」、「小さなプロジェクト」、「貧困者基金」の設立、「紅鳳凰歌コンテスト」、「絵画コンテスト」、「美字コンテスト」、「交通安全コンテスト」、「ホーおじさんのお話コンテスト」などが挙げられます。特に、「ベトナムの子どもたち ― よく学び、よく訓練する」運動は、子どもたちが勉学と訓練において優れた成果を目指すモチベーションを高め、大きな成果を上げています。

チン・ホアン・タム教師は次のように述べました。 「私の意見では、現在の青年連合の代表には、コミュニケーション能力、例えばソーシャルメディアを活用してポジティブな情報を発信する能力に加え、青年連合や協会の活動を体験型活動やゲームに変える創造性と革新性も必要です。特に、青年連合や協会の活動へのテクノロジーの活用は不可欠です。伝統と現代性を融合させることは、会員の維持・獲得、そしてプロパガンダ活動の向上に不可欠です。」

青少年グループの活動における生徒の能力とスキルの向上を目的とした課外活動中のタム先生。

ハンビン小学校の青年部会長を務めた5年間、タム氏はその行動力、熱意、そして率先して行動する姿勢で、同校の生徒と青年部員のために、生活スキルの育成、清潔で美しい学校環境の維持、楽しく健康的なグループ活動の企画、地元の史跡の学習、保護、といった5つの基本分野に基づいた多くの活動を組織しました。同時に、グループ活動や課外活動の際に、綱引き、袋競走、縄跳び、レモン回しなどの伝統的なゲームを定期的に企画し、生徒と青年部員がより積極的になり、より自由な考え方を身に付けられるよう支援しました。

タム氏にとって、青年連合と生徒会の活動は、生徒たちの活力と創造性を育むだけでなく、思考を導き、「水を飲み、源を思い出す」という伝統を深く理解し、学校の教育活動において自覚と主体性の精神を喚起するものである。そのため、タム氏はハンビン小学校の校長に対し、祝日や祭日に、地元の英雄殉教者慰霊碑やその他の史跡で定期的に清掃と焼香の儀式を行うことを提案した。

Thám先生は2025年にピンクスワロー賞を受賞しました。

タム先生は次のように語りました。「長年にわたり、私は校内外の強固な関係の構築と発展に注力し、様々な団体の参加を促してきました。これは、青年連合の長年にわたる活動の成功に大きく貢献しています。『ホーおじさんの良い子』『良い子』『優秀な生徒』『良い青年連合員』の称号を獲得するメンバーが増えていることからもわかるように、教育の効果は継続的に向上しています。この運動は、メンバーからの好意的な反応だけでなく、学校の指導者、同僚、保護者からの強い支持も得ており、誇らしい成果につながっています。」

運動を「起こす」ことに情熱を燃やす

タム氏は、青年連合と学生協会での活動に加え、水難事故防止のため、子どもたちの水泳教室も運営しています。教室まで通うための交通手段がない生徒たちの送迎も喜んで引き受け、泳ぎの知識とスキルを身につけさせ、溺れている友達を救助できるよう支援しています。

タム先生はこう語りました。「2018年、私は社会資源を動員し、ハンビン小学校に移動式プールを設置し、200人以上の恵まれない生徒たちに無料の水泳教室を開催しました。彼らの多くは後に水泳大会で優秀な成績を収めました。子どもたちが溺れた際に自分自身を守り、友達に応急処置を施すための確かなスキルを身に付けられるように、私は一人ひとりの生徒、特に子どもたちに、分かりやすく、辛抱強く水泳の技術を教えています。」

スカウト/生徒会会議中のThám先生。

タム先生は、毎週の国旗掲揚式典の際に、クラスで交代で心温まる物語を語り合うことを提案し、学校理事会もこれを承認しました。これは、前向きな価値観を広め、子どもたちが悪影響を避け、祖父母や両親への敬意、仲間への思いやりといった道徳心を育むためのものです。その結果、多くの青年連合の若いメンバーや子どもたちが、特に落とし物を持ち主に返すなど、意義深い行動をとるようになりました。

タム氏の唯一の懸念は、青年連合・学生会の活動が例年に比べてやや停滞していること、そして優秀なメンバーがまだその能力を十分に発揮できていないことです。彼の最大の願いは、青年連合・学生会運動が日々再燃することです。運動の中で育つ若いメンバーが次世代のリーダーとなり、祖国の新たな発展段階において運動の確固たる基盤を築く大きな力となることを願っています。

青年連合と生徒会に献身的に尽力するチン・ホアン・タム先生は、日々の子どもたちの活動を精力的に指導し、学校の基本理念である団結、責任、そして思いやりを守り続けています。彼の献身は、静かで力強い炎となり、数え切れない世代の生徒たちの成長と、自信を持って人生を歩み出す力となっています。

ラム・カーン - ホアン・ヴー

 

 

 

出典: https://baocamau.vn/nguoi-tiep-lua-phong-trao-doi-hoi-a124171.html