フォンハイ第2民族寄宿小学校では、ブイ・マン・ジャン校長がドローンとカメラを操作して校庭での課外活動を撮影する光景は、生徒たちにとって見慣れたものだ。校長は撮影した映像から直接動画やクリップを作成し、学校のファンページに投稿して情報発信に活用している。
現在までに、この教師が作成した数百本の動画は数千回の再生回数を記録し、デジタルプラットフォーム上で高地学校のイメージや活動を広めることに貢献している。
学校長のテクノロジーに対する情熱は、教職員に刺激を与え、デジタル教育環境への積極的な適応を促しました。その結果、フォンハイ第2民族寄宿制小学校では、経営と教育の両面において、デジタル変革が段階的かつ包括的に実施されています。
管理面では、学校は人事、業務活動、財務管理のための様々なソフトウェアプログラムを導入しており、VNEDU、 MISA 、電子署名、業界標準のデータベースシステムなどを活用しています。記録、授業計画、電子成績簿、財務手続きなどをデジタル化することで、事務作業の削減、時間の節約、業務効率の向上を実現しています。
教師の技術力向上を図るため、フォンハイ第2民族寄宿制小学校では定期的に専門研修会を開催しています。これらの研修会では、ブイ・マン・ジャン氏が教師に対し、管理ソフトウェアの使い方、デジタル授業計画の作成方法、AIを用いた画像や動画の作成方法、授業のための魅力的なウォーミングアップ活動の開発方法などを直接指導しています。
学校レベルの研修を終えた後も、若くITに精通した教師たちは、同じ教科の同僚を支援し、指導し続けます。
教師がテクノロジーを効果的に活用できるようにするためには、まず教師自身が新しいテクノロジーを取り入れる意欲と熱意を育むことが不可欠です。そのため、研修に加えて、教師同士がデジタル変革の過程で学び合い、支え合うことを常に奨励しています。本校の多くの教師が積極的にデジタルテクノロジーを学び、大胆に活用して授業の質を高めていることを大変嬉しく思います。
__ブイ・マン・ジャン先生 - フォンハイ第2民族寄宿制小学校校長
ブイ・マン・ジャン校長の直接的な指導と支援のもと、同校の多くの教師が積極的にテクノロジーを授業に取り入れ、より活気に満ちた魅力的な授業を実現している。
ヴー・ティ・トゥ・タオ先生は、現在、授業ではインタラクティブホワイトボード、ビデオ制作ソフト、デジタル授業計画を定期的に使用し、生徒のテストや評価にも情報技術を活用していると述べた。
「ジャン先生の直接指導のおかげで、授業計画を作成するための様々なソフトウェアの使い方を習得できました。教科書の一枚の画像から、授業用の鮮やかなイラスト動画を作成することさえできるようになったんです。何よりも、先生はいつも私たちを励ましてくださり、新しい技術に取り組む際のプレッシャーを軽減し、より意欲的に取り組めるように導いてくれます」とタオさんは語った。
デジタル技術の応用は、体育を含む多くの異なる教科において、柔軟に導入されている。
体育教師の曹ヴオン・クオン氏は、授業中はウォーミングアップに音楽を使うことが多く、また多目的ホールのプロジェクタースクリーンを使って、生徒たちが難しい動きを指導したり、技術を分析したりしていると語った。
iPadやテレビのスローモーション映像は、生徒がトレーニング中に自分の動きを容易に観察、視覚化、調整するのに役立つ。
「体育の授業では、テクノロジーは動作技術の分析に大いに役立ちます。スローモーション映像を再生することで、生徒はより簡単に観察・視覚化でき、授業内容をより深く理解できるようになります」とクオン氏は語った。
ブイ・マン・ジャン先生の革新的な精神と技術への情熱により、フォンハイ第2民族寄宿小学校におけるデジタル変革は徐々に実質的なものとなり、教育と学習に顕著な変化をもたらしている。
現在までに、同校の全職員と教師（45名全員）が管理・教育のためのテクノロジーソフトウェアを使いこなせるようになり、山間部の生徒にとって現代的な学習環境が徐々に構築されつつある。
出典: https://baolaocai.vn/nguoi-truyen-lua-chuyen-doi-so-post899470.html
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